綿陽康語兒童智能康復中心
專注兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙康復訓練
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-01-18
導語概要
<p> 綿陽康語專業(yè)從事自閉癥兒童康復訓練，康語采用一對一的教學模式，教學內(nèi)容主要圍繞前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標進行訓練。 </p>
但對于自閉癥兒童來說，他們的興趣相對狹隘。自閉癥兒童通常長時間專注于一個或多個游戲或活動，例如癡迷于旋轉(zhuǎn)蓋子、單調(diào)地放置積木、熱衷于觀看電視廣告和天氣預報，以及對兒童通常喜歡的動畫片、電視節(jié)目和電影不感興趣。許多孩子每天都吃同樣的食物，走同樣的路線，他們做的所有事情都是一樣的。
孩子有自閉癥的表現(xiàn)
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1、缺乏與他人交流或交流技巧；2、語言交流障礙；3、重復刻板行為；4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
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5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼；6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。
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7、孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系；8、語言障礙十分突出；9、興趣狹窄，強烈要求環(huán)境維持不變。
孩子有自閉傾向怎么辦
孩子自閉癥的原因有很多，包括遺傳因素和后天因素。家長對孩子要有耐心，不要給孩子造成壓力，動不動斥責孩子，要學會與孩子溝通。可通過漸進式肌肉訓練方式幫孩子放松，注意其平時語言交流方面的技能訓練，幫助孩子表達，促進孩子融入集體。
言語開發(fā)
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1
教學對象：
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
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2
科學原理：
言語聽覺科學、口部運動治療學
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3
課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練
②氣息訓練
③20組音系開發(fā)
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4
課程效果：
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
啟智認知
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1
教學對象：
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
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2
科學原理：
應(yīng)用行為分析學
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3
課程內(nèi)容：
前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
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4
課程效果：
①前備技能促進學習技能
②認知理解促進聽者反應(yīng)技能
③300組詞匯促進表達能力
④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
社交溝通
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1
教學對象：
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
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2
科學原理：
應(yīng)用行為分析學
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3
課程內(nèi)容：
各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
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4
課程效果：
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
感統(tǒng)課
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1
教學對象：
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
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2
科學原理：
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
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3
課程內(nèi)容：
63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
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4
課程效果：
①改善兒童的注意力，學習力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
學前預備班
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1
教學對象：
3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
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2
科學原理：
教育心理學、應(yīng)用行為分析
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3
課程內(nèi)容：
核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力
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4
課程效果：
幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
自閉癥對孩子有哪些危害？
遠離人群，缺少朋友；他們似乎生活在自己的小世界里。他們從不看對方，甚至從不看對方的眼睛。他們在看人的時候經(jīng)常瞇著眼睛，斜視或余光。他們很少微笑，也從不與人打招呼。雖然有些孩子不會拒絕別人，但他們不會與他們交流，這意味著他們?nèi)狈ι缃患寄?。他不在乎周圍的事情。他似乎在聽，但卻視而不見。他可以做任何他想做的事。他周圍發(fā)生的事情似乎與他無關(guān)，所以很難吸引他的興趣和注意力。這種情況使他們很難在社會上生存。
綿陽康語自閉癥課程介紹
綿陽康語為自閉癥兒童開設(shè)了自閉癥干預課程。課程學習內(nèi)容包括接受性語言-表達性語言-自發(fā)語言-日常功能-學習-游戲和社交技能；同時，我還將學習口腔肌肉發(fā)音的知識，包括感官感知、失用癥和發(fā)音（基礎(chǔ)發(fā)音訓練、發(fā)音比較、聲調(diào)訓練、發(fā)音游戲、發(fā)音軟件）；多感官（視覺、聽覺等），聚焦。通過課程學習，幫助兒童改善自閉癥相關(guān)問題。
康語優(yōu)勢
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品牌沉淀
10年教學積淀，中國2-7周歲兒童言語康復品牌。
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教學規(guī)模
21座城市，37家教學中心，1600余名專業(yè)師資，55000個受益家庭。
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師資力量
BCBA專 家團隊與康語核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術(shù)。
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1對1定制課程
根據(jù)專 家評估報告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學習動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
康語兒童智能康復中心，主要針對兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失
調(diào)、多動癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復訓練中心。
其它自閉癥
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