重慶-兩周歲孩子不會(huì)說話只會(huì)叫爸爸媽媽
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-07
重慶江北博愛康復(fù)中心早期發(fā)育至關(guān)重要,開啟智慧之門,讓孩子贏在起跑線。在線咨詢?nèi)绾卧\斷孩子是否發(fā)育遲緩?發(fā)育評(píng)估測試:可以由專業(yè)的兒童發(fā)育專家或康復(fù)師進(jìn)行發(fā)育評(píng)估測試,如丹佛發(fā)育篩查測驗(yàn)(DDST)、
如何診斷孩子是否發(fā)育遲緩?
發(fā)育評(píng)估測試:可以由專業(yè)的兒童發(fā)育專 家或康復(fù)師進(jìn)行發(fā)育評(píng)估測試,如丹佛發(fā)育篩查測驗(yàn)(DDST
)、格塞爾發(fā)育診斷量表(Gesell)等。這些測試可以全面評(píng)估孩子在運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知、社交等方
面的發(fā)育水平,為診斷發(fā)育遲緩提供依據(jù)。
神經(jīng)康復(fù)方法
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方法一
去除造成神經(jīng)損害的病因,如果是缺血、缺氧,或者腦供血不足、腦梗、腦出血,要控制好血壓、血糖、血脂,這是針對(duì)病因的康復(fù)。神經(jīng)康復(fù)期間一定要有一個(gè)規(guī)律的生活作息,不然容 易誘發(fā)并發(fā)癥。
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方法二
針對(duì)疾病的治療康復(fù),可以用一些活血的藥物,以及營養(yǎng)神經(jīng)腦保護(hù)的藥物,促進(jìn)神經(jīng)的修復(fù),在日常飲食中,可以多食用維生素B含量較多的食物,營養(yǎng)大 腦 神 經(jīng) 元, 加 強(qiáng) 機(jī) 體 自 我 修 復(fù) 能 力。
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方法三
康復(fù)訓(xùn)練,通 過機(jī)械或自身肢體活動(dòng)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,可以促進(jìn)大腦形成新的神經(jīng)環(huán)路,利用剩余的神經(jīng)細(xì)胞或者利用存在的神經(jīng)細(xì)胞,形成新的神經(jīng)環(huán)路,替代原來已經(jīng)受損神經(jīng)環(huán)路的功能,而改善癥狀。
哪些因素可能導(dǎo)致早期發(fā)育遲緩?
分娩因素
早產(chǎn)和低出生體重:早產(chǎn)的嬰兒由于身體各器官發(fā)育不成熟,容 易出現(xiàn)發(fā)育遲緩的問題。低出生體重
的嬰兒可能由于在子宮內(nèi)生長受限,出生后也容 易出現(xiàn)發(fā)育遲緩。
分娩過程中的并發(fā)癥:如難產(chǎn)、窒息、顱內(nèi)出血等,可能會(huì)對(duì)嬰兒的大腦造成損傷,從而導(dǎo)致發(fā)育遲
緩。
重慶江北博愛康復(fù)中心
重慶江北博愛康復(fù)中心是一家旨在為廣泛性發(fā)育障礙(包括多動(dòng)癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、感覺統(tǒng)合失調(diào)、智力障礙、廣泛性發(fā)育障礙)等特殊兒童提供行為、語言、技能、感知覺統(tǒng)合等早期全面干預(yù)的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu),由江北區(qū)民政局登記注冊,江北區(qū)殘聯(lián)為主管業(yè)務(wù)單位。中心位于重慶市江北區(qū)建新東路28號(hào),近觀音橋地鐵站,面積約2000平方米,環(huán)境優(yōu)雅,交通便利。本中心自成立以來,得到受助家長的廣泛認(rèn)可及好評(píng)。
博愛康復(fù)特色
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先進(jìn)的康復(fù)訓(xùn)練理念
