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成都中童兒童康復教育

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成都中童自閉癥培訓機構

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-11-22

導語概要

成都自閉癥培訓機構?小編在這里為您推薦成都中童兒童康復,成都中童兒童康復是知名品牌,專業(yè)教師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。

  • 成都中童自閉癥培訓機構

    成都中童自閉癥康復培訓

    MDT多學科一體化康復模式

    咨詢課程

自閉癥在現(xiàn)代社會非常普遍。近年來,孤獨癥兒童的數(shù)量越來越多,孤獨癥兒童的家長也越來越擔心。他們不能進入兒童的世界,也不知道如何打開心靈的門。不僅如此,他們還面臨著來自世界各地的惡言惡語。以下是成都中童自閉癥課程的相關內(nèi)容。

成都中童自閉癥康復課程體系

Curriculum elements
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  • 智能言語訓練

    智能言語訓練是通過電腦儀器進行語言狀況評估與康復訓練。該訓練采用動畫教學模式,包含6大模塊:語音康復、發(fā)聲器官訓練、聽康復、視康復、口語表達和學習平臺,內(nèi)容全面豐富,可根據(jù)孩子的不同情況做針對性選擇訓練,并記錄每次訓練情況。

  • PT運動治療

    是指利用器械、徒手或兒童自身力量,通過某些運動方式(主動或被動運動等),使兒童獲得全身或局部運動功能、感覺功能恢復的訓練方法。著重進行軀干、四肢的運動、感覺、平衡等功能的訓練,包括:關節(jié)功能訓練、肌力訓練、有氧訓練、平衡訓練、易化訓練、移乘訓練、步行訓練。

  • OT作業(yè)治療

    是通過專門的訓練、游戲、文娛活動、集體活動等,促進感覺運動技巧的發(fā)展,使孩子掌握日常生活技能、提高生活自理能力。治療中重視發(fā)揮父母的作用。

  • 心理咨詢

    心理咨詢(Counseling)是指運用心理學的方法,對心理適應方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。通過共同的討論找出引起心理問題的原因,分析問題的癥結(jié),進而尋求擺脫困境、解決問題的條件和對策,以便恢復心理平衡、提高對環(huán)境的適應能力、增進身心健康。

  • 認知訓練

    認知能力(Cognitive abilities)是指人腦加工、儲存和提取信息的能力,也即人們對事物的構成、性能、與他物的關系,以及對事物的發(fā)展動力、發(fā)展方向、基本規(guī)律的把握能力。認知能力是人們成功完成活動最重要的心理條件,包括:知覺、記憶、注意、思維、想象力等。

輕度自閉癥兒童的行為表現(xiàn)有哪些

在非語言交流方面,兒童傾向于用動作和姿勢進行更簡單的交流。然而,除了握著成年人的手指向他們想要的物體外,很少有其他的動作和姿勢的表達。他們通常不點頭或搖頭來表達自己的愿望。他們對一切都漠不關心,毫無表情。

成都中童大事記

2017年

6月,我院與電子科技大學neuSCAN實驗室keith教授團隊臺作,啟動噴鼻催產(chǎn)素孤獨癥治療項目并擔任負責人。

2019-2020

連續(xù)舉辦多次國際高峰論壇,與國內(nèi)外多位教授,共同探討自閉癥、多動癥等特需兒童的診療和康復技術。

未來展望

近年來,我院啟動“康復進校園”項目,組建“青年講師團”,多次走進小學、幼兒園。對家長和老師進行兒童常見發(fā)育性問題的早期干預知識科普,為孩子的成長保駕護航!他們豐富的康復訓練教學和講座經(jīng)驗,為家長和孩子們帶來了精彩的知識盛宴。

自閉癥的孩子會有哪些表現(xiàn)?

