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南昌企贏培訓(xùn)

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提升員工主動(dòng)性的培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-02-01

導(dǎo)語(yǔ)概要

?提升員工主動(dòng)性的培訓(xùn)旨幫助員工完善身心,"斷更新"的創(chuàng)造,明確自己的職業(yè)目標(biāo)、人生目標(biāo),學(xué)會(huì)“以終為始”地工作和生活,從思維上改變被動(dòng)等待,進(jìn)而轉(zhuǎn)換為積極主動(dòng)尋找資源,掌握自己的職業(yè)發(fā)展。

提升員工主動(dòng)性的培訓(xùn)旨幫助員工完善身心,"斷更新"的創(chuàng)造,明確自己的職業(yè)目標(biāo)、人生目標(biāo),學(xué)會(huì)“以終為始”地工作和生活,從思維上改變被動(dòng)等待,進(jìn)而轉(zhuǎn)換為積極主動(dòng)尋找資源,掌握自己的職業(yè)發(fā)展。

本課程既講到個(gè)人要全力以赴確立目標(biāo),進(jìn)行個(gè)人修煉并由依賴轉(zhuǎn)向獨(dú)立,從而實(shí)現(xiàn)“個(gè)人成功”;也講到要**建立共贏、換位溝通、集思廣益等,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與合作,實(shí)現(xiàn)人際成功。

員工工作狀態(tài)調(diào)整內(nèi)訓(xùn)課程推薦

激發(fā)正能量●全員激勵(lì)風(fēng)暴
課程簡(jiǎn)介:為什么很多員工有心態(tài)卻沒(méi)有狀態(tài),有感情卻沒(méi)有激情?為什么很多員工總是推卸、總是抱怨、總是拖延?為什么您的員工積極性不高,做事十分欠主動(dòng),不理解老板的良苦用心?心態(tài)決定狀態(tài),激勵(lì)決定效率。要想有不一樣的的結(jié)果,首先要有不一樣的行動(dòng)。本課程將重新點(diǎn)燃您員工的生命激情和工作動(dòng)力,為您打造一支馬上行動(dòng),絕不拖延,說(shuō)干就干,超級(jí)行動(dòng)力的巔峰團(tuán)隊(duì)!
引爆員工主動(dòng)自發(fā)自覺干工作
課程簡(jiǎn)介:員工越多越難管,很多老板和管理者都很頭痛,如何才能把員工管好?如何讓員工不用督促,自動(dòng)、自發(fā)的去工作?本課程運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)與游戲化思維,讓學(xué)員在思考與行動(dòng)中感受,并輔以老師深入的結(jié)合情境講解管理之道,引導(dǎo)學(xué)員在體驗(yàn)之后進(jìn)入到更深層次的思考與啟發(fā),挖掘出當(dāng)下員工工作動(dòng)力不足,積極性不高激勵(lì)缺乏等各方面存在的問(wèn)題,并予以有效的解決。
如何調(diào)動(dòng)員工積極性
課程簡(jiǎn)介:員工的積極性高低直接影響部門的工作績(jī)效,同時(shí)決定著管理的難易程度。激勵(lì)方法與技巧使用恰當(dāng),將很大程度提供員工得積極性,從而提高效率與品質(zhì)。除了金錢物資的激勵(lì)外,更是有許多免費(fèi)有效的激勵(lì)方法,這就需要我們管理者不斷地思考與探索。本課程將帶你走出激勵(lì)誤區(qū),掌握精神與心靈的激勵(lì)手法,對(duì)癥下藥的激勵(lì)下屬,提升員工積極性,使管理效能事半功倍。

員工心態(tài)激勵(lì)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

本課程適合企業(yè)全體員工一起參加。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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員工心態(tài)激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)容

第 一章  開篇---基本原則

一、追求全面的成功,才是真正的成功

1.品德與個(gè)人魅力

2.“習(xí)慣”是如何產(chǎn)生

3.效能的原則:產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡

4.由內(nèi)而外全面造就自己,為圓滿人生做準(zhǔn)備

二、重新探索自我

1.由內(nèi)而外全面造就自己

2.冰山模型:由內(nèi)而外

3.為圓滿人生做準(zhǔn)備


第二章  從依賴走向獨(dú)立——樹立個(gè)人成功的目標(biāo)

(一)學(xué)會(huì)積極主動(dòng)的思維方式

游戲互動(dòng)——四兩撥千斤

1. 人類四項(xiàng)獨(dú)特的天賦

2. 積極與消極的區(qū)別

3. 面對(duì)工作壓力和環(huán)境的變化:是什么決定了你的回應(yīng)方式;

4. 解決問(wèn)題的**步:改變我們的習(xí)慣,改變我們的影響途徑

5. 影響圈與關(guān)注圈:重點(diǎn)放在影響范圍上;

6. 如何擴(kuò)大你的影響范圍

A.可直接控制的問(wèn)題:解決之道在于改變習(xí)慣。

B.可間接控制的問(wèn)題:有賴改進(jìn)發(fā)揮影響力的方法

案例研討——主動(dòng)積極的力量

小組討論——他們是如何做到的?

互動(dòng)練習(xí)——積極主動(dòng)的練習(xí):

——設(shè)想近期內(nèi)是否遇到一些令人退縮、逃避的事情?

