成都語言遲緩訓(xùn)練

語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。若發(fā)現(xiàn)兒童有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應(yīng)努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。

課程名稱

言語治療

★ 授課對象

孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

★ 課程模式

一對一

★ 科學(xué)原理

言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)

★ 課程內(nèi)容

①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練

②氣息訓(xùn)練

③20組音系開發(fā)

課程效果

①提高兒童口部運(yùn)動功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>

②掌握20組音系發(fā)音

③促進(jìn)表達(dá)能力

課程教具

國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

4個月大時：不會模擬爸爸、媽媽收回的聲音。

6個月大時：不會笑或大聲叫。

8—9個月大時：不會用聲音吸引你的注意力;還沒開端咿呀學(xué)語。

滿10個月時：對別人叫自己的名字沒有反響，不懂怎么讓你知道他是快樂還是焦躁。

滿12個月時：不會做揮手、搖頭之類的肢體語言;還不能收回一兩個聲母(比如p、b等);當(dāng)他需要幫助的時候，不知道該怎么與你交流。

滿15個月時：不明白“不行”和“再見”之類的詞，也不做反響;會做的肢體語言(比如擺手、指東西等)還不到6種;會說的詞不足1—3個。

滿18個月時：連6—10個詞都不會說;還不會用手指感興趣的東西，比如天空飛過的小鳥或飛機(jī)。

滿20個月大時：會說的聲母還不足6個。

21個月時：不會回應(yīng)復(fù)雜的指令：不會偽裝和娃娃或自己玩(比如給自己梳頭、給娃娃喂飯等)。

滿24個月時：不會把兩個詞連在一起;不知道罕見家庭用具(比如牙刷、電話、筷子等)的功用;不會模擬別人的舉措或?qū)W別人說話;不會按照要求指出身體部位。

滿30個月時：即使自己家里的人也沒人能明白他;不會說復(fù)雜的句子，不會問問題，也不能讓生疏人明白自己。 　　滿3歲時：不會說短語;聽不懂冗長的指令;對和其他孩子交流不感興趣;和爸爸或媽媽分開時特別困難。

滿3歲半時：常常不能把話說完整(比如不會說“回家”，只會說“回”)。

滿4歲時：說話還常常結(jié)巴，根本上還是不能讓別人完全聽懂他說的話。