重慶江北康復(fù)中心秉承高品質(zhì),高標(biāo)準(zhǔn),以患者和家庭為中心的服務(wù)理念。促進(jìn)孩子獨(dú)立生活、社交的能力。中心在“尊重個(gè)別差異”的理念下,為每一個(gè)在中心的患兒量身定做屬于他們自己的個(gè)別化康復(fù)計(jì)劃。早期的兒童干預(yù);科學(xué)的康復(fù)評(píng)估;多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作;針對(duì)患者不同情況提供個(gè)性化方案;營養(yǎng)支持、心理康復(fù)與身體康復(fù)同時(shí)進(jìn)行;倡導(dǎo)家庭成員的參與,為家庭成員提供康復(fù)指導(dǎo)。 -
結(jié)伴式康復(fù)評(píng)估之旅
我們了解康復(fù)患兒家長的不易,堅(jiān)持以患兒為中心,和患兒一對(duì)一訓(xùn)練,愿意與家屬一起尋找希望,回歸和重建美好生活。精準(zhǔn)個(gè)訓(xùn)的靶向課程,打好基礎(chǔ)助成長,提高孩子各項(xiàng)功能發(fā)展。通過科學(xué)的個(gè)別化教育,讓孩子的認(rèn)知、語言/溝通、情緒管理、社會(huì)交往等各項(xiàng)功能獲得不同程度的發(fā)展。康復(fù)老師對(duì)寶寶基礎(chǔ)疾病的了解,協(xié)調(diào)各方面進(jìn)行相關(guān)功能的評(píng)估,確定康復(fù)訓(xùn)練方案。 -
完備的康復(fù)設(shè)施
適合的康復(fù)設(shè)備能夠幫助患兒更好的達(dá)到康復(fù)目標(biāo)。重慶江北博愛康復(fù)中心康復(fù)團(tuán)隊(duì)反復(fù)甄選先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備。全套兒童康復(fù)器材設(shè)備,兒童PT墊、Bobath球、方形滑板、羊角球、平衡木、滑梯、S型平衡臺(tái)、A字架、圓形蹦床等。安全無毒,滿足孩子的需求。內(nèi)部明亮活潑富有童趣化,各具特色的康復(fù)訓(xùn)練教室針對(duì)兒童年齡特征設(shè)計(jì),人性化的區(qū)域規(guī)劃,提供潔凈、舒適、明亮的康復(fù)環(huán)境。 -
溫馨舒適的康復(fù)環(huán)境
溫馨舒適的環(huán)境本身就是康復(fù)治療的一部分。重慶江北博愛康復(fù)中心為患兒提供家一樣的自如舒適的康復(fù)環(huán)境,使患兒能夠在這里安心進(jìn)行康復(fù)之旅。室內(nèi)外無障礙設(shè)計(jì);提供不脫離生活的日常生活訓(xùn)練。為患兒提供回歸日生活前的實(shí)踐活動(dòng),使患兒信心滿滿回歸日常生活。兒童教室:讓孩子忘卻傷痛,房間內(nèi)康復(fù)游戲的設(shè)置融康復(fù)于游樂。各樓層的單獨(dú)康復(fù)訓(xùn)練房,方便患兒。
早期干預(yù)對(duì)發(fā)育遲緩的孩子有多重要?
促進(jìn)大腦發(fā)育
彌補(bǔ)不足:對(duì)于發(fā)育遲緩的孩子,早期干預(yù)可以幫助彌補(bǔ)由于各種原因?qū)е碌拇竽X發(fā)育不足。通 過針
對(duì)性的訓(xùn)練和刺激,激發(fā)大腦的潛能,促進(jìn)受損或發(fā)育不良區(qū)域的功能恢復(fù)和發(fā)展,為孩子的未來發(fā)
展奠定良好的基礎(chǔ)。
語言發(fā)育遲緩的干預(yù)訓(xùn)練需要持續(xù)多久?
語言發(fā)育遲緩的干預(yù)訓(xùn)練所需的持續(xù)時(shí)間因個(gè)體差異、遲緩程度以及干預(yù)方法的有效性等因素而有所
不同。一般來說,如果是輕度的語言發(fā)育遲緩,經(jīng)過幾個(gè)月到一年左右的系統(tǒng)干預(yù)訓(xùn)練,可能會(huì)看到
明顯的進(jìn)步。在這個(gè)階段,孩子可能會(huì)逐漸掌握一些基本的語言技能,如發(fā)音、詞匯積累、簡 單的句
子表達(dá)等。例如,一個(gè) 3 歲輕度語言發(fā)育遲緩的孩子,每周進(jìn)行 3 - 4 次語言訓(xùn)練課程,每次課程
45 分鐘到 1 小時(shí)左右,經(jīng)過大約 6 - 8 個(gè)月的時(shí)間,語言能力可能會(huì)接近同齡孩子的水平。
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