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武漢諾達(dá)名師

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武漢中高層全面管理技能培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-05-14

導(dǎo)語(yǔ)概要

中高層管理培訓(xùn)導(dǎo)讀復(fù)盤(pán)是圍棋術(shù)語(yǔ),意指對(duì)弈者在下完一盤(pán)棋后,把對(duì)弈過(guò)程重新擺一遍,看哪里下得好,哪里下得不好,哪些地方有不同甚至更好的下法。用到企業(yè)管理中,就是指從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際工作中進(jìn)行學(xué)習(xí),幫助

中高層管理培訓(xùn)課程

中高層管理培訓(xùn)導(dǎo)讀

復(fù)盤(pán)是圍棋術(shù)語(yǔ),意指對(duì)弈者在下完一盤(pán)棋后,把對(duì)弈過(guò)程重新擺一遍,看哪里下得好,哪里下得不好,哪些地方有不同甚至更好的下法。


用到企業(yè)管理中,就是指從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際工作中進(jìn)行學(xué)習(xí),幫助管理者有效總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升能力,實(shí)現(xiàn)績(jī)效的改善。那么如何將其運(yùn)用到管理中呢?一起來(lái)和諾達(dá)**來(lái)看看如何提升管理者的能力吧:

中高層管理培訓(xùn)目標(biāo)

1、解決中層管理者動(dòng)力不足,工作不積極主動(dòng)的問(wèn)題

2、掌握成功人士所經(jīng)歷的人生階段

3、明確實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值需要努力的幾個(gè)方面

4、增強(qiáng)中層管理者執(zhí)行的積極性和對(duì)工作積極負(fù)責(zé)的精神

課程要素

課程時(shí)間

課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)需要調(diào)整培訓(xùn)的時(shí)間

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課程對(duì)象

企業(yè)中高層管理人員、創(chuàng)業(yè)者、項(xiàng)目監(jiān)理、項(xiàng)目骨干

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課程要求

結(jié)合工作崗位進(jìn)行理論知識(shí)講授,實(shí)用性、操作性強(qiáng)

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培訓(xùn)方式

專(zhuān)題、 案例、討論、小組扮演學(xué)習(xí)及引導(dǎo)技術(shù)等培訓(xùn)方式

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中高層管理培訓(xùn)課程大綱

模塊一:任職資格的概念和價(jià)值

1、任職資格的概念

2、任職資格體系設(shè)計(jì)路徑

3、素質(zhì)模型設(shè)計(jì)流程

4、任職資格與素質(zhì)模型的關(guān)系

5、任職資格與績(jī)效考核的區(qū)別與聯(lián)系

6、任職資格不是什么,是什么?

7、為什么做任職資格?

8、任職資格體系對(duì)員工意味著什么?

9、任職資格體系對(duì)員工、公司的好處

10、任職資格體系設(shè)計(jì)的考慮方面


模塊二:任職資格五大板塊

1、任職資格管理體系構(gòu)建過(guò)程

2、任職資格的內(nèi)容

3、職業(yè)發(fā)展雙通道

4、職業(yè)通道設(shè)計(jì):專(zhuān)業(yè)類(lèi)能力等級(jí)區(qū)分模型

示例:騰訊通道設(shè)計(jì)、技術(shù)人員通道設(shè)計(jì)


模塊三:任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

1、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的理念和原則

2、任職資格標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)思路

3、確定工作模塊

從工作模塊展開(kāi)的內(nèi)在邏輯上分解設(shè)計(jì)

從工作模塊的活動(dòng)范圍上分解設(shè)計(jì)

從工作模塊本身的組成部分上分解設(shè)計(jì)


4、確定關(guān)鍵行為

固化行為-用高績(jī)效行為描述

動(dòng)作強(qiáng)度不同(角色不同)

影響的范圍不同

行為的一貫性不同


5、確定必備知識(shí)

6、確定核心素質(zhì)

建立素質(zhì)模型的步驟

如何分級(jí)


