武漢從零開始學(xué)公文寫作公開課

“文章者，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，從古到今，寫作尤其是公文寫作，都是一件大事。黨政機關(guān)、企事業(yè)單位，公文書寫無處不在，無時不在。通知、請示、報告、批復(fù)等，這些常用公文的格式你知道嗎？你會寫嗎？工作中如何做到公文寫作前有思路、寫作中有內(nèi)容？如何有效提升公文寫作的效率?如何讓公文的作用蕞大化？公文寫作通常會有哪些差錯，讓你挨批？如何有效避免？這一系列的問題，你是否在工作當(dāng)中經(jīng)常遇到？

公文在某種意義上代表著企業(yè)的形象——公文寫作標(biāo)準(zhǔn)！有技巧！有方法！鍛煉自己的新聞眼，千里耳，讓自己從容應(yīng)對對內(nèi)和對外危機。

1、掌握文案的定義，了解文案的分類；

2、認(rèn)識文案的核心，掌握宣傳文案的內(nèi)在邏輯；

3、掌握宣傳文案的拆解應(yīng)對技巧，提升文案編輯能力。

第 一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維——搭建清晰寫作思路的底層邏輯

一、讀懂我的思維：結(jié)構(gòu)性思維表達的四個特點

1.結(jié)論先行：適用的三個條件

2.上下對應(yīng)：因果之間的強邏輯

3.分類清楚：一言難盡時分類討論

4.邏輯排序：職級排序是硬道理

第二講：充分說服他人——觀點明確、有理有據(jù)的進行職場說服

一、明確觀點

1.WA法則

2.【研討案例】：求生還是逃生？

3.兩種場景的WA練習(xí)

二、疑問回答

1.說服他人的四個步驟

2.調(diào)用5W2H搭建框架

三、邏輯歸整

1.橫向結(jié)構(gòu)的認(rèn)知與識別

（1）什么是歸納

（2）什么是演繹

2.演繹論證的結(jié)構(gòu)：如何說服（為什么）

（1）標(biāo)準(zhǔn)式：大前提——小前提——結(jié)論

（2）常用式：現(xiàn)象——原因——解決方案

第三講： 準(zhǔn)確工作總結(jié)——寫一份有思想、有高度的工作總結(jié)

一、成果分類

1.【研討】工作總結(jié)等于總結(jié)工作嗎？

2.工作成果梳理工具：行動-成果表

3.成果分類方法

（1）開放式分類：MECE法則

（2）封閉式分類：善用既定框架

二、排序整理

1.時間順序

2.結(jié)構(gòu)順序

3.重要性順序

三、概況總結(jié)

1.高度概括的主題：文章的標(biāo)題句，就是結(jié)論句

2.有說服力的內(nèi)容：每頁 PPT 標(biāo)題，匯總成文依然可讀

3.打動人心的結(jié)論：不僅有數(shù)據(jù)，還要有自己的觀點

第四講： 高效方案匯報——讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、客戶點頭

一、描述問題定方向：挖掘需求鎖定寫作方向

1.運用5W2H框架

2.【案例分析】：申請招聘的框架分析

二、基于目標(biāo)定主題：精準(zhǔn)明確目標(biāo)并確定主題

1.確定目標(biāo)：明確受眾與期望之行為WA

2.撰寫序言：寫一個讓人愿意讀下去的開場白SCQA

3.設(shè)計主題：給你的標(biāo)題做個SPA

三、縱向結(jié)構(gòu)分層次：換位思考解答讀者心中的疑問

1.自上而下疑問回答

2.自下而上概況總結(jié)

四、橫向結(jié)構(gòu)選順序：梳理邏輯厘清表達邏輯

1.選擇演繹讓說服更有力

2.選擇歸納讓要點更清晰

五、形象表達做演示：深入淺出傳遞關(guān)鍵信息

1.賣點包裝：好記、好用、好推廣

2.簡化

3.整合

4.引用

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培訓(xùn)中，袁格非老師圍繞“公文的起源和種類”“公文寫作的要求”“學(xué)校公文寫作的基本要領(lǐng)”三個部分，結(jié)合多年工作經(jīng)驗，借助例文，系統(tǒng)、細(xì)致地講解了公文寫作的特點、格式、內(nèi)容等，重點講解了通知、請示、報告、會議紀(jì)要、通報、新聞報道的寫作要求和適用范圍，對其中常見的問題進行了剖析。 相信經(jīng)過此次的培訓(xùn)，全體管理干部會將學(xué)習(xí)的內(nèi)容總結(jié)消化，把握要領(lǐng)，注重實踐，提高公文及信息報道寫作水平。

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