重慶-康語兒童智能康復(fù)中心
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-07
重慶江北博愛康復(fù)中心用愛與專業(yè),陪伴寶寶度過每一個(gè)關(guān)鍵成長期。課程咨詢?nèi)绾卧\斷孩子是否發(fā)育遲緩?考察語言發(fā)育發(fā)音:注意孩子在不同年齡段的發(fā)音情況。一般6個(gè)月左右的嬰兒會發(fā)出“咿呀”聲,1歲左右能有意識
如何診斷孩子是否發(fā)育遲緩?
考察語言發(fā)育
發(fā)音:注意孩子在不同年齡段的發(fā)音情況。一般 6 個(gè)月左右的嬰兒會發(fā)出 “咿呀” 聲,1 歲左右能
有意識地叫 “爸爸”“媽媽” 等簡 單詞匯,2 歲左右能說簡 單的句子。如果孩子的發(fā)音明顯落后于
同齡人,可能存在語言發(fā)育遲緩。
神經(jīng)康復(fù)方法
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方法一
去除造成神經(jīng)損害的病因,如果是缺血、缺氧,或者腦供血不足、腦梗、腦出血,要控制好血壓、血糖、血脂,這是針對病因的康復(fù)。神經(jīng)康復(fù)期間一定要有一個(gè)規(guī)律的生活作息,不然容 易誘發(fā)并發(fā)癥。
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方法二
針對疾病的治療康復(fù),可以用一些活血的藥物,以及營養(yǎng)神經(jīng)腦保護(hù)的藥物,促進(jìn)神經(jīng)的修復(fù),在日常飲食中,可以多食用維生素B含量較多的食物,營養(yǎng)大 腦 神 經(jīng) 元, 加 強(qiáng) 機(jī) 體 自 我 修 復(fù) 能 力。
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方法三
康復(fù)訓(xùn)練,通 過機(jī)械或自身肢體活動(dòng)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,可以促進(jìn)大腦形成新的神經(jīng)環(huán)路,利用剩余的神經(jīng)細(xì)胞或者利用存在的神經(jīng)細(xì)胞,形成新的神經(jīng)環(huán)路,替代原來已經(jīng)受損神經(jīng)環(huán)路的功能,而改善癥狀。
哪些因素可能導(dǎo)致早期發(fā)育遲緩?
遺傳因素
染色體異常:如唐氏綜合征(21 - 三體綜合征)、特納綜合征等,這些染色體異常會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不
同程度的發(fā)育遲緩,包括智力發(fā)育遲緩、身體發(fā)育遲緩等。
單基因遺傳?。耗承﹩位蜻z傳病也可能影響孩子的生長發(fā)育,如苯丙酮尿癥、先天性甲狀腺功能低
下等。這些疾病會影響孩子的代謝過程,導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常,從而引起發(fā)育遲緩。
重慶江北博愛康復(fù)中心
重慶江北博愛康復(fù)中心是一家旨在為廣泛性發(fā)育障礙(包括多動(dòng)癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、感覺統(tǒng)合失調(diào)、智力障礙、廣泛性發(fā)育障礙)等特殊兒童提供行為、語言、技能、感知覺統(tǒng)合等早期全面干預(yù)的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu),由江北區(qū)民政局登記注冊,江北區(qū)殘聯(lián)為主管業(yè)務(wù)單位。中心位于重慶市江北區(qū)建新東路28號,近觀音橋地鐵站,面積約2000平方米,環(huán)境優(yōu)雅,交通便利。本中心自成立以來,得到受助家長的廣泛認(rèn)可及好評。
博愛康復(fù)特色
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先進(jìn)的康復(fù)訓(xùn)練理念