模塊四:任職資格測(cè)評(píng)認(rèn)證

1、任職資格認(rèn)證流程

2、認(rèn)證小組的組成

3、任職資格答辯流程

4、結(jié)果反饋


模塊五:任職資格管理制度

1、某公司任職資格管理制度

2、案例


模塊六:某公司任職資格管理制度案例

1、任職資格體系的應(yīng)用范圍

2、任職資格認(rèn)證與招聘

3、任職資格認(rèn)證與薪酬

4、薪酬與職位、任職資格、績(jī)效的正向關(guān)系

5、任職資格支持培訓(xùn)體系的建立

6、培訓(xùn)領(lǐng)域的主要應(yīng)用:構(gòu)建考試認(rèn)證體系,加快人才梯隊(duì)培養(yǎng)

7、任職資格導(dǎo)出人才學(xué)習(xí)地圖

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  • 武漢中高層全面管理技能培訓(xùn)
    武漢中高層全面管理技能培訓(xùn)

    王穎釗-MTP、TTT、團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)講師

    國(guó)家人社部認(rèn)證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、MTP、TTT、團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)講師,主講課程:1、獨(dú)創(chuàng)“三力一化”團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程;2、《中層管理者綜合技能提升》(MTP)3、《銷(xiāo)售高手十節(jié)必修課》及銷(xiāo)售體系打造;4、《企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》(TTT)

  • 武漢中高層全面管理技能培訓(xùn)
    武漢中高層全面管理技能培訓(xùn)

    張澤然—MTP中層管理實(shí)戰(zhàn)派講師

    中科院心理研究所、管理學(xué)、研究生;上海經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)工商管理(MBA)碩士;曾涉及教育、金融、實(shí)業(yè)、房地產(chǎn)等多行業(yè)500強(qiáng)企業(yè)管理及商學(xué)院院長(zhǎng),從事企業(yè)管理十三年,有著豐富的企業(yè)管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),擔(dān)任知名企業(yè)商學(xué)院院長(zhǎng),一直專(zhuān)注中層干部綜合素質(zhì)和能力的提升。

  • 武漢中高層全面管理技能培訓(xùn)

    程江-地產(chǎn)經(jīng)理人管理技能專(zhuān)業(yè)講師

    程老師歷任華夏幸福大學(xué)專(zhuān)業(yè)力學(xué)院負(fù)責(zé)人、萬(wàn)達(dá)學(xué)院教學(xué)副總、鴻坤地產(chǎn)學(xué)院院長(zhǎng)等職,在地產(chǎn)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、經(jīng)理人打造、企業(yè)大學(xué)建設(shè)與運(yùn)營(yíng)等方面有著極其豐富的經(jīng)驗(yàn)。

  • 王崇安-企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)派講師

    戰(zhàn)略/績(jī)效/運(yùn)營(yíng)流程落地教練;彼得·德魯克管理思想研究和實(shí)踐者;企業(yè)思想政治研究高級(jí)政工師;王老師擁有15年豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),5年企業(yè)管理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)功底和豐富的案例分析,4年企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

企業(yè)客戶(hù)評(píng)價(jià)

本次參加王崇安老師的培訓(xùn)讓我受益匪淺,印象比較深刻的就是績(jī)效考核。先考核才能有績(jī)效,考核內(nèi)容要有針對(duì)性,八大原則為日后考核與績(jī)效圈定了標(biāo)準(zhǔn):少而精、結(jié)果導(dǎo)向、可控性、一致性、可衡量、挑戰(zhàn)性、可達(dá)性、時(shí)效性。圍繞這八項(xiàng)對(duì)現(xiàn)有的考核標(biāo)準(zhǔn)再進(jìn)行梳理、調(diào)整、剝析。從而讓績(jī)效考核真正做到激勵(lì)員工競(jìng)爭(zhēng)的依據(jù)。

諾達(dá)**服務(wù)流程


諾達(dá)**介紹

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專(zhuān)注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)15年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略管理、客戶(hù)服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。

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