護(hù)航青少年教育基地
改變、成長(zhǎng)、突破一步一步蛻變重生
課程咨詢安康全封閉小孩叛逆改造學(xué)校地址
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-06-07
導(dǎo)語(yǔ)概要
護(hù)航青少年教育基地改變、成長(zhǎng)、突破一步一步蛻變重生課程咨詢除了受到青春期激素影響外，男孩出現(xiàn)叛逆心理，多數(shù)是孩子的成長(zhǎng)與父母教育方式之間存在矛盾導(dǎo)致的。青春叛逆期的男孩脾氣暴躁，行為極端，認(rèn)為自己應(yīng)該
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除了受到青春期激素影響外，男孩出現(xiàn)叛逆心理，多數(shù)是孩子的成長(zhǎng)與父母教育方式之間存在矛盾導(dǎo)致的。青春叛逆期的男孩脾氣暴躁，行為極端，認(rèn)為自己應(yīng)該得到父母的尊重。如果大人們沒有照顧到孩子的自尊，就會(huì)引起孩子激烈反抗。
您是否也在為孩子的這些問題發(fā)愁呢？
Are you worried about these problems for your children?
上網(wǎng)成癮怎么辦？厭學(xué)不上學(xué)怎么辦？早戀怎么辦？離家遠(yuǎn)走怎么辦？叛逆怎么辦？沒有目標(biāo)怎么辦？打架逃課怎么辦？自閉抑郁怎么辦？
自私、撒謊、懶惰、逃避、對(duì)抗父母、不懂感恩、暴力傾向等的青少年如何教育？
陜西孩子叛逆管教學(xué)校推薦
1、陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校
2、軍培青少年訓(xùn)練基地
3、大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地
4、重生基地青春期教育學(xué)校
5、勵(lì)陽(yáng)教育叛逆糾正基地
6、心陽(yáng)戒網(wǎng)癮學(xué)校
7、逐夢(mèng)叛逆立志教育學(xué)校
8、德勝戒網(wǎng)癮學(xué)校
9、鑫好少年青少年教育學(xué)校
10、睿智素質(zhì)教育學(xué)校
以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢在線客服老師。
面對(duì)孩子青春期的叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？
1、管教不要過嚴(yán)。
叛逆期的孩子內(nèi)心Z反感的就是被人管束。這時(shí)家長(zhǎng)在教育上要稍微放寬一些，不要再那么嚴(yán)厲，以免孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生抵觸心理。一旦有抵觸，孩子就更難管教。但是這個(gè)時(shí)候也不能什么都不管，只是不那么嚴(yán)了而已，這個(gè)時(shí)候的孩子總想著放縱自己，做些父母不讓做的事。所以在孩子思想上有偏差的時(shí)候一定要糾正過來。
2、溝通時(shí)站在孩子的角度。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子平等交流，溝通的時(shí)候要站在孩子的角度上想問題。這樣不僅能避免一些矛盾的產(chǎn)生，還能更好地引導(dǎo)孩子說出他們的心聲，進(jìn)而使雙方的溝通更加順暢，孩子也會(huì)更易于接受家長(zhǎng)的建議和勸解。
3、堅(jiān)持正面教育。
家長(zhǎng)要用積極、鼓勵(lì)的教育方式代替簡(jiǎn) 單、粗暴的教育方式。贊美、表?yè)P(yáng)是一種肯定、一種認(rèn)可，能使孩子朝著積極健康的方向發(fā)展。對(duì)有不良行為的青少年非打即罵，不僅毫無效果，甚至?xí)?。要?jiān)持正面教育，對(duì)青少年的具體情況進(jìn)行具體分析，通 過講道理使他知道自己錯(cuò)在哪里，并鼓勵(lì)他進(jìn)行改正。
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心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)+學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升+綜合素質(zhì)培養(yǎng)+體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育 四步教育缺一不可
心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)
正確運(yùn)用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知，樹立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛觀。 從而解決學(xué)員的心理問題，樹立正確的人生目標(biāo)。對(duì)學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，感恩勵(lì)志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升
首先基礎(chǔ)知識(shí)同步推進(jìn)，以三對(duì)一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升，著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國(guó)學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后，既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力，又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問題。
綜合素質(zhì)培養(yǎng)
堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容：“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個(gè)人能力即：1主動(dòng)學(xué)習(xí)做事動(dòng)手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨(dú)立思考能力、5語(yǔ)言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識(shí)自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力；實(shí)時(shí)跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。
