西安意敦早教中心
充分關(guān)注孩子大腦發(fā)育及身心發(fā)展
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:香香老師 發(fā)布時(shí)間:2020-10-24
西安哪里有早教中心,西安意敦兒童之家早教以聞名世界的意敦教學(xué)法為核心,專注0-6兒童早教,,引導(dǎo)父母與兒童建立良好互動(dòng),從而讓兒童獲得身體,意志,思想的獨(dú)立。以下是部分課程簡介,更多問題,請(qǐng)咨詢?cè)诰€客服!
0-6歲意敦早教課程
意敦·蒙特梭利早教強(qiáng)調(diào)尊重兒童的開展天性,激發(fā)兒童在有準(zhǔn)備的環(huán)境的環(huán)境中,自動(dòng)自發(fā)的利用環(huán)境、自主選擇,然后讓兒童在行為上“實(shí)現(xiàn)自我控制”,幫助兒童的生命自然地成長和完善。
112年的歷史磨礪
120個(gè)遍布全球的國家和地區(qū)
22000多所學(xué)校正在踐行蒙特梭利教學(xué)法
”
被譽(yù)為‘成功人士的搖籃’
蒙特梭利國際標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)體系
國際開放式課堂
高素質(zhì)、高學(xué)歷師資團(tuán)隊(duì)
將教育融入孩子的日常生活
有效激發(fā)兒童自我發(fā)展和自我形成
有效促進(jìn)兒童情商發(fā)展
它的積極意義不容忽視。
也許,每周(或許每天)“強(qiáng)制性”的拿出一小時(shí)時(shí)刻,與孩子密切觸摸對(duì)那些缺少自制力、過于繁忙的父母來講未嘗不是一件功德。
在近一個(gè)小時(shí)的早教課上,父母全心與孩子互動(dòng),更直觀地查詢孩子與他人的交往,了解孩子完結(jié)指令、承受信息的協(xié)作程度、感知孩子的興奮點(diǎn)、愛好點(diǎn)地址,一起也查詢其他孩子,通過比照找到屬于自己孩子的共同特性、生長節(jié)奏,以便對(duì)日常的教養(yǎng)當(dāng)令調(diào)整。
“學(xué)會(huì)交流”這四個(gè)字,首先是對(duì)咱們自己講的!
事實(shí)上,咱們也是第一次當(dāng)爸爸媽媽。所以愈加要注意,自己每一次面臨抵觸時(shí)處理得是否得當(dāng)。由于小孩才不看咱們?cè)趺凑f,而是看咱們?cè)趺醋觯?
他們正是從咱們身上第一次學(xué)習(xí)到,應(yīng)該怎么控制情緒、學(xué)會(huì)交流,和處理抵觸的。
假如孩子“可怕的兩歲”沒有過渡好,到了三歲今后還“持續(xù)可怕”的話,那成人之后出現(xiàn)攻擊性品格乃至暴力傾向的可能性都會(huì)增大。
所以,3歲曾經(jīng)什么英語數(shù)學(xué)啟蒙都是非必須的,先把“控制情緒”和“學(xué)會(huì)交流”當(dāng)成全家一個(gè)共同需求攻克的頭等大事來對(duì)待吧!
孩子在這兩年里的經(jīng)歷,很可能會(huì)影響他們的一生。
孩子是每一位家長的寶,挑選幼托班時(shí),為了讓自己可以安心的把孩子放在這里一定要挑選有專業(yè)資質(zhì)的幼托班。別的寶寶媽媽們也要留意看幼托班的環(huán)境,好的環(huán)境非常有利于寶寶的生長。當(dāng)然,幼托班教師的專業(yè)資歷也要考慮。一個(gè)合格的教師在教育孩子方面不應(yīng)該太差。
在托班中,除了融入社會(huì),有些寶寶在與其他孩子觸摸的過程中很簡單生病。所以回家后,媽媽們應(yīng)該好好照料自己的寶寶?,F(xiàn)在,大多數(shù)幼托班的幼兒數(shù)量操控得很好。老師一般都很照料寶寶,但不免有遺漏。家長在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該多加留意。
意敦專注于0-3歲全日制兒童之家&國際早教,把握孩子0-3歲發(fā)展敏感期,充分關(guān)注孩子大腦發(fā)育及身心發(fā)展,采用分齡與混齡相結(jié)合、教具體驗(yàn)式教學(xué)模式,創(chuàng)造豐富的感官探索環(huán)境,激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。
意敦·國際兒童之家
咱們根據(jù)對(duì)嬰幼兒早期開展及其關(guān)鍵期的充分 了解和豐富的教育經(jīng)歷,并專注于研究這個(gè)階 段的兒童開展特點(diǎn),為萬千家庭供給了專業(yè)而 有效的教育支持和解決方案。
每一個(gè)置身于兒童之家的兒童,不但會(huì)取得全 面的生命滋養(yǎng),并能取得大量有價(jià)值的教育內(nèi) 容。打破時(shí)間、空間和常識(shí)的鴻溝,銜接生命 、哲學(xué)、藝術(shù)、人文、世界。通過多元主題、 文明、常識(shí)、技能的培育和體驗(yàn),協(xié)助每-個(gè) 兒童形成完好的心智和認(rèn)知模型,成長為成功 的終身學(xué)習(xí)者。
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