鄭州東方啟音兒童康復(fù)中心
語言障礙/發(fā)育遲緩/感統(tǒng)失調(diào)/自閉癥/專注力缺失多動
點擊咨詢鄭州中原區(qū)自閉癥機構(gòu)哪個好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：歲月靜好 發(fā)布時間：2024-11-13
導(dǎo)語概要
啟音言語康復(fù)是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
孩子自閉癥有哪些表現(xiàn)？ 1、言語倒退：自閉癥孩子一般有著社會交流方面的問題，有著言語倒退或者跟人不交流的情況，對于日常生活中手勢、表情、箭頭或者紅綠燈的指示不聞不問。2、社交異常：不與同齡孩子一起玩耍，或者只與親戚或者自己家人玩，不與外人交流、玩耍，逃避交流，有嚴重的交流障礙。
您是否還在為孩子的以下問題愁眉不展？
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01
不會叫爸爸媽媽
語言落后
說話不利索
表達邏輯混亂
發(fā)育遲緩
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02
不會自己穿衣服
精細動作差
運動技能缺失
缺乏生活自理能力
感統(tǒng)失調(diào)障礙
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03
不會自己刷牙
刻板行為
無眼神對視
情緒不能自控
害怕融入集體
小孩自閉癥的原因有哪些
1、圍生期因素：如果患兒在子宮內(nèi)經(jīng)歷過宮內(nèi)窒息或者產(chǎn)傷，會導(dǎo)致患兒出現(xiàn)自閉癥癥狀。2、母親因素：如果母親比較年邁、有病毒感染的經(jīng)歷、在懷孕時經(jīng)常吸煙、情緒不定或者服用特殊藥物，也可能會導(dǎo)致兒童患上自閉癥。目前沒有有效的藥物治療自閉癥，如果兒童檢查出患有自閉癥，應(yīng)該盡快帶其入院進行心理治療，通過行為干預(yù)、特殊教育等方法，提高孩子的社會適應(yīng)能力。
早發(fā)現(xiàn) 早干預(yù)
東方啟音讓千萬兒童快樂地走進校園
東方啟音讓千萬兒童快樂地走進校園
綜合性治療課程
適合學(xué)員:2-12歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:
綜合性課程涵蓋孩子所有治療內(nèi)容,采用美國歐洲認可的多維度整體干預(yù)(ST、OT、ABA),該課程旨在為孩子提供全方位的治療與發(fā)展支持,確保他們的能力全面提升。
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咨詢
言語康復(fù)訓(xùn)練課程
適合學(xué)員:2-8歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:
言語治療是為了診治言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達、涉及聽覺、口語、閱讀
和書寫能力)、社交能力、嗓音問題、吞咽問題
等范疇的障礙及異常。
言語康復(fù)訓(xùn)練咨詢
自閉癥/孤獨癥干預(yù)課程
適合學(xué)員:2-9歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:
分為4個等級,綜合提升對語言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識、社交游戲技巧、功能性日?；顒?大教學(xué)維度的技能。
感統(tǒng)訓(xùn)練課程
適合學(xué)員:2-12歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:
提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生
活能力、精細動作能力、書寫能力、聽覺學(xué)習(xí)
能力及視覺學(xué)習(xí)能力。
認知邏輯與表達課程
適合學(xué)員:2-6歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:
本課程由香港大學(xué)言語聽覺科學(xué)系理學(xué)士高
展鵬老師帶領(lǐng)香港團隊親自培訓(xùn),采用互動投
影儀進行啟智認知、理解力、表達能力的訓(xùn)練。
影子老師服務(wù)課程
適合學(xué)員:5-9歲
班級類型:一對一
課程簡介:
本課程基于應(yīng)用行為分析(ABA)策略,其宗旨是在校內(nèi)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)與行為方面的支持，協(xié)助教師為有特殊需求的學(xué)生進行教學(xué),防止課堂秩序受到破壞和減少問題行為的發(fā)生。
自閉癥兒童說話能力怎么越來越差了?
雖然自閉癥患者的癥狀和程度因個體而異，但很多自閉癥兒童在早期表現(xiàn)出的語言能力在隨后的發(fā)展中會有所退化。 自閉癥兒童常常表現(xiàn)出對特定事物的沉浸式興趣，這可能導(dǎo)致他們過度專注于特定話題或活動，而忽略其他社交語境。這種沉浸式興趣的存在可能會使自閉癥兒童對語言的學(xué)習(xí)和運用產(chǎn)生偏好，進而導(dǎo)致語言能力的退化，因為他們?nèi)狈εc他人進行多樣性語言交流的機會。
課程優(yōu)勢
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專業(yè)課程本土化
由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程，本土化后推廣使用;
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個性化定制
系統(tǒng)化課程評估，根據(jù)孩子能力等級不同按照個性化情況設(shè)定治療方案;
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專業(yè)保障
運用層次性的訓(xùn)練方法和嚴格的治療師晉級標準，確保治療有效性;
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特色工具
自主研發(fā)適合不同等級課程的教學(xué)工具，靈活應(yīng)用在內(nèi)容、方向不同的課程中。
如何挑選自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)？ 1、看資質(zhì)：家長可以從機構(gòu)的師資力量、課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、教育理念等多個方面來進行評估。師資力量是自閉癥康復(fù)機構(gòu)的核心資源，家長應(yīng)該關(guān)注師資的資歷、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法等因素。2、 看師資: "**卡”隨便發(fā)的現(xiàn)象已經(jīng)成為了機構(gòu)的潛規(guī)則，因此，家長一定要檢測一下教師的教學(xué)水平。
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鄭州東方啟音兒童康復(fù)中心介紹
啟音言語康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于 2007 年，通 過多年的研發(fā)及一線實踐，擁有跟國際接軌的言語治療及自閉癥孤獨癥干預(yù)方案，為我國特教行業(yè)持續(xù)輸出人才，為我國特教行業(yè)服務(wù)水平提升貢獻力量。目前擁有治療師超過 1400 名，培訓(xùn)治療師過萬名。東方啟音還攜手中國醫(yī)師協(xié)會，為醫(yī)師提供自閉癥專業(yè)知識培訓(xùn)。自2007 年成立以來，東方啟音已在全國 30+ 個城市有多個中心提供言語治療及行為干預(yù)等服務(wù)，服務(wù)總時長近四百萬小時，受益家庭數(shù)量超過三十萬個，是公認的行業(yè)領(lǐng) 頭羊。
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