南充多動(dòng)癥培訓(xùn)學(xué)校
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-07-26
本頁(yè)是小編為您整理關(guān)于中童兒童康復(fù)醫(yī)院多動(dòng)癥康復(fù)中心的詳情頁(yè)面。四川兒童多動(dòng)癥康復(fù)培訓(xùn)醫(yī)院,就選中童兒童康復(fù)醫(yī)院。中童兒童康復(fù)醫(yī)院是知名品牌,課程通俗易懂,深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的中童兒童康復(fù)醫(yī)院矮小癥兒童康復(fù)中心的一些資料,僅供參考。
孩子愛(ài)玩好動(dòng)是正常的,但當(dāng)孩子多動(dòng)甚至家長(zhǎng)都無(wú)法控制時(shí),就要及時(shí)檢查孩子是否患有多動(dòng)癥。多動(dòng)癥兒童會(huì)影響其正常的學(xué)習(xí)和生活,甚至影響其一生。下面是成都中童多動(dòng)癥康復(fù)課程的相關(guān)內(nèi)容。
什么是多動(dòng)癥?
Course objectives-
01
多動(dòng)癥是什么?
多動(dòng)癥,全稱注意缺陷多動(dòng)障礙(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)也可以簡(jiǎn)稱ADHD。ADHD是兒童常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙之一,多動(dòng)癥孩子在大腦發(fā)育和大腦活動(dòng)方面存在差異,這些差異會(huì)影響注意力、靜坐能力和自控能力。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、親子相處和人際交往都會(huì)產(chǎn)生很多不良影響。
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02
多動(dòng)癥的線索
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03
多動(dòng)癥發(fā)病率
有研究顯示,我國(guó)目前ADHD兒童和青少年總體發(fā)病率為6.26%,約有2300萬(wàn)人。目前的就診率僅10%。很多孩子因?yàn)楸焕蠋燁l繁叫家長(zhǎng)、和同學(xué)關(guān)系變差等矛盾爆發(fā)時(shí)才引起重視。
多動(dòng)癥訓(xùn)練方法有哪些?
治療多動(dòng)癥可以根據(jù)孩子的個(gè)性和家庭情況,對(duì)癥下藥,合理安排各種娛樂(lè)形式。采購(gòu)師1游戲,調(diào)整氛圍,培育人氣。特別是鼓勵(lì)兒童參加集體娛樂(lè)活動(dòng),對(duì)多動(dòng)癥兒童進(jìn)行不同的引導(dǎo)和矯正。 其實(shí),改善孩子的飲食生活也能改善他們的多動(dòng)癥。近年來(lái),多動(dòng)癥藥物限制攝入含有甲醛和水楊酸的食物,如西紅柿、蘋(píng)果、橘子和人工調(diào)味品。改善兒童多動(dòng)癥的效果還是很好的。父母也很注意孩子的飲食習(xí)慣。 目前,行動(dòng)療法和行動(dòng)指導(dǎo)療法是改善ADHD的有效方法。重點(diǎn)是培養(yǎng)多動(dòng)癥兒童的自控力和注意力。治療ADHD的主要方法是訓(xùn)練兒童進(jìn)行良好的認(rèn)知活動(dòng),提高注意力,克服分心。其次,經(jīng)過(guò)一定程度的訓(xùn)練,減少孩子的過(guò)度活動(dòng)和不良行為。
關(guān)于我們
國(guó)際指南推薦的ADHD的治療策略
在進(jìn)行康復(fù)治療前,需要詳細(xì)的問(wèn)診,以及全面、精準(zhǔn)的量表評(píng)估。這些評(píng)估表涵蓋了孩子的學(xué)習(xí)、生活的方方面面。盡可能地對(duì)孩子現(xiàn)階段的各項(xiàng)能力有一個(gè)全面科學(xué)的認(rèn)識(shí),為后期的IEP個(gè)別化教學(xué)提供事實(shí)依據(jù)和康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)。
全病程管理
全病程管理是一個(gè)以特需兒童為中心的照護(hù)模式。從孩子的前期評(píng)估診斷,到中期康復(fù)干預(yù)、癥狀改善、 并發(fā)癥干預(yù)、心理干預(yù)以及家庭支持等,再到后期的康復(fù)鞏固及追蹤,從個(gè)體-家庭-行為-心理-社會(huì)-環(huán)境的多角度出發(fā),建立一套系統(tǒng)的評(píng)估、診療、訓(xùn)練、自我能力提升方案。
非藥物治療干預(yù)方法
家長(zhǎng)通過(guò)自身的學(xué)習(xí),了解孩子行為模式產(chǎn)生的原因,從而優(yōu)化家庭教育方式,制定一套適合孩子的教育方法?!碍h(huán)境造人”,家庭教育環(huán)境的改善,進(jìn)而讓康復(fù)訓(xùn)練達(dá)到“事半功倍”的效果。
國(guó)際指南推薦的ADHD的治療策略
ADHD治療藥物以中樞興奮劑和非中樞興奮劑為主,醫(yī)生會(huì)根據(jù)孩子的情況逐步增加劑量以達(dá)到好劑量。此外根據(jù)病情還可選擇抗抑郁劑、抗精神病藥等作為輔助治療。
小孩多動(dòng)癥有哪些危害?
