其它培訓(xùn)網(wǎng) > 其它自閉癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 綿陽(yáng)康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)
首頁(yè) 培訓(xùn)網(wǎng) 最新資訊 熱門問(wèn)答

綿陽(yáng)康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)

免費(fèi)試聽(tīng) 13084491158

您當(dāng)前的位置: 資訊首頁(yè) > 自閉癥培訓(xùn)資訊 > 綿陽(yáng)孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

綿陽(yáng)孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-08-22

導(dǎo)語(yǔ)概要

康語(yǔ)兒童康復(fù)中心自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童點(diǎn)擊咨詢自閉癥帶來(lái)的危害孤獨(dú)癥兒童最擅長(zhǎng)的是與世隔絕。當(dāng)他們關(guān)閉別人時(shí),他們也關(guān)閉了自己。對(duì)于不成熟的孩子來(lái)說(shuō),

  • 綿陽(yáng)孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

    康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

    自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

    點(diǎn)擊咨詢

自閉癥帶來(lái)的危害

孤獨(dú)癥兒童最擅長(zhǎng)的是與世隔絕。當(dāng)他們關(guān)閉別人時(shí),他們也關(guān)閉了自己。對(duì)于不成熟的孩子來(lái)說(shuō),自我孤立是一件非常嚴(yán)重的事情。長(zhǎng)期的自我孤立不僅與社會(huì)脫節(jié),而且對(duì)自己的健康甚至整個(gè)家庭都有很大的影響。很容易造成語(yǔ)言溝通障礙,語(yǔ)言發(fā)展滯后,或正常語(yǔ)言發(fā)展后語(yǔ)言退化,不理解溝通技巧,父母之間缺乏安全的依戀。

自閉癥癥狀表現(xiàn)

  • 綿陽(yáng)孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

    自閉癥

    自閉又稱孤獨(dú)癥,是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾病。自閉癥對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,同時(shí)也是對(duì)家庭的打擊,看著人家的孩子都活潑可愛(ài),但是自己的孩子卻沉默不語(yǔ),甚至不與人交流,這讓不少做父母的都很是憂心,自閉癥對(duì)兒童的影響是非常大的,生活中如果孩子出現(xiàn)自閉,那么做家長(zhǎng)的平時(shí)需要多多關(guān)注孩子的表現(xiàn),如果患有自閉癥能夠盡早發(fā)現(xiàn)。

  • 綿陽(yáng)孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

    自閉癥癥狀

    自閉癥的主要表現(xiàn):1、缺乏與他人交流或交流技巧; 2、語(yǔ)言交流障礙; 3、重復(fù)刻板行為; 4、智力異常 5、感覺(jué)異常、痛覺(jué)遲鈍,對(duì)某些聲音圖像特別喜好或恐懼; 6、多動(dòng)、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為; 7、孤獨(dú)離群等

兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程

  • 1

    適用對(duì)象

    針對(duì)社交障礙,膽小害羞,欠缺主動(dòng)性的自閉癥譜系及發(fā)育遲緩、準(zhǔn)備進(jìn)入幼兒園的3-7周歲兒童

  • 2

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    縮短兒童語(yǔ)言訓(xùn)練周,30天開(kāi)口發(fā)音,60天基礎(chǔ)詞匯仿說(shuō), 準(zhǔn)確掌握20組發(fā)音能力。

  • 3

    課程內(nèi)容

    兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程簡(jiǎn)介:

    教學(xué)對(duì)象:針對(duì)社交障礙,膽小害羞,欠缺主動(dòng)性的自閉癥譜系及發(fā)育遲緩、準(zhǔn)備進(jìn)入幼兒園的3-7周歲兒童

    課程模式:小班制授課,每次課時(shí)長(zhǎng)40分鐘

    上課時(shí)間:預(yù)約制/隨時(shí)開(kāi)課

    開(kāi)班形式:小班教學(xué)

  • 4
    兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程大綱:

    1.40分鐘(1對(duì)1發(fā)音訓(xùn)練/口肌訓(xùn)練)+10分鐘(口肌/構(gòu)音互動(dòng)游戲)

    2.下頜,唇,舌運(yùn)動(dòng)障礙訓(xùn)練:改善兒童肌張力及感知覺(jué),提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化為兒童的進(jìn)食及發(fā)音提供前端的基礎(chǔ)保障。

    3.氣息訓(xùn)練:提升兒童氣息持續(xù)性,為發(fā)音提供基礎(chǔ)的動(dòng)力,達(dá)到氣音統(tǒng)合

    4.音系訓(xùn)練:增加兒童詞匯量,發(fā)音更為清晰。

自閉癥的跡象

也就是說(shuō),缺乏與他人的溝通。溝通的傾向。有些兒童從嬰兒期就表現(xiàn)出這一特點(diǎn)。例如,他們從小就不和父母親近,不想被擁抱。當(dāng)人們想要抱起他時(shí),他們不會(huì)伸出手來(lái)表示希望抱起他的姿勢(shì)。不要主動(dòng)找孩子玩。當(dāng)其他人發(fā)現(xiàn)他要玩,避免和不回應(yīng)電話時(shí),他們總是喜歡一個(gè)人玩,一個(gè)人玩。雖然有些孩子不會(huì)拒絕其他孩子,但他們不會(huì)與其他孩子互動(dòng),也就是說(shuō),他們?nèi)狈ι缃患寄堋?/span>

康語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題解答

  • 如何發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言發(fā)育遲緩問(wèn)題?

