貴陽(yáng)十大多動(dòng)癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-09-08
本頁(yè)是小編為您整理關(guān)于中童兒童康復(fù)醫(yī)院多動(dòng)癥康復(fù)中心的詳情頁(yè)面。四川兒童多動(dòng)癥康復(fù)培訓(xùn)醫(yī)院，就選中童兒童康復(fù)醫(yī)院。中童兒童康復(fù)醫(yī)院是知名品牌，課程通俗易懂，深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的中童兒童康復(fù)醫(yī)院矮小癥兒童康復(fù)中心的一些資料，僅供參考。
孩子得了多動(dòng)癥后，越來(lái)越多的家長(zhǎng)感到頭痛。有的孩子頑皮不聽(tīng)話，有的孩子上課不專心。父母需要了解多動(dòng)癥。面對(duì)多動(dòng)癥，家長(zhǎng)不僅可以帶孩子到醫(yī)院檢查治療，還可以對(duì)多動(dòng)癥進(jìn)行一些康復(fù)訓(xùn)練。下面是成都中童多動(dòng)癥康復(fù)課程的相關(guān)內(nèi)容。
什么是多動(dòng)癥？
Course objectives-
01
多動(dòng)癥是什么？
多動(dòng)癥，全稱注意缺陷多動(dòng)障礙（Attention Deficit Hyperactivity Disorder）也可以簡(jiǎn)稱ADHD。ADHD是兒童常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙之一，多動(dòng)癥孩子在大腦發(fā)育和大腦活動(dòng)方面存在差異，這些差異會(huì)影響注意力、靜坐能力和自控能力。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、親子相處和人際交往都會(huì)產(chǎn)生很多不良影響。
-
02
多動(dòng)癥的線索
-
03
多動(dòng)癥發(fā)病率
有研究顯示，我國(guó)目前ADHD兒童和青少年總體發(fā)病率為6.26%，約有2300萬(wàn)人。目前的就診率僅10%。很多孩子因?yàn)楸焕蠋燁l繁叫家長(zhǎng)、和同學(xué)關(guān)系變差等矛盾爆發(fā)時(shí)才引起重視。
多動(dòng)癥訓(xùn)練方法有哪些？
1.情感訓(xùn)練
目前認(rèn)為ADHD兒童由于不能正確控制外界刺激，不能做出相應(yīng)的反應(yīng)而產(chǎn)生一系列的行為。
人類處理外界刺激的功能與邊緣系統(tǒng)和間腦有關(guān)。因此，對(duì)0～12歲兒童進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇碳ず蛥f(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，可以促進(jìn)邊緣系統(tǒng)和間腦的功能，在一定程度上提高行為控制能力。
目前使用的方法之一是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。治療的關(guān)鍵是平衡運(yùn)動(dòng)、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和眼手協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，應(yīng)持續(xù)不斷地進(jìn)行。
2.沙盤游戲
沙盤游戲?qū)DHD兒童的自卑感、學(xué)習(xí)困難、同伴關(guān)系、親子關(guān)系、畏難心理、固執(zhí)、叛逆心理等有直接影響。沙盤游戲可以幫助注意力缺乏的兒童專注于一種特定的知覺(jué)、自我導(dǎo)向的活動(dòng)。沙子和沙具的觸感和流動(dòng)性，可以通過(guò)觸覺(jué)和動(dòng)覺(jué)效應(yīng)作用于個(gè)體的大腦神經(jīng)，使其能夠關(guān)注特定的物體和活動(dòng)。另外，沙盒是一個(gè)有限的邊界空間。關(guān)注這個(gè)有限的空間也有助于培養(yǎng)個(gè)人的注意力。
關(guān)于我們
國(guó)際指南推薦的ADHD的治療策略
在進(jìn)行康復(fù)治療前，需要詳細(xì)的問(wèn)診，以及全面、精準(zhǔn)的量表評(píng)估。這些評(píng)估表涵蓋了孩子的學(xué)習(xí)、生活的方方面面。盡可能地對(duì)孩子現(xiàn)階段的各項(xiàng)能力有一個(gè)全面科學(xué)的認(rèn)識(shí)，為后期的IEP個(gè)別化教學(xué)提供事實(shí)依據(jù)和康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)。
