東莞金字塔思維能力公開課
來源：教育聯展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-08-04
當下，中國企業(yè)經由經驗型管理向職業(yè)化管理轉變，務必解決兩大難題――管理規(guī)范化與員工職業(yè)化。作為職場中人，無論你是頂梁柱、領頭羊，還是新人、菜鳥，是否曾遭遇過如下窘境？1、工作的計劃和執(zhí)行缺乏條理、顧此
當下，中國企業(yè)經由經驗型管理向職業(yè)化管理轉變，務必解決兩大難題――管理規(guī)范化與員工職業(yè)化。
作為職場中人，無論你是頂梁柱、領頭羊，還是新人、菜鳥，是否曾遭遇過如下窘境？
1、工作的計劃和執(zhí)行缺乏條理、顧此失彼，無法獲得領導的賞識……
2、平時明明做了很多工作，但開會和匯報時卻無法邏輯清晰、言簡意賅地表達出來……
3、自己覺得很好的想法和方案就是無法被同事看明白、聽明白，無法使領導點頭，讓客戶買單，而只能陷入一改再改和溝通拉鋸的泥潭……
于是，績效提升無果，升職加薪無望！問題到底出在哪兒？
本課程就將幫助您**搞掂諸如此類的問題。它是基于全球蕞大咨詢公司麥肯錫的金字塔原理，無需搞懂深奧抽象的邏輯學；無需埋頭苦練寫作和演講技巧；也無需過多揣摩人際溝通的策略，只需在老師的引導下掌握結構性思維和溝通的技能，即可實現企業(yè)、團隊和個人的績效飛躍！
課程目標
Course objectives-
01
幫助學員了解公文寫作的基本規(guī)范及金字塔原理的特點、優(yōu)勢，掌握運用金字塔原理進行素材整理、結構構思和有效表達的基本方法與技巧高
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02
幫助學員掌握金字塔原理的內在邏輯表達結構，使公文表達重點突出、邏輯清晰、層次分明、條理清楚，讓聽眾（或讀者）有興趣、能理解、記得住，提升公文的影響力與號召力
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03
幫助學員掌握金字塔式的問題分析與思考的方法，掌握不同情況下金字塔結構構建的方法，做到正確領會上級意圖，準確把握聽眾（或讀者）的需求，合理組織材料，正確擬制公文
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04
幫助學員掌握金字塔結構公文寫作的步驟、方法，掌握常用文種寫作的金字塔原理應用技巧，提升公文表達的銳度與清晰度
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05
全面提升學員的邏輯分析、結構化思考與書面呈現的能力，促進工作效率的提升
課程要素
Curriculum elements-
課程方式：
采用小班制公開課模式，全國滾動開班。可定制內訓。
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課程對象：
中基層管理者、公司全體職員、文秘、助理等
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課程時間：
公開課時間和地點請咨詢客服。內訓時間由企業(yè)指定。
課程大綱
Course outline-
是什么--為什么學
金字塔思維的本源——成人大腦的思維與記憶規(guī)律解析
金字塔原理應用于思考和表達
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常用的8種思維范式解讀礎
1、成果思維
2、系統(tǒng)思維
3、換位思維
4、抓本質/關鍵問題思維
5、發(fā)散思維
6、邏輯思維
7、形象思維
8、借力思維
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提升結構化思維的2大工具
1、金字塔原理
2、PDCA&6w4h
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怎么做——金字塔思維技巧篇
1、常用的思維結構 案例列舉
2、有效思維與表達基礎
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金字塔思維應用篇
1、如何應用金字塔思維，有效對上溝通與工作匯報？
2、如何應用金字塔思維，快速構思寫作？
3、如何應用金字塔思維，有效構思公眾演說？
4、如何應用金字塔思維，有效部署工作任務？
5、如何應用金字塔思維，進行營銷分析、面向客戶的產品解說表達？
6、如何應用金字塔思維，進行有效溝通？
7、如何應用金字塔思維，進行問題分析與解決？
老師介紹
The teacher introduced-
劉成熙 臺灣知名管理培訓講師
臺灣大英法律事務所所長；歐亞法律事務所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達國際股份有限公司總經理；臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經理兼華北區(qū)總經理等，擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰(zhàn)管理，13年管理咨詢與培訓功底，全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點的全部營運。