1.對(duì)個(gè)人的傷害
輕度多動(dòng)癥兒童不能集中精力學(xué)習(xí),不能主動(dòng)學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降;他們不能控制自己的行為,他們是不聽(tīng)話和歧視?;加袊?yán)重多動(dòng)癥的兒童跟不上同學(xué),無(wú)法完成監(jiān)理工程師和初中學(xué)業(yè)。在行為上搗亂,擾亂他人。隨著年齡的增長(zhǎng),由于缺乏自制力,很容易受到影響和誘惑,從而導(dǎo)致打架、撒謊、偷竊,甚至犯罪。
2.對(duì)家庭的傷害
多動(dòng)癥兒童不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差,而且厭學(xué)、曠課、擾亂課堂秩序。因此,他們經(jīng)常被老師叫來(lái)批評(píng),這讓家長(zhǎng)感到羞愧和憤怒。當(dāng)他們到家時(shí),他們責(zé)罵孩子們。一些家長(zhǎng)為家教付出高昂的代價(jià),這浪費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢(qián),但卻無(wú)濟(jì)于事;有的讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生對(duì)立和仇恨,影響家庭和諧。
中童師資力量
中童專注兒童發(fā)育行為、神內(nèi)疾病、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、語(yǔ)言障礙、孤獨(dú)癥、遺尿癥、矮小癥、性早熟等
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付師亭
原華西醫(yī)科大學(xué)兼職教授
中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科專委會(huì)委員
四川省兒科高級(jí)職稱評(píng)審委員
亞太地區(qū)小兒神經(jīng)聯(lián)合會(huì)會(huì)員(終身會(huì)員)
中華醫(yī)學(xué)會(huì)全國(guó)小兒神經(jīng)學(xué)組委員及顧問(wèn)
原中華醫(yī)學(xué)會(huì)四川省分會(huì)小兒神經(jīng)學(xué)組組長(zhǎng)
擅長(zhǎng):主任醫(yī)師/教授,四川省十大兒科名醫(yī)。擅長(zhǎng)兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、自閉癥、腦癱、癲癇、智力低下等兒童發(fā)育行為疾病和小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病診療。
簡(jiǎn)介:1963年畢業(yè)于湖北醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè),從事兒科專業(yè)工作55年,具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),在本專業(yè)有較深造詣,系兒科學(xué)術(shù)帶頭人。多次參加國(guó)外、國(guó)內(nèi)兒科專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議,完成科研課題數(shù)項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文50篇。有關(guān)診療新生兒HIE的臨床研究及其他科研課題曾獲政府科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)等褒獎(jiǎng)。曾獲全國(guó)三八紅旗手、成都市十大女杰等稱號(hào)。付師亭院長(zhǎng)在兒科領(lǐng)域享有極高的聲譽(yù),系原北京大學(xué)附一院兒科醫(yī)師、四川兒科十大名醫(yī)之一、四川省兒科高級(jí)職稱評(píng)審委員、華西醫(yī)科大學(xué)兒科碩士生、博士生論文答辯委員。
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徐磊
成都中童兒童康復(fù)醫(yī)院院長(zhǎng)
副主任醫(yī)師、兒童高級(jí)評(píng)估師、美國(guó)南加州大學(xué)治療學(xué)博士
從事兒童康復(fù)臨床、教學(xué)及科研15年
中亞兒科聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)
中國(guó)生命關(guān)懷協(xié)會(huì)兒童康復(fù)專業(yè)委員會(huì)副主任委員
中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)作業(yè)治療專業(yè)委員會(huì)兒童康復(fù)學(xué)組委員
中華康復(fù)治療師協(xié)會(huì)第一屆理事
西南地區(qū)專家代表赴以色列進(jìn)行“一帶一路醫(yī)學(xué)交流”,并與以色列施耐德兒童醫(yī)學(xué)中心建立了密切的學(xué)術(shù)關(guān)系;