全病程管理
全病程管理是一個(gè)以特需兒童為中心的照護(hù)模式。從孩子的前期評(píng)估診斷，到中期康復(fù)干預(yù)、癥狀改善、 并發(fā)癥干預(yù)、心理干預(yù)以及家庭支持等，再到后期的康復(fù)鞏固及追蹤，從個(gè)體-家庭-行為-心理-社會(huì)-環(huán)境的多角度出發(fā)，建立一套系統(tǒng)的評(píng)估、診療、訓(xùn)練、自我能力提升方案。
非藥物治療干預(yù)方法
家長(zhǎng)通過(guò)自身的學(xué)習(xí)，了解孩子行為模式產(chǎn)生的原因，從而優(yōu)化家庭教育方式，制定一套適合孩子的教育方法?！碍h(huán)境造人”，家庭教育環(huán)境的改善，進(jìn)而讓康復(fù)訓(xùn)練達(dá)到“事半功倍”的效果。
國(guó)際指南推薦的ADHD的治療策略
ADHD治療藥物以中樞興奮劑和非中樞興奮劑為主，醫(yī)生會(huì)根據(jù)孩子的情況逐步增加劑量以達(dá)到好劑量。此外根據(jù)病情還可選擇抗抑郁劑、抗精神病藥等作為輔助治療。
孩子多動(dòng)癥的表現(xiàn)有哪些？
1.沖動(dòng)反復(fù)無(wú)常
容易激動(dòng)、易怒、魯莽和反復(fù)無(wú)常，做事不顧后果。他們經(jīng)常制造麻煩，破壞東西，偷竊，打架，制造麻煩。
2.心理變化
情緒不穩(wěn)定，有的興奮、煩躁、健談、挑剔，難以入睡；有的反應(yīng)遲鈍，行動(dòng)遲緩，作業(yè)拖沓，情緒波動(dòng)，情緒脆弱，易哭易笑，受不了挫折，不喜歡交流，喜歡與幼兒交往；他們固執(zhí)，不怕打罵，不聽(tīng)勸告。他們有的有自卑情結(jié)和叛逆心理，甚至離家出走、犯罪或自殺。
中童師資力量
中童專注兒童發(fā)育行為、神內(nèi)疾病、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、語(yǔ)言障礙、孤獨(dú)癥、遺尿癥、矮小癥、性早熟等
-
付師亭
原華西醫(yī)科大學(xué)兼職教授
中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科專委會(huì)委員
四川省兒科高級(jí)職稱評(píng)審委員
亞太地區(qū)小兒神經(jīng)聯(lián)合會(huì)會(huì)員(終身會(huì)員)
中華醫(yī)學(xué)會(huì)全國(guó)小兒神經(jīng)學(xué)組委員及顧問(wèn)
原中華醫(yī)學(xué)會(huì)四川省分會(huì)小兒神經(jīng)學(xué)組組長(zhǎng)
擅長(zhǎng)：主任醫(yī)師/教授，四川省十大兒科名醫(yī)。擅長(zhǎng)兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、自閉癥、腦癱、癲癇、智力低下等兒童發(fā)育行為疾病和小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病診療。
簡(jiǎn)介：1963年畢業(yè)于湖北醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)，從事兒科專業(yè)工作55年，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，在本專業(yè)有較深造詣，系兒科學(xué)術(shù)帶頭人。多次參加國(guó)外、國(guó)內(nèi)兒科專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議，完成科研課題數(shù)項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50篇。有關(guān)診療新生兒HIE的臨床研究及其他科研課題曾獲政府科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)等褒獎(jiǎng)。曾獲全國(guó)三八紅旗手、成都市十大女杰等稱號(hào)。付師亭院長(zhǎng)在兒科領(lǐng)域享有極高的聲譽(yù)，系原北京大學(xué)附一院兒科醫(yī)師、四川兒科十大名醫(yī)之一、四川省兒科高級(jí)職稱評(píng)審委員、華西醫(yī)科大學(xué)兒科碩士生、博士生論文答辯委員。
-
徐磊
成都中童兒童康復(fù)醫(yī)院院長(zhǎng)
副主任醫(yī)師、兒童高級(jí)評(píng)估師、美國(guó)南加州大學(xué)治療學(xué)博士
從事兒童康復(fù)臨床、教學(xué)及科研15年
中亞兒科聯(lián)盟秘書長(zhǎng)
中國(guó)生命關(guān)懷協(xié)會(huì)兒童康復(fù)專業(yè)委員會(huì)副主任委員
