中國(guó)自古就是禮儀之邦，教師是禮儀之本。所以，作為言傳身教的教師來(lái)說(shuō)，不僅要看重自己的知識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還要看重教師職業(yè)的內(nèi)在修養(yǎng)、職業(yè)道德以及教師形象。

青年教師禮儀培訓(xùn)課程

一、教師的內(nèi)在修養(yǎng)

教師的崗位規(guī)范：

1、遵守作息制度。

2、完成教學(xué)任務(wù)。

3、要有深刻功底。

二、教師的形象：

形象從傳播學(xué)角度來(lái)講，就是外界對(duì)我們的印象和評(píng)價(jià)，它由兩個(gè)要素構(gòu)成：知名度、美譽(yù)度。

現(xiàn)代社會(huì)中教師的理想形象是：

1、具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。

2、要愛(ài)護(hù)學(xué)生。

3、要有正義感和使命感。

樹(shù)立教師形象要注意以下幾個(gè)方面：

1、首輪效應(yīng)。

2、近因效應(yīng)。

3、親和效應(yīng)。

4、定型效應(yīng)。

5、光環(huán)效應(yīng)。

第二部分  教師的裝飾與儀表

教師的工作性質(zhì)決定了教師的裝飾、儀表具有一定的場(chǎng)合、時(shí)間要求。

一、裝飾

（一）服裝

1、服裝方面的基本禮儀：

服飾三要素：色彩、款式、面料。

（1）、男裝：

（2）、女裝：

2、教師的服裝

教師并不一定要穿制服，但要干凈、整潔、得體，適合年齡、身材。

教師服裝要求：

（1）、干凈簡(jiǎn)潔。

（2）、端莊。

（3）、符合身份。TPO原則：time， place， occasion。

教師課堂著裝八忌：臟、破、亂、雜、露、透、小、緊。

（二）、飾物

1、飾物方面的基本禮儀：

（1）、裝飾品分為服飾和首飾兩類(lèi)；屬于服飾的是鞋、帽、圍巾、手提包、眼鏡、胸飾等，屬于首飾的現(xiàn)在泛指耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲等。

（2）、男士首飾限定。女士的戒指在各個(gè)手指上的意義不同，戴在食指上，求偶；中指，熱戀；無(wú)名指，已訂婚或結(jié)婚；小指，獨(dú)身。顯示性別的首飾不戴，腳鏈不戴，夸張的不戴。

（3）、墨鏡、帽子等配戴須知。

2、教師要求：

（1）、數(shù)量要少。

（2）、質(zhì)量要精美。

（3）、搭配協(xié)調(diào)。

二、儀表

（一）、表情語(yǔ)的使用

1、目光：

（1）、不可盯視人。

（2）、在與別人談話(huà)時(shí)，接觸對(duì)方面部的時(shí)間應(yīng)占全部談話(huà)時(shí)間的20%—60%。

（3）、當(dāng)被介紹與人相識(shí)時(shí)，眼睛要注視對(duì)方的臉部，不要上下打量對(duì)方。

（4）、當(dāng)談興正濃時(shí)，切勿東張西望或不斷看表。

（5）、不可將目光隨意投射。

（6）、對(duì)眾人講話(huà)，目光應(yīng)環(huán)視全體。

2、微笑：

（1）、迎來(lái)送往時(shí)；（2）、拒絕時(shí)；（3）、道歉或求請(qǐng)時(shí)；（4）、感謝或祝賀時(shí)。

（二）、動(dòng)作語(yǔ)禮儀

1. 手的動(dòng)作

2、站姿、坐姿

（三）、教師的儀表：

“遠(yuǎn)看頭，近看腳，不遠(yuǎn)不近看中腰”，教師要言傳身教，在課堂上目光要關(guān)注群體，手勢(shì)不要過(guò)多，不要過(guò)于隨便。

案例分享：教師儀容儀表禮儀的作用

第三部分 師生禮儀與校園禮儀

一、師生禮儀規(guī)范

在教師各種各樣的人際關(guān)系中，**重要的就是師生關(guān)系。理想的師生關(guān)系在當(dāng)代中國(guó)是：

1、尊重。尊重學(xué)生的人格。

2、平等。老師和學(xué)生應(yīng)當(dāng)是亦師亦友，“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”。

課堂禮儀方面規(guī)范：

1、堅(jiān)守崗位。

2、完成任務(wù)。

3、循循善誘。

4、文明禮貌。

在方式方法上要有求必應(yīng)，不厭其煩，心態(tài)平和，以學(xué)生為中心。

二、校園禮儀

校園禮儀是教師禮儀非常重要的內(nèi)容，作為教師，在校園背景中要遵守的基本規(guī)范有：

1、遵守憲法和法律。

2、遵守校規(guī)、校紀(jì)。

3、在校園中和他人相處時(shí)要文明待人。

在校園特定的背景中，教師在言語(yǔ)方面要注意的文明禮貌是：

1、和別人相處時(shí)要使用尊稱(chēng)。

2、在校園里相處時(shí)要養(yǎng)成互相問(wèn)候、互相致意打招呼的習(xí)慣。

3、要有基本的禮貌用語(yǔ)。如問(wèn)候語(yǔ)，請(qǐng)求語(yǔ)，感謝語(yǔ)，道歉語(yǔ)，告別語(yǔ)等。

案例分享：教師良好溝通能力及恰到好處的禮儀運(yùn)用的作用

第四部分  社交禮儀

一、見(jiàn)面禮儀

1、握手禮     2、介紹禮         3、名片禮儀       4、敬茶禮

二、飲食禮儀

1、飲酒

（1）、敬酒  （2）、日常交往用酒禮儀

2、飲食

（1）、用餐前禮儀

（2）、席間禮儀

A、餐巾的用法  B、宣布開(kāi)宴  C、進(jìn)餐禮貌  D、謝絕方法  E、祝酒  F、寬衣  G、喝茶（咖啡）  H、水果  I、水盂（洗指碗）  J、紀(jì)念品  K、退席告辭