預約講師 -
藺漢成 思維管理專家
大連理工大學 MBA，研究思維技術15年！18年全球500強（中美大都會）、大型國企（賽迪集團）、知名民企、國家機關（財政局）實戰(zhàn)經歷；精通思維分析、NLP技術、快速咨詢技術及各種營銷工具，尤擅思維訓練、心靈成長、領導力訓練。
預約講師 -
陳越 創(chuàng)新思維TTT商務演講專家導師
職場思維與表達專家，十余年全球500強管理層經驗。擅長運用思維技術、促動技術激發(fā)學員自主思考，指導學員集思廣益，現場即可產出實際工作問題的解決方案；并且掌握回到崗位仍可遷移使用的方法論。至今已服務企業(yè)近400家，受訓學員超過10萬人次，擁有開展數十個干部梯隊加速培養(yǎng)、高管繼任者計劃以及促動型內訓師TTT等項目的成功經驗，深受管理層學員及知識型員工喜愛。
預約講師 -
陳茜 公文寫作講師
南京大學經濟學碩士，財經雜志資深記者、編輯，鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F副編審，南京師范大學特聘講師，華商基業(yè)《結構性思維》認證講師，江蘇培訓行業(yè)協(xié)會會員。既有學院派的理論基礎，又兼具實戰(zhàn)經驗，課程內容實戰(zhàn)具體；講授方式風趣幽默；課程企業(yè)活潑嚴謹。
預約講師
客戶評價
The customer evaluation-
1，陳老師的課程將科學的架構和實用的內容緊密結合，真正做到了有效指導和快樂學習的平衡。寫作是一門非常難講的課程，但是陳老師把握得非常到位，這與她十多年的實際經驗是分不開的，真正是厚積薄發(fā)。學員反應非常好，公司學員至今還對兩年前陳老師的課記憶尤深，可見那次課程在學員心中的地位
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2，經過此次培訓，使我感受到公司對我們的重視，經常組織各種培訓提升我們的工作能力和自身素質。本次培訓更是對我們的今后的工作有非常直接的幫助，金子塔的原理告訴我們在工作中時要冷靜思考，抓住核心安排好順序，先重要后次要，使工作井井有條，與同事溝通或給領導匯報時邏輯性更強，思路更清晰，使人們更好接受自己要表達問題。
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3，經過《“金字塔理”邏輯思維與表達的技巧》的培訓，我感到不管在工作中做任何事情之前，應該要經過思考，形成結構化的結論，使得我們對問題有清晰的認識和條理的分析，使自己工作安排清晰細化有條理，比如，金字塔邏輯"自上而下"與“自下而上，自上而下的思維方式運用這種方法要明確塔尖部分也就是首先應當明確最終的結論，自下而上的思維，首先列出所有想要表達的思想，其次找出各要點之間的邏輯關系，最后得出結論，雖然理解還有些費力，但今后我會在實踐中努力理解《金字塔原理，邏輯思維與表達的技巧》的內涵，學以致用，更好更有效去表達思考，解決工作中的問題。
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4，今天我很有幸的參加了，公司為我們管理人員舉辦了《“金字塔原理”邏輯思維與表達技巧》的專題培訓活動。經過張老師精彩的一整天培訓后，以下內容是我這次培訓的感想: 1.首先是從思維形與思維方向結合思考去處理問題，對日后工作中遇到的瓶頸問題.分清重點.抓住關健.有效完成任務。 2.表達與呈現技巧四種SCQA結構.真的很實用，在工作中需要表達時，就藺老師講的課程與案例一樣，先找到中心點C沖突（應當發(fā)生的事情），再向對方表達，然后分析下達任務。
機構介紹
Institutions to introduce諾達**創(chuàng)辦于2006年，總部設立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)銷售培訓方案定制的服務商。目前業(yè)務范圍已遍布全國各個省市，成員主 要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經過15年的發(fā) 展與沉淀，現已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋 管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產管理、銷售管理、市場營銷、 戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧12 個領域的品牌課程，幫助企業(yè)學員學有所成，學有所用，為企業(yè)發(fā)展 提供源動力。
我們的發(fā)展定位
鎖定培訓教育服務業(yè)，做集信息、技術、咨詢、培訓服務為一體的新型教育服務集團 !
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