1.無法與人互動。自閉癥兒童有質(zhì)的社會缺陷。他們從嬰兒期就避免目光接觸,也不期望得到父母的關心和照顧。當他們站起來,他們的身體變得僵硬,不愿意接近別人。這些孩子即使長大了,也對社會交往缺乏興趣,無法建立正常的戀愛婚姻關系。

2.溝通障礙。無論是非言語交際還是言語交際,兒童往往不愿意用聲音或語言來表達自己的不滿,而是用一些身體否定和緩慢反應來表達自己的不滿。這就是為什么人們很難和他溝通。

老師介紹

Doctor team
cdztkf
  • 成都中童自閉癥培訓機構

    徐磊

    自閉譜系障礙、生長發(fā)育遲緩、矮小癥、多動癥、學習障礙、發(fā)育性語言障礙、抽動癥、感統(tǒng)統(tǒng)合障礙、性早熟、腦癱、肥胖等兒童發(fā)育評估和康復治療。

    預約講師
  • 成都中童自閉癥培訓機構

    王登植

    多動癥、抽動癥、自閉癥、發(fā)育遲緩、語言障礙、學習困難、等疾病的診斷、評估和康復治療。

    預約講師
  • 成都中童自閉癥培訓機構

    朱俊鳳

    兒童注意缺陷多動障礙、抽動癥、遺尿癥、智力障礙、孤獨譜系障礙、語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育障礙、廣泛性發(fā)育遲緩、矮小癥、性早熟、肥胖癥等臨床經(jīng)驗豐富。

    預約講師
  • 成都中童自閉癥培訓機構

    劉霞

    矮小癥、增高、性早熟與肥胖癥,遺傳代謝等兒童生長發(fā)育疾病的臨床診治。

    預約講師

兒童自閉癥康復訓練注意事項和訓練方法

不要把孩子關在學習圈里:城市生活的現(xiàn)代化讓很多人搬進了高樓大廈,一個家庭的高樓大廈很容易形成一個封閉的孩子環(huán)境。因此,應該允許或鼓勵孩子們從高樓大廈下來到院子里,與鄰居或附近的孩子們玩耍、交流,建立友誼。

注重情商培養(yǎng):情商是社會適應的綜合能力。僅僅讓孩子們有好的學習成績是不夠的。他們也應該懂得如何忍受別人,讓別人忍受自己。這也是愛的根本含義。在培養(yǎng)孩子良好品德的過程中,要教會孩子養(yǎng)成良好的氣質(zhì)和情感。

中童環(huán)境

  • 服務臺

  • 訓練室1

  • 訓練室2

  • 訓練室3

  • 訓練室走廊

  • 床位

成都中童介紹

這里是中童兒童康復醫(yī)院,我是醫(yī)院的顏值擔當小鈴鐺,接下來由我為你介紹這家國際化醫(yī)院。讓每一個孩子都能擁有美好未來,是我們建院的愿景使命!醫(yī)院專注于為以下孩子帶來更好的康復。堅決不讓孩子成“藥罐子”,科學無副作用的綜合干預方式是我們倡導的康復理念!醫(yī)院會通過非藥物的個性化、1v1的康復醫(yī)療服務,以及清晰明了的康復評估和訓練方式,為孩子打造一條順暢的康復之路。目前,醫(yī)院擁有康復工作人員100余人,其中高級職稱3人,中級康復治療師1人,二級心理師2人,三級心理師3人,海外留學4人。還有來自美國、英國、波蘭、德國、香港等地顧問10余人,院內(nèi)人員也均具有康復、心理、特殊教育、醫(yī)學等相關專業(yè)資質(zhì)。

醫(yī)院宗旨:給孩子一個美好未來。醫(yī)院使命:呵護生命,促進健康。院訓:創(chuàng)新、嚴謹、敬業(yè)、奉獻。服務理念:用真情感悟,用愛心服務。

如需了解更多內(nèi)容,請撥打頁面上方的電話,或在下方留下您的聯(lián)系方式。

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