貴陽十大多動癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時間：2021-09-08

導(dǎo)語概要

本頁是小編為您整理關(guān)于中童兒童康復(fù)醫(yī)院多動癥康復(fù)中心的詳情頁面。四川兒童多動癥康復(fù)培訓(xùn)醫(yī)院，就選中童兒童康復(fù)醫(yī)院。中童兒童康復(fù)醫(yī)院是知名品牌，課程通俗易懂，深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的中童兒童康復(fù)醫(yī)院矮小癥兒童康復(fù)中心的一些資料，僅供參考。

咨詢課程

孩子得了多動癥后，越來越多的家長感到頭痛。有的孩子頑皮不聽話，有的孩子上課不專心。父母需要了解多動癥。面對多動癥，家長不僅可以帶孩子到醫(yī)院檢查治療，還可以對多動癥進(jìn)行一些康復(fù)訓(xùn)練。下面是成都中童多動癥康復(fù)課程的相關(guān)內(nèi)容。

什么是多動癥？

Course objectives

Course objectives

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多動癥是什么？

多動癥，全稱注意缺陷多動障礙（Attention Deficit Hyperactivity Disorder）也可以簡稱ADHD。ADHD是兒童常見的神經(jīng)發(fā)育障礙之一，多動癥孩子在大腦發(fā)育和大腦活動方面存在差異，這些差異會影響注意力、靜坐能力和自控能力。對孩子的學(xué)習(xí)、親子相處和人際交往都會產(chǎn)生很多不良影響。
02

多動癥的線索
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多動癥發(fā)病率

有研究顯示，我國目前ADHD兒童和青少年總體發(fā)病率為6.26%，約有2300萬人。目前的就診率僅10%。很多孩子因為被老師頻繁叫家長、和同學(xué)關(guān)系變差等矛盾爆發(fā)時才引起重視。

多動癥訓(xùn)練方法有哪些？

1.情感訓(xùn)練

目前認(rèn)為ADHD兒童由于不能正確控制外界刺激，不能做出相應(yīng)的反應(yīng)而產(chǎn)生一系列的行為。

人類處理外界刺激的功能與邊緣系統(tǒng)和間腦有關(guān)。因此，對0～12歲兒童進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇碳ず蛥f(xié)調(diào)運(yùn)動訓(xùn)練，可以促進(jìn)邊緣系統(tǒng)和間腦的功能，在一定程度上提高行為控制能力。

目前使用的方法之一是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。治療的關(guān)鍵是平衡運(yùn)動、協(xié)調(diào)運(yùn)動和眼手協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，應(yīng)持續(xù)不斷地進(jìn)行。

2.沙盤游戲

沙盤游戲?qū)DHD兒童的自卑感、學(xué)習(xí)困難、同伴關(guān)系、親子關(guān)系、畏難心理、固執(zhí)、叛逆心理等有直接影響。沙盤游戲可以幫助注意力缺乏的兒童專注于一種特定的知覺、自我導(dǎo)向的活動。沙子和沙具的觸感和流動性，可以通過觸覺和動覺效應(yīng)作用于個體的大腦神經(jīng)，使其能夠關(guān)注特定的物體和活動。另外，沙盒是一個有限的邊界空間。關(guān)注這個有限的空間也有助于培養(yǎng)個人的注意力。

關(guān)于我們

國際指南推薦的ADHD的治療策略

貴陽十大多動癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜在進(jìn)行康復(fù)治療前，需要詳細(xì)的問診，以及全面、精準(zhǔn)的量表評估。這些評估表涵蓋了孩子的學(xué)習(xí)、生活的方方面面。盡可能地對孩子現(xiàn)階段的各項能力有一個全面科學(xué)的認(rèn)識，為后期的IEP個別化教學(xué)提供事實依據(jù)和康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)。

全病程管理

貴陽十大多動癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜全病程管理是一個以特需兒童為中心的照護(hù)模式。從孩子的前期評估診斷，到中期康復(fù)干預(yù)、癥狀改善、并發(fā)癥干預(yù)、心理干預(yù)以及家庭支持等，再到后期的康復(fù)鞏固及追蹤，從個體-家庭-行為-心理-社會-環(huán)境的多角度出發(fā)，建立一套系統(tǒng)的評估、診療、訓(xùn)練、自我能力提升方案。

非藥物治療干預(yù)方法

貴陽十大多動癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜家長通過自身的學(xué)習(xí)，了解孩子行為模式產(chǎn)生的原因，從而優(yōu)化家庭教育方式，制定一套適合孩子的教育方法?！碍h(huán)境造人”，家庭教育環(huán)境的改善，進(jìn)而讓康復(fù)訓(xùn)練達(dá)到“事半功倍”的效果。

國際指南推薦的ADHD的治療策略

ADHD治療藥物以中樞興奮劑和非中樞興奮劑為主，醫(yī)生會根據(jù)孩子的情況逐步增加劑量以達(dá)到好劑量。此外根據(jù)病情還可選擇抗抑郁劑、抗精神病藥等作為輔助治療。