中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)兒童腦潛能開(kāi)發(fā)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員
擅長(zhǎng):治療多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、遺尿癥、智力低下等兒童發(fā)育行為疾病。
自閉譜系障礙、生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、矮小癥、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)障礙、發(fā)育性語(yǔ)言障礙、抽動(dòng)癥、感統(tǒng)統(tǒng)合障礙、性早熟、腦癱、肥胖等兒童發(fā)育行為疾病和兒童生長(zhǎng)發(fā)育疾病的診斷、評(píng)估和康復(fù)治療。
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王登植
中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)委員
中國(guó)中西醫(yī)協(xié)會(huì)兒科專業(yè)委員會(huì)
中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)兒童健康專業(yè)委員會(huì)委員
全國(guó)中醫(yī)藥兒童健康工程試點(diǎn)單位特邀教授
首都兒科研究所附屬兒童醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院聯(lián)盟教授
中國(guó)中醫(yī)藥研究促進(jìn)會(huì)綜合兒科分會(huì)會(huì)員
《兒童多動(dòng)癥臨床治療學(xué)》(第3版)編委
擅長(zhǎng):副主任醫(yī)師,擅長(zhǎng)多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、自閉癥、發(fā)育遲緩、語(yǔ)言障礙、學(xué)習(xí)困難、等疾病的診斷、評(píng)估和康復(fù)治療。
簡(jiǎn)介:1965年畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學(xué)兒科系兒科專業(yè),從事兒科臨床工作50余年,具有豐富的兒科臨床工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)兒科各系統(tǒng)疾病診斷確切,處置合理,深受患兒家長(zhǎng)好評(píng)。 曾兩次在重慶醫(yī)科大學(xué)兒科醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),多次參加省市兒科學(xué)術(shù)會(huì)議。
如何通過(guò)早期特征判斷孩子是否有ADHD?
在DSM-5標(biāo)準(zhǔn)中,ADHD的診斷主要從注意力不集中、多動(dòng)沖動(dòng)2個(gè)方面進(jìn)行診斷。如何孩子符合下面的6條及以上癥狀,我們家長(zhǎng)需要警惕了,孩子很可能是多動(dòng)癥。
經(jīng)常不能密切關(guān)注細(xì)節(jié),經(jīng)常手腳動(dòng)不停或在座位上扭動(dòng),經(jīng)常難以維持注意力,被期待坐在座位上時(shí)卻經(jīng)常離座,與他人直接對(duì)話時(shí),經(jīng)??雌饋?lái)沒(méi)有在聽(tīng),經(jīng)常在不適當(dāng)場(chǎng)合活動(dòng)過(guò)多(坐立不安),經(jīng)常不遵循指示以致不能完成任務(wù),經(jīng)常難以安靜地專注娛樂(lè)活動(dòng),經(jīng)常難以組織任務(wù)和活動(dòng),經(jīng)?!懊€(gè)不停”,經(jīng)?;乇堋拹夯虿辉缸鲂枰掷m(xù)注意力的任務(wù),經(jīng)常講話過(guò)多,經(jīng)常丟失任務(wù)或活動(dòng)所需物品,經(jīng)常提問(wèn)未講完就脫口回答,經(jīng)常容易被外界的刺激分神,經(jīng)常難以按次序等待,經(jīng)常在日?;顒?dòng)中忘記事情,經(jīng)常打斷或侵?jǐn)_他人。
中童環(huán)境
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服務(wù)臺(tái)
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訓(xùn)練室1
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訓(xùn)練室2
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訓(xùn)練室3
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訓(xùn)練室走廊
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床位
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
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