重慶社交溝通培訓(xùn)中心和干預(yù)機(jī)構(gòu)是不是一回事
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-04-08
重慶兒童早期康復(fù)選哪家機(jī)構(gòu),推薦重慶博愛兒童康復(fù)中心,重慶博愛兒童康復(fù)中心致力于特殊兒童康復(fù)與健康成長,提升他們的獨立生活技能、學(xué)習(xí)、交流能力,攜手家長、共同成長、互相陪伴,讓孩子能夠回歸正常的生活環(huán)境。主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、自閉癥,孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。下面是小編整理的一些資料供參考。
少兒早期教育行業(yè)的發(fā)展趨勢是什么?
1.市場規(guī)模將持續(xù)擴(kuò)大:隨著人們對早期教育重要性的認(rèn)識不斷提高,以及政府對學(xué)前教育的支持力度加大,預(yù)計未來幾年該行業(yè)的市場規(guī)模將繼續(xù)增長。
2.在線教育的興起:受新冠疫情影響,在線教育市場迅速發(fā)展。在線教育為家長提供了更多選擇,也為教育機(jī)構(gòu)提供了新的教學(xué)方式和機(jī)會。
3.教育項目多樣化:幼兒教育項目將更加注重兒童的個性化和全面發(fā)展,推動早教市場不斷擴(kuò)張。
感統(tǒng)運動訓(xùn)練
The course characteristic-
觸覺訓(xùn)練
通 過梳頭游戲、抓癢游戲等等,加強全身皮膚、神經(jīng)的靈敏度觸感
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前庭平衡覺訓(xùn)練
主要使用滑梯、圓筒、圓形滑車、腳步器等設(shè)備進(jìn)行訓(xùn)練,可以調(diào)節(jié)患兒的前庭平衡,改善視聽能力
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彈跳訓(xùn)練
常使用跳繩、跳床等設(shè)備幫助患兒練習(xí)彈跳、改善平衡,促進(jìn)左右腦的健康發(fā)展
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固有平衡訓(xùn)練
常使用獨腳椅、滑板等設(shè)備,達(dá)到改善患兒全身神經(jīng)功能、中耳平衡的目的
為何現(xiàn)在的家長那么注重孩子的早期教育?
1.家長自身經(jīng)歷:很多家長通過自己的成長經(jīng)歷認(rèn)識到早期教育的重要性,他們希望自己的孩子能夠在早期接受更好的教育,避免自己曾經(jīng)遇到的問題。
2.同輩壓力:當(dāng)周圍的家長都在關(guān)注孩子的早期教育時,部分家長可能會受到同輩壓力的影響,從而更加重視孩子的早期教育。
3.期望孩子全面發(fā)展:除了學(xué)術(shù)成績,現(xiàn)在的家長也更加注重孩子的身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)、社交能力等方面的全面發(fā)展,早期教育正好可以滿足這一需求。
需要注意的是,雖然早期教育對孩子的發(fā)展有很多好處,但家長在選擇早期教育機(jī)構(gòu)和方法時,應(yīng)根據(jù)孩子的特點和需求進(jìn)行選擇,避免盲目跟風(fēng)和過度教育。同時,家長也應(yīng)該注重與孩子的互動和陪伴,為孩子提供一個溫暖、和諧的家庭環(huán)境。
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1
一站式康復(fù)服務(wù)
以“兒童行為發(fā)育康復(fù)”為業(yè)務(wù)亮點“以兒童為中心”的宗旨,以"兒童樂園式"康復(fù)環(huán)境為特色
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2
專業(yè)齊全康復(fù)設(shè)施
設(shè)置有個訓(xùn)室、言語開發(fā)室、情景社交室、集體教室、音樂游戲活動室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、康復(fù)評估室、
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多學(xué)科康復(fù)體系
在康復(fù)方法上,我們采用多學(xué)科結(jié)合,開展多種適合兒童康復(fù)和發(fā)育需要的課程,包括:注意力訓(xùn)練、行為矯正、引導(dǎo)式教育訓(xùn)練、融合課訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、音樂治療、ST言語訓(xùn)練、PT物理訓(xùn)練、OT作業(yè)訓(xùn)練、沙盤游戲、口腔按摩、催眠、家長培訓(xùn)沙龍、地板時光以及多項集體課程。
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“五心級”專業(yè)康復(fù)師隊伍
中心康復(fù)師團(tuán)隊,均具有康復(fù)學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒教育學(xué)等背景。一直秉承"康教一體、愛心呵護(hù)"的康復(fù)理念,“愛心,信心,細(xì)心,耐心,恒心”,全體“五心級”康復(fù)師團(tuán)隊立志于付出全部的愛心和耐心去提高這些特殊兒童的生活能力,讓迷茫的家長們體會到孩子康復(fù)的快樂。
如何在家中為兒童提供早期教育服務(wù)?
1.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境:為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子能夠集中注意力學(xué)習(xí)。
2.選擇合適的教材和資源:根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇合適的教材和資源,如繪本、音樂、游戲等。
3.制定學(xué)習(xí)計劃:制定合理的學(xué)習(xí)計劃,讓孩子有規(guī)律地學(xué)習(xí),避免過度學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)不足。
重慶博愛優(yōu)勢
Course objectives-
01
國際專業(yè)團(tuán)隊
國際特訓(xùn)團(tuán)隊與東方啟音核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
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02
完善教學(xué)體系
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實時有效。
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03
1對1訂制
五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學(xué)課程,力求每個孩子獲得成長。
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04
全面家長支持系統(tǒng)
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強強聯(lián)合,力求兒童高頻強化。
家長在兒童康復(fù)早期教育課程中扮演什么角色?
1.信息提供者:家長可以向教育工作者提供孩子的背景信息和特殊需求,幫助教育工作者更好地了解孩子,制定個性化的教育計劃。
2.合作伙伴:家長可以與教育工作者合作,共同關(guān)注孩子的康復(fù)進(jìn)展,及時溝通和解決問題。
3.家庭環(huán)境營造者:家長可以在家庭中營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,幫助孩子更好地適應(yīng)課程和康復(fù)過程。
重慶江北博愛康復(fù)中心
重慶江北博愛康復(fù)中心是一家旨在為廣泛性發(fā)育障礙(包括多動癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、感覺統(tǒng)合失調(diào)、智力障礙、廣泛性發(fā)育障礙)等特殊兒童提供行為、語言、技能、感知覺統(tǒng)合等早期全面干預(yù)的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu),由江北區(qū)民政局登記注冊,江北區(qū)殘聯(lián)為主管業(yè)務(wù)單位。中心位于重慶市江北區(qū)建新東路28號,近觀音橋地鐵站,面積約2000平方米,環(huán)境優(yōu)雅,交通便利。本中心自成立以來,得到受助家長的廣泛認(rèn)可及好評。
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