（3）特殊席間禮儀禁忌

A、中餐禮儀及禁忌   B、西餐禮儀及禁忌

3、位次禮儀

（1）桌次   （2）座次

三、電話(huà)禮儀

四、乘車(chē)及上下樓梯、指引禮儀

五、會(huì)議禮儀 

六、習(xí)俗禮儀 

七、節(jié)日禮儀 

八、禮品禮儀

青年教師禮儀講師

涂晶——高級(jí)禮儀培訓(xùn)師

涂晶，ACIC國(guó)際注冊(cè)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師，中華禮儀文化協(xié)會(huì)會(huì)員，江西禮儀行業(yè)協(xié)會(huì)組委，高等院校專(zhuān)業(yè)課程教師，多家知名企業(yè)禮儀顧問(wèn)，多家青少年及幼兒教育機(jī)構(gòu)禮儀顧問(wèn)，市女企協(xié)幸福文化組委、禮儀形象形體指導(dǎo)老師，江西省旗袍文化研究會(huì)形象禮儀指導(dǎo)老師、旗袍女子學(xué)堂禮儀指導(dǎo)老師、**屆旗袍文化節(jié)形象代言人，各地市旗袍協(xié)會(huì)形體禮儀指導(dǎo)老師。

涂晶老師從事教學(xué)工作多年，長(zhǎng)期擔(dān)任禮儀教學(xué)工作，對(duì)現(xiàn)代禮儀形象塑造與動(dòng)態(tài)訓(xùn)練，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，致力于現(xiàn)代禮儀的應(yīng)用及研究。授課風(fēng)格優(yōu)雅端莊，對(duì)形體塑造及氣質(zhì)修養(yǎng)有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)員的自身特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)有的風(fēng)格，風(fēng)格貼近實(shí)戰(zhàn)，只務(wù)實(shí)不務(wù)虛，培訓(xùn)內(nèi)容均為自身工作經(jīng)驗(yàn)的縮影。

涂晶老師所有課程均為自主研發(fā)，培訓(xùn)中結(jié)合大量的實(shí)戰(zhàn)案例及練習(xí)幫助參訓(xùn)學(xué)員快速掌握并應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)。課程設(shè)計(jì)極為細(xì)致，每一個(gè)問(wèn)題均有極其詳盡的操作方法，不以空泛無(wú)力的理論、虛無(wú)飄渺的思路敷衍學(xué)員，只談?dòng)H身實(shí)戰(zhàn)案例，幫助學(xué)員**解決工作中的疑難雜癥，開(kāi)拓思維，創(chuàng)造新型工作模式。曾輔導(dǎo)過(guò)上百家企業(yè)的員工，行業(yè)涉及政府機(jī)關(guān)，窗口單位，銀行，學(xué)校，房地產(chǎn)，醫(yī)院等企事業(yè)單位，獲得受訓(xùn)單位的好評(píng)！

涂晶老師授課見(jiàn)證

青年教師禮儀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

諾達(dá)**是一家行業(yè)內(nèi)比較有知名度的企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專(zhuān)注于為企業(yè)提供企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市，成員主要分布在北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州等地。公司致力于吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理念、方法，總結(jié)優(yōu)秀企業(yè)管理實(shí)踐，經(jīng)過(guò)多年時(shí)間的發(fā)展與沉淀，如今已擁有豐富的師資資源，并從中整合了一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略管理、客戶(hù)服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧十幾個(gè)領(lǐng)域，為各行各業(yè)提供系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)、實(shí)戰(zhàn)、有效的培訓(xùn)服務(wù)體系，為企業(yè)提供高效的企業(yè)管理培訓(xùn)解決方案，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，獲得了眾多企業(yè)的認(rèn)可。

諾達(dá)**與58同城、中國(guó)人壽財(cái)險(xiǎn)、可口可樂(lè)、美的、中國(guó)建設(shè)銀行、招商銀行、中國(guó)平安、貴州茅臺(tái)、馬克華菲、東方海陸、海南航空、南方航空、中興、聯(lián)想、浪潮、日立、中國(guó)一汽、東風(fēng)日產(chǎn)、比亞迪、廣汽集團(tuán)、萬(wàn)科、恒大、順豐、申通、伊利、蒙牛、農(nóng)夫山泉、哈藥集團(tuán)、昆藥集團(tuán)等知名大企業(yè)都有合作，多次提供專(zhuān)業(yè)、實(shí)戰(zhàn)、有效的企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)。

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電話(huà)溝通：18188609073 葉老師