    1.孩子說(shuō)話晚或聽(tīng)不懂大人說(shuō)話,兩歲仍無(wú)任何詞匯出現(xiàn)2.三歲仍無(wú)任何句子出現(xiàn),言語(yǔ)不連貫或只會(huì)模仿大人說(shuō)話3.三歲之后說(shuō)話模糊不清難以理解4.五歲以后句子仍常有錯(cuò)誤5.學(xué)習(xí)困難,越長(zhǎng)大越不說(shuō)話 ...

  • 康語(yǔ)是一家什么樣的機(jī)構(gòu)?

    康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心,主要針對(duì)兒童自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽(tīng)力障礙等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練中心。

  • 康語(yǔ)兒童康復(fù)中心與其它的特殊兒童教育機(jī)構(gòu)有什么不一樣?

    目前物教待業(yè)存在教學(xué)環(huán)境差、師資水平低、管理規(guī)范亂、教學(xué)收費(fèi)高現(xiàn)象;“康語(yǔ)”平臺(tái)國(guó)際化師資力量,多年教學(xué)營(yíng)造能力和落地能力,音培專注于2-6歲言語(yǔ)服務(wù)訓(xùn)練,具有強(qiáng)大的資源整合和協(xié)同運(yùn)營(yíng)能力。

  • 康語(yǔ)是一種什么樣的經(jīng)營(yíng)模式?

    我們?yōu)閷殞毺峁W(xué)校、家庭、社會(huì)動(dòng)三位一體的家庭式教育服務(wù)。

如何治療自閉癥兒童

當(dāng)兒童不能充分表達(dá)和理解語(yǔ)言時(shí),治療師使用游戲代替語(yǔ)言作為交流方式,兒童可以通過(guò)身體功能表達(dá)心理內(nèi)容。在游戲中,孩子們可以理解人與自己之間的分離,學(xué)習(xí)人際交往和社交技能,培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力。孤獨(dú)癥游戲治療的目的是通過(guò)游戲的特點(diǎn),發(fā)揮兒童的自愈能力,表達(dá)兒童內(nèi)在的復(fù)雜性,使其人格得到正常發(fā)展。

康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

  • 綿陽(yáng)孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

    教學(xué)模式

    21座城市,37家教學(xué)中心,1600余名專業(yè)師資,55000個(gè)收益家庭。

    預(yù)約評(píng)估
  • 綿陽(yáng)孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

    師資力量

    BCBA團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。

    預(yù)約評(píng)估
  • 1對(duì)1定制課程

    根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程,全程一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練成果。

    預(yù)約評(píng)估
  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

    預(yù)約評(píng)估
  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

    預(yù)約評(píng)估
  • 品牌沉淀

    10年教學(xué)積淀,中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)康復(fù)品牌。專業(yè)、口碑值得信賴。

    預(yù)約評(píng)估

自閉癥會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)自愈嗎

語(yǔ)言技能和社交技能明顯不同于其他孩子。。??粗约旱暮⒆雍屯g孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn),家長(zhǎng)們不禁感到恐慌。有什么問(wèn)題嗎?“別擔(dān)心,孩子長(zhǎng)大后會(huì)好起來(lái)的。”“隔壁的男孩和我們兒子同齡時(shí)一樣,現(xiàn)在他很好?!薄昂⒆涌奘钦5?。”當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不正常時(shí),許多家長(zhǎng)會(huì)安慰孩子,讓他長(zhǎng)大,但他們經(jīng)常認(rèn)為,如果沒(méi)有檢查和干預(yù),兒童問(wèn)題將變得越來(lái)越嚴(yán)重。盡快檢查您的孩子很重要,因?yàn)樽蚤]癥和發(fā)育遲緩的主要干預(yù)年齡在2到6歲之間。

關(guān)于我們
MORE>>
  • 綿陽(yáng)康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

    康語(yǔ)教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢厚心開(kāi)音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有67家,覆蓋全國(guó)16個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)),總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2500人,日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來(lái),康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。

    康語(yǔ)堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音

康語(yǔ)兒童康復(fù)中心環(huán)境

預(yù)約學(xué)校參觀

上一篇:綿陽(yáng)自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練 下一篇:綿陽(yáng)自閉癥兒童社交障礙怎么訓(xùn)練
其它自閉癥

免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)

11: 41: 09

稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通

咨詢電話:13084491158

校區(qū)導(dǎo)航

1個(gè)校區(qū)

綿陽(yáng)康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)
推薦機(jī)構(gòu) 全國(guó)分站 更多課程

今日已有25人申請(qǐng),本月限額500

申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)名額

已有10254人申請(qǐng)免費(fèi)試聽(tīng)

01電話咨詢 | 13084491158

QQ:1877966067
加盟合作:0755-83654572