西安自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班

自閉癥常見(jiàn)問(wèn)題Q&A

• 小孩子為什么患自閉癥？

  雖然孤獨(dú)癥的病因還不完全清楚，但研究表明，某些危險(xiǎn)因素可能同孤獨(dú)癥的發(fā)病相關(guān)。引起孤獨(dú)癥的危險(xiǎn)因素可以歸納為：遺傳、感染與免疫和孕期理化因子刺激。

• 臨床表現(xiàn)

  該癥一般起病于36個(gè)月以?xún)?nèi)，主要表現(xiàn)為三大類(lèi)核心癥狀，即：社會(huì)交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式。

• 如何干預(yù)治療？

  以促進(jìn)人際關(guān)系為基礎(chǔ)的療法：包括Greenspan建立的地板時(shí)光（floor time）療法、Gutstein建立的人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)（relationship development intervention，RDI）療法。以技巧發(fā)展為基礎(chǔ)（skill-based）的干預(yù)療法：包括圖片交換交流系統(tǒng)（picture exchange communication system，PECS）、行為分解訓(xùn)練法（discrete trial training，DTT）?；谏韺W(xué)的干預(yù)療法（physiologically oriented intervention）：包括感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、排毒治療與膳食療法。綜合療法，孤獨(dú)癥以及相關(guān)障礙兒童治療教育課程（Treatment and education of autistic and related communication handicapped children，TEACCH）、應(yīng)用行為分析療法（applied behavioral analysis，ABA）屬于這一類(lèi)。

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  1，基于孩子言語(yǔ)發(fā)展的課程體系

  40年美國(guó)循證實(shí)踐課程，由東方啟音引入后本土化使用

  2，有力證據(jù)支持的指導(dǎo)方法

  經(jīng)美國(guó)國(guó)家自閉癥中心（NAC）科研認(rèn)證，榮獲多項(xiàng)國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)。

  3，美國(guó)共同核心（州立）標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)教育課程

  3個(gè)等級(jí)（level 1,level2,level3）,涵蓋6大教學(xué)維度技能。綜合性的評(píng)估，為每一位兒童設(shè)計(jì)綜合的、個(gè)體化、有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。