體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育
體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn)，通 過營(yíng)造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo)，開展愛國(guó)主義教育，始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂。新中國(guó)是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易，新中國(guó)來之不易，中 國(guó) 特 色 社 會(huì) 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境，共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無前。
初 中娃兒叛逆的表現(xiàn)
1、階段性。青春期孩子出現(xiàn)叛逆行為具有一定的階段性，當(dāng)孩子的心理認(rèn)知能力提升時(shí)，孩子的評(píng)判能力形成，開始質(zhì)疑權(quán) 威，孩子的叛逆行為就會(huì)開始。一旦孩子在家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)下，安穩(wěn)度過這個(gè)叛逆期，孩子的叛逆行為就會(huì)慢慢消失。
2、瘋狂的“小秘密”。許多父母對(duì)孩子不讓自己進(jìn)入他房間的行為感到難過。好像覺得和孩子之間的距離一下子被拉長(zhǎng)了，同時(shí)又擔(dān)心孩子是不是有什么見不得人的事不能讓自己知道。
3、冷漠性。與父母的對(duì)抗造成與父母關(guān) 系緊張，對(duì)父母不尊重自己的言行感到非常反感，父母?jìng)模⒆右暥灰姡敛挥|動(dòng)，情感十分冷漠。
護(hù)航教育 四大優(yōu)勢(shì)
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親子互動(dòng)、親子教育讓孩子與家長(zhǎng)在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動(dòng)，通 過對(duì)父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對(duì)親子關(guān)系的調(diào)適，讓家長(zhǎng)懂得用更適合自己孩子的方式教育孩子，讓孩子學(xué)會(huì)感恩懂得體諒父母。
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軍事化管理把部隊(duì)中的好作風(fēng).好思想.好經(jīng)驗(yàn)，好傳統(tǒng)通 過實(shí)踐有效的融入到管理當(dāng)中去，用部隊(duì)的管理方法，管理經(jīng)驗(yàn)來約束孩子的自身行為，以國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練改變學(xué)生精神面貌
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文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)
聘請(qǐng)重點(diǎn)中 學(xué)的文化課教師，根據(jù)孩子的文化程度，由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)文化老師進(jìn)行授課，因材施教，根據(jù)孩子的文化程度，采用大班+小班教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”家教式的輔導(dǎo)
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教育輔導(dǎo)、心靈溝通幫助孩子了解自己，包括自身發(fā)展、興趣能力、健康情況、智慧與性取向等。幫助孩子了解所處的環(huán)境，能與他人和諧相處，獲得良好的人際關(guān)系和處事能力，以奠定其良好的社會(huì)適應(yīng)。
學(xué)員風(fēng)采
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10歲女孩叛逆的原因
1.自信心膨脹。
十歲左右孩子，通 過一至九歲的探索期的成長(zhǎng)，對(duì)人和事物形成了一定的認(rèn)知，從而導(dǎo)致自信心膨脹，認(rèn)為自己已經(jīng)超越了家長(zhǎng)的能力，不愿意聽家長(zhǎng)的說教。
2.比較敏感，自尊心較強(qiáng)。
這個(gè)時(shí)期的孩子屬于情感發(fā)育階段。異常敏感，對(duì)于別人的一些言論，容 易引起自己的一些想法，那么家長(zhǎng)的一些教育，會(huì)被認(rèn)為是在批評(píng)甚至嘲諷自己。
3.家長(zhǎng)的教育方式孩子不能接受。
這個(gè)年齡段的孩子會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了一定的自己是非觀點(diǎn)。所以對(duì)之前家長(zhǎng)訓(xùn)斥教育方式，或者是哄孩子那種教育方式，孩子反感了。
走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校
從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)
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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問題青少年。
我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。
特色課程
軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢
護(hù)航特訓(xùn)
關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力
西安素質(zhì)教育
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通