——回想自己的語(yǔ)言中有沒(méi)有“但愿”、“我不得不”的字眼。

(二)樹立“以終為始”的奮斗目標(biāo)

游戲互動(dòng)——達(dá)芬奇密碼

1. 以終為始、全力以赴

2. 以終為始的思維優(yōu)勢(shì)

3. 心智創(chuàng)作在行動(dòng)之前

4. 選擇一個(gè)生活重心

5. 千里之行始于目標(biāo)!

6. 為什么要有個(gè)人使命宣言?

7. 今天的目標(biāo),決定了哪里是你的起點(diǎn)!

A. 撰寫個(gè)人使命宣言

B. 撰寫團(tuán)隊(duì)使命宣言

案例分享——你只需做到良好

互動(dòng)練習(xí)——到目前為止,你覺得自己人生中的哪一個(gè)角色扮演得**令自己滿意?

(三)掌握“要事**”的時(shí)間管理

自我測(cè)試——你的時(shí)間夠用嗎?

1. 什么是要事**?

2. 效能與效率的區(qū)別在哪里?

3. 確認(rèn)優(yōu)先級(jí)的誤區(qū)

4. 時(shí)間矩陣:你在哪里?

5. 以目標(biāo)為導(dǎo)向的時(shí)間管理方式

6. 怎樣做到有效地活在第二象限

7. 要事**的秘訣——有效授權(quán)

互動(dòng)練習(xí)——要事**:畫一個(gè)時(shí)間管理矩陣,按照百分比分配你的時(shí)間,想想那些事情可以授權(quán)?

第三章  信息時(shí)代,不要獨(dú)自用餐——樹立團(tuán)隊(duì)成功的目標(biāo)

(一)雙贏思維

游戲互動(dòng)——挑戰(zhàn)紅與黑

1. 六種人際關(guān)系模式的特點(diǎn)

2. 贏輸思維與雙贏思維

3. 如何運(yùn)用雙贏思維找到互惠的解決方案。

4. 什么是雙贏思維的人際觀?

5. 不同人際觀的成熟度

6. 利人利己五要領(lǐng)

7. 構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略

互動(dòng)練習(xí)——雙贏思維:

——列出**妨礙雙贏模式的因素

——列出生活中**重要的三個(gè)人際關(guān)系,估算一下與這些人的情感帳戶余額

——列舉出現(xiàn)實(shí)生活中在雙贏思維里的成功者

(二)知彼解己

游戲互動(dòng)——明明白白我的心

1. 溝通不良的四大障礙

2. 無(wú)效的溝通與有效的溝通

3. 怎樣避免自傳式回應(yīng)

4. 同心理溝通的五個(gè)步驟

5. 高情商的溝通習(xí)慣

案例研討——扁鵲見蔡桓公

互動(dòng)練習(xí)——知彼解己:

——練習(xí)與一個(gè)孩子的對(duì)話

——練習(xí)石頭與大佛的對(duì)話

第四章  不斷更新目標(biāo),在職場(chǎng)持續(xù)精進(jìn)

游戲互動(dòng)——心有靈犀

1.什么是持續(xù)更新的習(xí)慣

2.自我更新的四個(gè)面向

3.不斷更新的成長(zhǎng)原則

4.**的自我投資策略

案例研討——不知道還是全知道

互動(dòng)練習(xí)——不斷更新:今年你對(duì)自己的不斷更新有多少“投資”?

課程總結(jié)

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

職場(chǎng)心理學(xué)應(yīng)用講師

陳煒博

曾任:日本近鐵集團(tuán)(世界500強(qiáng))|中國(guó)大陸區(qū)總部人員管理負(fù)責(zé)人

曾任:華師大應(yīng)用心理研究院|人力資源主任、企業(yè)EAP顧問(wèn)

曾任:美國(guó)柯來(lái)特信息系統(tǒng)有限公司|SAP人力資源項(xiàng)目主管

陳老師擁有近20年的企業(yè)管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)運(yùn)用心理學(xué)的技術(shù),賦能員工正狀態(tài)工作。在任職鐵集團(tuán)期間,結(jié)合自我驅(qū)動(dòng)、自我鞭策、IQ-EQ等能力,對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)行合理崗位配置,并與政府建立見習(xí)人員人事系統(tǒng),年均節(jié)省集團(tuán)人力資源成本60萬(wàn)...

心態(tài)團(tuán)隊(duì)效能提升教練

董玉川

曾任:中石油 ? 西南油氣田公司實(shí)驗(yàn)室主任

曾任:中山、重慶某日資化工企業(yè)生產(chǎn)課長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)室主任

董老師10年如一日,專注于心態(tài)、團(tuán)隊(duì)管理技能訓(xùn)練,曾連續(xù)四年授課百天以上,授課企業(yè)達(dá)1000多家,受訓(xùn)學(xué)員達(dá)4萬(wàn)余人,深受企業(yè)追捧與喜愛,創(chuàng)下了讓同一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連續(xù)三年每年返聘100天課程的行業(yè)奇跡...

員工職業(yè)化與心理賦能導(dǎo)師

周亞明

中科院心理學(xué)碩士

中國(guó)中鐵及多家政府單位常年心理賦能顧問(wèn)

周老師擁有20年大型外企人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)及企業(yè)內(nèi)部心理賦能和EAP推行經(jīng)驗(yàn),曾主導(dǎo)并深度參與中國(guó)中鐵股份公司EAP體系建設(shè),截至目前幫助企業(yè)培養(yǎng)EA專員2932人、EAP內(nèi)訓(xùn)師240人、建立EAP試點(diǎn)單位174個(gè)、心靈驛站1100個(gè)...

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