重慶江北康復(fù)中心秉承高品質(zhì),高標(biāo)準(zhǔn),以患者和家庭為中心的服務(wù)理念。促進(jìn)孩子獨(dú)立生活、社交的能力。中心在“尊重個(gè)別差異”的理念下,為每一個(gè)在中心的患兒量身定做屬于他們自己的個(gè)別化康復(fù)計(jì)劃。早期的兒童干預(yù);科學(xué)的康復(fù)評估;多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作;針對患者不同情況提供個(gè)性化方案;營養(yǎng)支持、心理康復(fù)與身體康復(fù)同時(shí)進(jìn)行;倡導(dǎo)家庭成員的參與,為家庭成員提供康復(fù)指導(dǎo)。 -
結(jié)伴式康復(fù)評估之旅
我們了解康復(fù)患兒家長的不易,堅(jiān)持以患兒為中心,和患兒一對一訓(xùn)練,愿意與家屬一起尋找希望,回歸和重建美好生活。精準(zhǔn)個(gè)訓(xùn)的靶向課程,打好基礎(chǔ)助成長,提高孩子各項(xiàng)功能發(fā)展。通過科學(xué)的個(gè)別化教育,讓孩子的認(rèn)知、語言/溝通、情緒管理、社會交往等各項(xiàng)功能獲得不同程度的發(fā)展。康復(fù)老師對寶寶基礎(chǔ)疾病的了解,協(xié)調(diào)各方面進(jìn)行相關(guān)功能的評估,確定康復(fù)訓(xùn)練方案。 -
完備的康復(fù)設(shè)施
適合的康復(fù)設(shè)備能夠幫助患兒更好的達(dá)到康復(fù)目標(biāo)。重慶江北博愛康復(fù)中心康復(fù)團(tuán)隊(duì)反復(fù)甄選先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備。全套兒童康復(fù)器材設(shè)備,兒童PT墊、Bobath球、方形滑板、羊角球、平衡木、滑梯、S型平衡臺、A字架、圓形蹦床等。安全無毒,滿足孩子的需求。內(nèi)部明亮活潑富有童趣化,各具特色的康復(fù)訓(xùn)練教室針對兒童年齡特征設(shè)計(jì),人性化的區(qū)域規(guī)劃,提供潔凈、舒適、明亮的康復(fù)環(huán)境。 -
溫馨舒適的康復(fù)環(huán)境
溫馨舒適的環(huán)境本身就是康復(fù)治療的一部分。重慶江北博愛康復(fù)中心為患兒提供家一樣的自如舒適的康復(fù)環(huán)境,使患兒能夠在這里安心進(jìn)行康復(fù)之旅。室內(nèi)外無障礙設(shè)計(jì);提供不脫離生活的日常生活訓(xùn)練。為患兒提供回歸日生活前的實(shí)踐活動(dòng),使患兒信心滿滿回歸日常生活。兒童教室:讓孩子忘卻傷痛,房間內(nèi)康復(fù)游戲的設(shè)置融康復(fù)于游樂。各樓層的單獨(dú)康復(fù)訓(xùn)練房,方便患兒。
診斷早期發(fā)育遲緩需要做哪些檢查?
神經(jīng)系統(tǒng)檢查:
檢查孩子的肌張力,包括上肢、下肢和頸部的肌張力,判斷是否存在肌張力過高或過低的情況。
檢查孩子的原始反射和姿勢反射,如吸吮反射、握持反射、擁抱反射等,評估神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育情況。
觀察孩子的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和平衡能力,判斷是否存在運(yùn)動(dòng)障礙。
如何選擇適合孩子的干預(yù)機(jī)構(gòu)?
相關(guān)證件:確保機(jī)構(gòu)具有合法的營業(yè)執(zhí)照、辦學(xué)許可證等必要證件。這些證件是機(jī)構(gòu)合法運(yùn)營的基本
保障,說明其在行政管理層面符合相關(guān)要求。例如,一些不正規(guī)的機(jī)構(gòu)可能沒有辦學(xué)許可證,在教學(xué)
質(zhì)量和運(yùn)營管理上可能存在較大風(fēng)險(xiǎn)。
專業(yè)認(rèn)證:了解機(jī)構(gòu)是否獲得過相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)或行業(yè)協(xié)會的認(rèn)證。比如,有的機(jī)構(gòu)可能是殘聯(lián)認(rèn)證的
定點(diǎn)機(jī)構(gòu),這意味著其在專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量上得到了一定的認(rèn)可,并且孩子在這類機(jī)構(gòu)接受干預(yù)可
能還能享受殘聯(lián)的補(bǔ)助等優(yōu)惠政策。
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