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舉薦,無錫比較有名的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-08-29

導(dǎo)語概要

兒童言語開發(fā)培訓(xùn)促進(jìn)兒童主動表達(dá)的能力點擊咨詢發(fā)育遲緩對孩子有什么影響1、影響孩子心理健康,由于小孩身材矮小,兒童會有自卑感挫敗感,并且嚴(yán)重的孩子可能會有自閉癥的傾向。2、會影響語言發(fā)育遲緩,因為身材

  • 舉薦,無錫比較有名的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)

    兒童言語開發(fā)培訓(xùn)

    促進(jìn)兒童主動表達(dá)的能力

    點擊咨詢

發(fā)育遲緩對孩子有什么影響

1、影響孩子心理健康,由于小孩身材矮小,兒童會有自卑感挫敗感,并且嚴(yán)重的孩子可能會有自閉癥的傾向。2、會影響語言發(fā)育遲緩,因為身材發(fā)育遲緩以后他這個發(fā)音也會困難,出現(xiàn)構(gòu)音不清這些都與發(fā)育遲緩有關(guān)系。3、會影響神經(jīng)系統(tǒng),孩子發(fā)育遲緩越嚴(yán)重,這個發(fā)生癲癇的幾率就越高。4、影響視力,許多表現(xiàn)為近視有的是弱視,還有的表現(xiàn)為斜視。家長要特別要重視這一點。

教學(xué)優(yōu)勢就是加分點

  • 舉薦,無錫比較有名的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)

    01、融合式教學(xué)

    引導(dǎo)孩子適應(yīng)集體環(huán)境,提高活動的參與能力,掌握生活與交往技能,加快孩子回歸主流教育環(huán)境。

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    02、結(jié)構(gòu)化教育環(huán)境。

    根據(jù)特殊需要兒童的學(xué)習(xí)特點,建立秩序清晰、規(guī)則明確、視覺合理的教育情境,讓孩子感受環(huán)境。

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    03、游戲化教法

    利用音樂、繪畫、運動等游戲化手段吸引孩子專注力,以體驗式教學(xué),提高孩子對周圍世界的理解。

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    4、針對性教學(xué)

    一對—認(rèn)知力教學(xué),認(rèn)知訓(xùn)練的個案教學(xué)為重中之重,專人教學(xué),個性化訓(xùn)練,教學(xué)內(nèi)容針對性強(qiáng)。

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兒童言語怎么訓(xùn)練

加強(qiáng)問題行動。關(guān)注有各種各樣的種類,有人稱贊,有人批評,有人哄,無論使用什么方法,只要提醒一下,那就是注目,因此,家長應(yīng)該明確,將干預(yù)重要放在孩子的正確行為上,對于孩子哭鬧等問題行為,可以在孩子健康的前提下,引導(dǎo)孩子不要過分關(guān)心,或者用正確的方法滿足自己的需求。

兒童言語治療課程簡介

課程對象:

以語言障礙的特殊兒童為主:①語言發(fā)育延遲②言語發(fā)育延遲③唐氏綜合癥④構(gòu)音障礙⑤智力障礙⑥無語言⑦孤獨癥⑧認(rèn)知發(fā)育遲緩⑨腦癱⑩口部運動障礙。2-7歲語言發(fā)育遲緩和孤獨癥譜系障礙兒童,已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力(言語課程四階之后)和基礎(chǔ)認(rèn)知能力,且存在:①語言表達(dá)動機(jī)較弱②詞匯量不足③語言表達(dá)能力較弱④日常對話能力較弱⑤語言表達(dá)長度短。

課程模式:

言語開發(fā):一對一課程模式,小組活動課程。語言表達(dá):一階二階能力教學(xué),一對一課程模式,語言表達(dá)提升課。語言表達(dá):三階能力教學(xué),一對一+二對二課程模式、語言表達(dá)主題情景課。

課程效果:

言語開發(fā)課程效果:①提升兒童口部肌肉發(fā)展,改善兒童口部運動功能。②準(zhǔn)確掌握22組音系的單字、詞匯、短句的仿說能力。語言表達(dá)課程效果:①在兒童習(xí)得26音系仿說清晰后,若兒童還存在語言表達(dá)能力落后,那么家長可以根據(jù)兒童的需求選擇幫助兒童進(jìn)行語言表達(dá)能力訓(xùn)練。②在干預(yù)過程中,言語語言治療師將使用多種國際實證有效的康復(fù)方法,為兒童提供能力評估、IEP設(shè)計與康復(fù)活動執(zhí)行的個別化服務(wù)以及針對性的一日家庭生活的語言表達(dá)能力指導(dǎo),促進(jìn)兒童將表達(dá)技能應(yīng)用在生活中的不同場景。。

康復(fù)器具:

多樣的康復(fù)器具,包含多種康語專利產(chǎn)品(口腔按摩器、氣息套裝、多功能感知套裝及構(gòu)音表達(dá)卡等)。

語言康復(fù)訓(xùn)練課程為語言法發(fā)育相對遲緩,表達(dá)能力較差的孩子開設(shè)的,幫助孩子訓(xùn)練語言能力,授課老師有耐心,教學(xué)有方法,課前對孩子的語言狀態(tài)進(jìn)行測評,根據(jù)孩子的情況提供更加適合的訓(xùn)練計劃。從發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)開始到語言理解與交流,分階段的授課訓(xùn)練,幫助孩子培養(yǎng)對語言的表達(dá)能力,通過多方面的引導(dǎo)讓孩子能夠主動感知周圍事物,通過游戲、繪畫、運動等游戲化的教學(xué)方式,提升孩子的感知能力與對外界的理解,引導(dǎo)孩子學(xué)會主動表達(dá)。
關(guān)于康語教育
康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一。

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