東莞語言遲緩康復的訓練法

語言發(fā)育遲緩對孩子的未來有什么影響？
在語文學習上會遇到明顯的困難。例如，閱讀和寫作能力的發(fā)展可能會滯后。對于閱讀理解，他們可能難以理 解文章的含義，因為這需要良好的語言基礎去剖析句子結構、理解詞匯語義等。在寫作方面，由于語言組織和 表達能力較弱，很難寫出條理清晰、內(nèi)容豐富的作文。

言語訓練Speech Therapy又稱語言訓練，是為了訓練言語（例如構音、言語流暢）、語言（理解和表達，涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力）、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常，并提供言語訓練咨詢、評估、診斷及訓練服務。

東方啟音的言語訓練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務。言語訓練師會因干預對象個別需要，進行評估及訂定合適的訓練目標，提升發(fā)音、語言運用、社交及溝通能力，同時也會指導家長引導兒童語言發(fā)展的技巧，促進發(fā)音、語言運用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。

評估范圍

透過與家長訪談、臨床直接觀察、采用標準化的評估工具及量表，了解兒童的語言發(fā)展狀況，包括語言理解、語言表達、社交溝通、口部肌肉能力、發(fā)音清晰度等各方面的能力。

訓練范圍

● 改善發(fā)音清晰度

口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調、發(fā)音器官結構異常（如: 兔唇、裂顎等）、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等，都是引致發(fā)音不清晰的原因。通過發(fā)音訓練及口肌協(xié)調能力訓練，言語訓練師會引導兒童運用正確的發(fā)音，以改善說話的清晰度。

● 促進語言理解及語言表達能力

兒童必須理解語言，才能使用合適的語言來表達需要。言語訓練師會根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要，透過不同訓練方法（如提升聽覺記憶能力、加強詞匯知識等）和給予適當?shù)恼Z言刺激，促進兒童明白指示、表達需要，甚至說故事的能力。

● 提升兒童的社交溝通能力

語言除了能幫助兒童理解別人和表達需要外，亦是他們投入社交互動活動中一個重要的媒介。因此，言語訓練師會透過小組訓練及模擬生活情境，鼓勵兒童運用已掌握的語言技巧，進行不同的社交溝通活動，如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。

● 改善進食及吞咽能力

兒童可能因為大腦缺損、發(fā)展障礙、口部肌肉控制問題，導致在進食／進飲的過程中出現(xiàn)困難，間接影響營養(yǎng)和水份的吸收。言語冶療師透過口部肌肉協(xié)調運動、食物黏稠度的控制、食物質地變化、進食／進飲方法的調節(jié)等，配合言語訓練相關工具，層次性的訓練，以改善兒童的進食及吞咽能力。

● 改善說話時的音質及聲線

發(fā)聲方法不當、說話過多／過急、喉部肌肉過度緊張等，都會引致聲線沙啞、說話時走音或音調偏高或偏低。言語訓練師除了教導兒童說話時使用正確的呼吸模式、速度及音質外，亦會在保護聲帶的方法上給予家長建議，以避免兒童的聲線問題進—步惡化。

● 改善說話時的流暢程度

兒童/成人可能因為生理因素、語言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導致口吃。言語訓練師會先確定口吃的成因，然后針對成因處理問題，以提升兒童/成人的說話流暢度。

OST言語訓練師將提供：● 提供言語、語言發(fā)展及溝通能力的評估

● 提供個別及小組形式的訓練：1. 語言理解及語言表達能力訓練 2. 社交溝通能力訓練 3. 發(fā)音訓練 4. 口部肌肉能力訓練 5. 聲線訓練 6. 言語流暢度訓練

語言發(fā)育遲緩的孩子需要接受哪些專業(yè)評估？
口腔肌肉檢查：評估孩子口腔肌肉的力量、協(xié)調性和靈活性。例如，檢查唇部的閉合能力，通 過讓孩子噘嘴、 抿嘴等動作來觀察唇部肌肉的運動；檢查舌部的運動能力，看舌頭是否能夠自如地伸出、上抬、左右移動，這 對于正確發(fā)音很重要。

語言發(fā)育遲緩對孩子的未來有什么影響？
求職競爭：在求職過程中，良好的語言表達能力是很多崗位的基本要求。無論是需要和客戶溝通的銷售崗位， 還是需要團隊協(xié)作的項目管理崗位，語言能力都非常重要。語言發(fā)育遲緩的人在求職面試環(huán)節(jié)可能就會因為表 達不清晰而失去機會。比如在面試市場營銷崗位時，需要能夠清晰地闡述自己對市場趨勢的理解和營銷方案的 構思，如果語言表達有問題，很難在眾多求職者中脫穎而出。

有哪些因素可能導致孩子的語言發(fā)育遲緩？些專業(yè)評估？
口腔結構異常：口腔器官（如唇、舌、腭等）的正常結構和功能對于發(fā)音至關重要。例如，腭裂的孩子口腔與 鼻腔相通，會影響發(fā)音時的共鳴和氣流控制，導致發(fā)音不清。舌系帶過短可能會限制舌頭的活動范圍，使孩子 難以發(fā)出某些音，像卷舌音 “r” 等。