中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)作業(yè)治療專業(yè)委員會(huì)兒童康復(fù)學(xué)組委員
中華康復(fù)治療師協(xié)會(huì)第一屆理事
西南地區(qū)專家代表赴以色列進(jìn)行“一帶一路醫(yī)學(xué)交流”，并與以色列施耐德兒童醫(yī)學(xué)中心建立了密切的學(xué)術(shù)關(guān)系;
中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)兒童腦潛能開發(fā)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員
擅長(zhǎng)：治療多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、遺尿癥、智力低下等兒童發(fā)育行為疾病。
自閉譜系障礙、生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、矮小癥、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)障礙、發(fā)育性語(yǔ)言障礙、抽動(dòng)癥、感統(tǒng)統(tǒng)合障礙、性早熟、腦癱、肥胖等兒童發(fā)育行為疾病和兒童生長(zhǎng)發(fā)育疾病的診斷、評(píng)估和康復(fù)治療。
-
王登植
中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)委員
中國(guó)中西醫(yī)協(xié)會(huì)兒科專業(yè)委員會(huì)
中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)兒童健康專業(yè)委員會(huì)委員
全國(guó)中醫(yī)藥兒童健康工程試點(diǎn)單位特邀教授
首都兒科研究所附屬兒童醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院聯(lián)盟教授
中國(guó)中醫(yī)藥研究促進(jìn)會(huì)綜合兒科分會(huì)會(huì)員
《兒童多動(dòng)癥臨床治療學(xué)》(第3版)編委
擅長(zhǎng)：副主任醫(yī)師，擅長(zhǎng)多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、自閉癥、發(fā)育遲緩、語(yǔ)言障礙、學(xué)習(xí)困難、等疾病的診斷、評(píng)估和康復(fù)治療。
簡(jiǎn)介：1965年畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學(xué)兒科系兒科專業(yè)，從事兒科臨床工作50余年，具有豐富的兒科臨床工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)兒科各系統(tǒng)疾病診斷確切，處置合理，深受患兒家長(zhǎng)好評(píng)。 曾兩次在重慶醫(yī)科大學(xué)兒科醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，多次參加省市兒科學(xué)術(shù)會(huì)議。
非藥物治療干預(yù)方法
康復(fù)訓(xùn)練：行為訓(xùn)練、多感官訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、感官訓(xùn)練、托馬迪斯聽(tīng)力訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)整合訓(xùn)練等，對(duì)兒童多方面的發(fā)展具有重要意義。
心理干預(yù)：包括繪畫治療、沙盤游戲、兒童心理咨詢、家庭訓(xùn)練咨詢等，改善兒童和家長(zhǎng)的心理問(wèn)題。
物理治療：包括反復(fù)經(jīng)顱磁療、腦電生物反饋治療，改善兒童腦功能，提高腦覺(jué)醒。
家庭團(tuán)體訓(xùn)練：通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以了解孩子行為模式形成的原因，從而優(yōu)化家庭教育方法，開發(fā)出一套適合孩子“環(huán)境造人”的教育方法，改善家庭教育環(huán)境，使康復(fù)訓(xùn)練達(dá)到“事半功倍”的效果。
中童環(huán)境
-
服務(wù)臺(tái)
-
訓(xùn)練室1
-
訓(xùn)練室2
-
訓(xùn)練室3
-
訓(xùn)練室走廊
-
床位
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通