鄭州 康語
言語社交找康語，康語專注兒童發(fā)育障礙
在線咨詢鄭州三歲孩子居家訓練康復中心哪家好
來源：教育聯展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-01-17
導語概要
康語是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。全國已有100家，覆蓋全國50余個城市，總干預面積超50000平方米，擁有康復師隊伍超3795人，日干預兒童數超6916人。
兒童語言矯正重在早期干預
早期干預對孩子語言發(fā)育的重要性是不言而喻的。早期干預可以預防語言障礙、促進社交能力、提高認知能力，同時也可以減輕家長的壓力。因此，家長和教育工作者應該在孩子的語言發(fā)展過程中盡早發(fā)現問題，及時采取干預措施，為孩子的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
康語課程
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幼兒園融合課 [60分鐘]
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親子融合課 [60分鐘]
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居家生活自理課 [60分鐘]
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言語治療 [60分鐘]
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啟智康復[60分鐘]
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OT治療 [60分鐘]
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社交康復 [60分鐘]
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學期預備班[60分鐘]
兒童語言發(fā)育遲緩的訓練方法
符號形式與指示內容關系的訓練
1.注意力的訓練在兒童經常接觸的環(huán)境中，給予足夠的感官刺激，鼓勵和引導兒童用多種感官去認識周圍的事物，如用能發(fā)出聲音的微型玩具車等先引起兒童的注視，然后訓練其對活動事物的持續(xù)注意能力。
2.對事物持續(xù)記憶的訓練建立事物恒存的概念，如將兒童正在玩的玩具放在毛巾下或箱子中，讓其尋找。
3.促進視線接觸的游戲如舉高、團團轉、逗笑等，通過游戲，增加兒童與他人的視線接觸，促進意識傳遞方法的學習。
4.事物的操作學習對外界的事物進行某種操作而引起變化的過程。從觸摸、抓握等單一的操作發(fā)展到敲、拿出等復雜的操作，可利用各種玩具，如搭積木、投環(huán)、擊鼓等。最初可使用幫助的手法，逐漸讓兒童對事物能做出相應合適用途的操作。
關于我們
kangyu to introduce
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果測評指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內知名**建立緊密合作。 目前，康語的機構數量已有100家，覆蓋全國50余個城市，總干預面積超50000平方米，擁有康復師隊伍超3795人，日干預兒童數超6916人。12年來，康語累計服務家庭數量超75000戶，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數已逾10000人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語的使命
讓每一位中國兒童提供專業(yè)有效的康復服務
康語的心愿
讓千萬兒童融入校園
康語的價值觀
熱愛生命，開拓創(chuàng)新，誠信擔當，卓越共贏
家庭環(huán)境調整對兒童語言發(fā)育的重要性
家庭環(huán)境對幼兒語言的模仿和學習起著重要作用。幼兒在家庭中會模仿父母和其他家庭成員的語言表達方式和語調。父母的言行舉此是幼兒學習語言的重.要來源。如果父母在家中進控制不了的粗口或者經常使用不當的語言，那么幼兒學到的將是不正確的語言表達方式。而如果家庭成員注重語言的準確性和規(guī)范性，幼兒會受到良好的影響，學習正確的語言交流技巧。
