康語兒童康復(fù)中心
專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)
點擊咨詢贛州治小孩語言發(fā)育遲緩
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-12-05
導(dǎo)語概要
康語兒童康復(fù)中心專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)點擊咨詢交流訓(xùn)練溝通訓(xùn)練不僅可以在訓(xùn)練室內(nèi)進(jìn)行，在家里和社會上都應(yīng)該隨時隨地進(jìn)行，應(yīng)該幫助孩子參與家庭和社會活動，鼓勵他和其他孩子一起玩，鼓勵他和其他孩
交流訓(xùn)練
溝通訓(xùn)練不僅可以在訓(xùn)練室內(nèi)進(jìn)行，在家里和社會上都應(yīng)該隨時隨地進(jìn)行，應(yīng)該幫助孩子參與家庭和社會活動，鼓勵他和其他孩子一起玩，鼓勵他和其他孩子一樣做。來提高他們的社交能力。注意不要僅限于語言表達(dá)的方式,充分利用手勢、表情和其他可能使用的休閑運動,改善日常生活的溝通能力,將極大地促進(jìn)語言的發(fā)展,對未來的孩子可以進(jìn)入社會的準(zhǔn)備。
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子
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社交障礙
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
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發(fā)育遲緩
社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。
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語言發(fā)育遲緩
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
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感統(tǒng)失調(diào)
挑食、注意力持續(xù)時間短、情緒不穩(wěn)定，運動能力差。
如何預(yù)防語言發(fā)育遲緩
對于父母來說，一個有效的方法是為他們的寶寶創(chuàng)造一種交流的氛圍。只要有機(jī)會，他們就可以和他們交談。媽媽和爸爸是嬰兒的好老師。寶寶的語言障礙要家長及時啟蒙和誘導(dǎo)，讓他們逐漸表達(dá)出自己的語言。所有的話都要鼓勵寶寶，讓他們學(xué)會說話，只是說話，下一步就是一步一步的交流，讓他們會逐漸說話。
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康語課程
言語課程
為存在言語障礙的對象進(jìn)行呼吸功能、發(fā)聲功能、共鳴功能、構(gòu)音能力、語音能力訓(xùn)練。
授課對象：說不清楚/不會說話/只能說單個字、不能說詞語和句子/聲調(diào)單一、音調(diào)怪異/說話結(jié)巴不會咀嚼、吞咽困難/流口水、挑食
語言和認(rèn)知發(fā)展課程
語言和認(rèn)知發(fā)展課程的核心目標(biāo)是推動兒童的語言和認(rèn)知發(fā)展，從而提升兒童說話、聽話、理解、社交、分析、推理、運用漢語語言體系認(rèn)識世界和自我，并實現(xiàn)自我管理的能力。
授課對象:存自閉癥/發(fā)育遲緩/存在語言認(rèn)知發(fā)展落后、社交困難、行為問題和情緒管理困難的兒童/入學(xué)適應(yīng)困難兒童
動作技能課程
動作技能課程針對發(fā)展障礙兒童全面康復(fù)的需要，從培養(yǎng)孩子的感知覺統(tǒng)合能力開始，幫助孩子獲得注意力、指令控制、規(guī)則服從、觀察學(xué)習(xí)等自然學(xué)習(xí)技能。
授課對象:感統(tǒng)失調(diào)/多動/大小肌肉運動能力差/注意力不集中/專注力差/游戲發(fā)展落后
語言發(fā)育遲緩對孩子有什么影響
言語延遲不僅會影響言語的理解和表達(dá)，還會影響未來的閱讀和寫作，影響兒童的認(rèn)知能力、社會適應(yīng)能力，甚至增加注意缺陷、多動障礙、學(xué)習(xí)困難等行為問題的發(fā)生率。此外，言語障礙也很簡單，使孩子長大后遺留的言語歧義、單音不清、缺乏流暢性等言語障礙。
康語優(yōu)勢
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教學(xué)模式
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個收益家庭。
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師資力量
BCBA團(tuán)隊與康語核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對1定制課程
根據(jù)專家評估報告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練成果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。
男孩比女孩說話晚
研究表明，一些男孩的語言發(fā)展確實比女孩慢，說話的時間比女孩晚得多，但這并不意味著所有的男孩都晚說。一些家長可能會發(fā)現(xiàn)鄰居的孩子已經(jīng)三歲了，但仍然不能很好地說話，所以他們認(rèn)為自己的孩子就像鄰居的孩子，所以他們不擔(dān)心，這其實是錯誤的。
機(jī)構(gòu)介紹
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家，覆蓋全國50余個城市，總干預(yù)面積超50000平方米，擁有康復(fù)師隊伍超3795人，日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來，康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾9181人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
[康復(fù)項目]：
專注2-7歲兒童言語社交，讓千萬孤獨癥兒童走進(jìn)校園
[溫馨提示]：
建議來我們康語各地校區(qū)之前先電話咨詢或在線預(yù)約，可優(yōu)先安排試聽或體驗課程
[營業(yè)時間]：
( 周一至周五：8：30-18：00 周六有老師值班，需預(yù)約，周日休息 )
hello~~~我們主要為2-7周歲的兒童自閉癥康復(fù)學(xué)校,語言遲緩,感統(tǒng)失調(diào),感覺訓(xùn)練,寶寶說話晚,寶寶不會說話等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話
康語課程簡介
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學(xué)前預(yù)備班
課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會融合能力
課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
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社交溝通
課程內(nèi)容：各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力
★ 課程效果：
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動機(jī)的發(fā)展和主動表達(dá)的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
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啟智認(rèn)知
課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能；②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能；③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力；④語言理解促進(jìn)社交溝通能力。
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言語開發(fā)
課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?；②掌握20組音系發(fā)音；③促進(jìn)表達(dá)能力。
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感統(tǒng)課
課程內(nèi)容：63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力；②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題；③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展；④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
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