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阜陽康語兒童語言康復(fù)中心

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阜陽十大兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-05-26

阜陽十大兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心?

推薦阜陽康語康語兒童康復(fù)中心作為一家全國(guó)非常有名的語言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu),是專注幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙。針對(duì)兒童語言發(fā)育遲緩,注意力不集中,自閉癥/孤獨(dú)癥,感統(tǒng)失調(diào)等問題,提供康復(fù)訓(xùn)練。

發(fā)育遲緩表現(xiàn)及觀察辦法

1.開口時(shí)間晚。開口說話以頭一次說有意義的詞語為標(biāo)志,基本上都在1.5歲以后,大部分語言發(fā)育遲緩兒童在2-3歲期間開口說話,有的甚至要到4歲或者更晚才會(huì)開口說話。

2.語言內(nèi)涵貧乏。語言發(fā)育遲緩兒童往往只能表達(dá)很單一且固定的內(nèi)容,部分語言發(fā)育遲緩兒童表現(xiàn)為表達(dá)上面的語法知識(shí)匱乏,如語言不連貫,只能說單詞。許多患兒至3、4歲時(shí)仍只能說2、3個(gè)字的短語,甚至5、6歲時(shí)才會(huì)說簡(jiǎn)短的、內(nèi)容貧乏、不合語法的句子。

3.交流能力差、發(fā)音不清楚。表現(xiàn)出不會(huì)與人交流,不少患兒有視線不合、多動(dòng),不與小朋友玩等行為方面的表現(xiàn);還有部分語言發(fā)育遲緩兒童的實(shí)際交流能力與其掌握的語言能力不相符合

6.語言理解能力差、思維能力、記憶能力落后。表現(xiàn)為不能理解詞義及用詞表達(dá)其意思,對(duì)語言與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系方面缺少邏輯認(rèn)知,理解記憶語言符號(hào)能力差,說過就忘,毫無概念。

寶寶語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練:

對(duì)于注意力不集中和溝通困難的兒童: 選擇孩子喜歡或者只是感興趣的東西來吸引孩子的注意力。用孩子喜歡的任何東西來吸引他們的注意力。比如孩子喜歡吃,就讓他用食物咬;孩子們喜歡球,讓它射、扔、滾等等。一邊和孩子玩耍,一邊談?wù)撁趾蛣?dòng)作。講解要簡(jiǎn)短、清晰、夸張、緩慢,讓孩子邊聽邊模仿動(dòng)作、發(fā)音或口型。這時(shí),注意仔細(xì)觀察孩子的反應(yīng),盡快與孩子溝通,及時(shí)調(diào)整方式方法,獲得孩子的信任,讓孩子覺得語言表達(dá)是快樂的,這樣孩子的情緒問題和行為問題才能得到緩解。

語言發(fā)育遲緩的原因

兒童語言發(fā)育遲緩被忽視的原因很多,說話晚的孩子有時(shí)可能預(yù)示著他們?cè)谄渌矫娴牟』迹热绨l(fā)音器官神經(jīng)肌肉性病變、唐氏綜合征、自閉癥、聽力障礙等。

早期篩查及干預(yù)

兒童言語發(fā)育的早期篩查是嬰幼兒保健的重要內(nèi)容,主要考慮一下幾個(gè)可能因素:

1、聽力問題:檢查是否耳聾,兒童言語發(fā)育異常首先要排除聽力問題。

2、檢查構(gòu)音器官是否發(fā)育正常,因?yàn)闃?gòu)音器官影響兒童發(fā)音的準(zhǔn)確度和流暢度。

3、檢查智力障礙、孤獨(dú)癥,這些原因也會(huì)影響兒童早期的言語發(fā)展。

4、其他生理、運(yùn)動(dòng)或者神經(jīng)系統(tǒng)方面的篩查。

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