我們通常認(rèn)為語(yǔ)言發(fā)育遲緩，但實(shí)際上，孩子說(shuō)話有點(diǎn)晚。  其實(shí)家長(zhǎng)不用太擔(dān)心。  事實(shí)上，語(yǔ)言發(fā)展包括語(yǔ)言準(zhǔn)備和發(fā)展。  寶寶說(shuō)話的能力是先聽懂再發(fā)音。  他們先是聽父母說(shuō)了很多，然后開始儲(chǔ)存，慢慢學(xué)習(xí)。  杭州語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子推薦哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？來(lái)看看~

孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有什么關(guān)系？

其實(shí)，孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展與孩子日常的飲食習(xí)慣和父母的及時(shí)引導(dǎo)有關(guān)。  語(yǔ)言發(fā)展的基礎(chǔ)是口腔肌肉訓(xùn)練和父母對(duì)孩子日常語(yǔ)言輸入的協(xié)調(diào)。  

比如嬰兒期食物的特性發(fā)生了變化，成年期的流質(zhì)食物、泥狀食物、碎食等固體食物發(fā)生了變化，這些都會(huì)影響孩子口腔肌肉的鍛煉，從而影響孩子以后的發(fā)音

寶寶一般在18個(gè)月左右，基本會(huì)掌握一些短句和詞匯。  這時(shí)候家長(zhǎng)要注意利用好寶寶的語(yǔ)言敏感期，引導(dǎo)寶寶說(shuō)話。  言語(yǔ)是交流的工具，與人交流是它的首要任務(wù)。  所以家長(zhǎng)不能忽視孩子的表達(dá)意圖，也就是孩子的手勢(shì)、表情、說(shuō)話方式，這些都是孩子語(yǔ)言發(fā)展的基礎(chǔ)和核心。  錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)間家長(zhǎng)也不用擔(dān)心。市面上有很多語(yǔ)言障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。  

家長(zhǎng)應(yīng)該如何鍛煉孩子的語(yǔ)言能力

一、溝通是雙向反饋渠道，家長(zhǎng)要及時(shí)給孩子反饋。  

通常情況下，家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)，可以仔細(xì)觀察孩子的表情和動(dòng)作，并及時(shí)給予反饋。他們可以用對(duì)話的形式與寶寶交流，形成良性的交流反饋，讓孩子發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。  

二、利用生活中的繪本或食物，為寶寶增加詞匯量。  

每天帶著寶寶去超市買東西的時(shí)候，你可以告訴他這是什么，這是什么，他以后會(huì)說(shuō)的。看書的時(shí)候，還可以重復(fù)他喜歡的動(dòng)物或者單詞，增強(qiáng)寶寶的短期記憶，也可以為寶寶的大腦增加詞匯儲(chǔ)備。  

三、玩角色扮演游戲:角色扮演，互動(dòng)，引出其他話題，不要讓談話被打斷，一直聊下去。  游戲中的角色扮演是一個(gè)非常好的提高孩子語(yǔ)言能力的游戲。  

康語(yǔ) 專業(yè)杭州兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練所

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