孩子多動癥的表現(xiàn)有哪些？

1.沖動反復(fù)無常

容易激動、易怒、魯莽和反復(fù)無常，做事不顧后果。他們經(jīng)常制造麻煩，破壞東西，偷竊，打架，制造麻煩。

2.心理變化

情緒不穩(wěn)定，有的興奮、煩躁、健談、挑剔，難以入睡；有的反應(yīng)遲鈍，行動遲緩，作業(yè)拖沓，情緒波動，情緒脆弱，易哭易笑，受不了挫折，不喜歡交流，喜歡與幼兒交往；他們固執(zhí)，不怕打罵，不聽勸告。他們有的有自卑情結(jié)和叛逆心理，甚至離家出走、犯罪或自殺。

中童師資力量

中童專注兒童發(fā)育行為、神內(nèi)疾病、多動癥、抽動癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、語言障礙、孤獨(dú)癥、遺尿癥、矮小癥、性早熟等

付師亭

原華西醫(yī)科大學(xué)兼職教授

中華醫(yī)學(xué)會兒科專委會委員

四川省兒科高級職稱評審委員

亞太地區(qū)小兒神經(jīng)聯(lián)合會會員(終身會員)

中華醫(yī)學(xué)會全國小兒神經(jīng)學(xué)組委員及顧問

原中華醫(yī)學(xué)會四川省分會小兒神經(jīng)學(xué)組組長

擅長：主任醫(yī)師/教授，四川省十大兒科名醫(yī)。擅長兒童多動癥、抽動癥、自閉癥、腦癱、癲癇、智力低下等兒童發(fā)育行為疾病和小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病診療。

簡介：1963年畢業(yè)于湖北醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)，從事兒科專業(yè)工作55年，具有豐富的臨床經(jīng)驗，在本專業(yè)有較深造詣，系兒科學(xué)術(shù)帶頭人。多次參加國外、國內(nèi)兒科專業(yè)學(xué)術(shù)會議，完成科研課題數(shù)項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50篇。有關(guān)診療新生兒HIE的臨床研究及其他科研課題曾獲政府科技進(jìn)步三等獎等褒獎。曾獲全國三八紅旗手、成都市十大女杰等稱號。付師亭院長在兒科領(lǐng)域享有極高的聲譽(yù)，系原北京大學(xué)附一院兒科醫(yī)師、四川兒科十大名醫(yī)之一、四川省兒科高級職稱評審委員、華西醫(yī)科大學(xué)兒科碩士生、博士生論文答辯委員。
徐磊

成都中童兒童康復(fù)醫(yī)院院長

副主任醫(yī)師、兒童高級評估師、美國南加州大學(xué)治療學(xué)博士

從事兒童康復(fù)臨床、教學(xué)及科研15年

中亞兒科聯(lián)盟秘書長

中國生命關(guān)懷協(xié)會兒童康復(fù)專業(yè)委員會副主任委員

中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會作業(yè)治療專業(yè)委員會兒童康復(fù)學(xué)組委員

中華康復(fù)治療師協(xié)會第一屆理事

西南地區(qū)專家代表赴以色列進(jìn)行“一帶一路醫(yī)學(xué)交流”，并與以色列施耐德兒童醫(yī)學(xué)中心建立了密切的學(xué)術(shù)關(guān)系;

中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會兒童腦潛能開發(fā)專業(yè)委員會常務(wù)委員

擅長：治療多動癥、抽動癥、遺尿癥、智力低下等兒童發(fā)育行為疾病。

自閉譜系障礙、生長發(fā)育遲緩、矮小癥、多動癥、學(xué)習(xí)障礙、發(fā)育性語言障礙、抽動癥、感統(tǒng)統(tǒng)合障礙、性早熟、腦癱、肥胖等兒童發(fā)育行為疾病和兒童生長發(fā)育疾病的診斷、評估和康復(fù)治療。

王登植

中華醫(yī)學(xué)會兒科分會委員

中國中西醫(yī)協(xié)會兒科專業(yè)委員會

中國醫(yī)師協(xié)會兒童健康專業(yè)委員會委員

全國中醫(yī)藥兒童健康工程試點單位特邀教授

首都兒科研究所附屬兒童醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院聯(lián)盟教授

中國中醫(yī)藥研究促進(jìn)會綜合兒科分會會員

《兒童多動癥臨床治療學(xué)》(第3版)編委

擅長：副主任醫(yī)師，擅長多動癥、抽動癥、自閉癥、發(fā)育遲緩、語言障礙、學(xué)習(xí)困難、等疾病的診斷、評估和康復(fù)治療。

簡介：1965年畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學(xué)兒科系兒科專業(yè)，從事兒科臨床工作50余年，具有豐富的兒科臨床工作經(jīng)驗，對兒科各系統(tǒng)疾病診斷確切，處置合理，深受患兒家長好評。曾兩次在重慶醫(yī)科大學(xué)兒科醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，多次參加省市兒科學(xué)術(shù)會議。

非藥物治療干預(yù)方法

康復(fù)訓(xùn)練：行為訓(xùn)練、多感官訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、感官訓(xùn)練、托馬迪斯聽力訓(xùn)練、聽覺整合訓(xùn)練等，對兒童多方面的發(fā)展具有重要意義。

心理干預(yù)：包括繪畫治療、沙盤游戲、兒童心理咨詢、家庭訓(xùn)練咨詢等，改善兒童和家長的心理問題。

物理治療：包括反復(fù)經(jīng)顱磁療、腦電生物反饋治療，改善兒童腦功能，提高腦覺醒。

家庭團(tuán)體訓(xùn)練：通過自己的學(xué)習(xí)，家長可以了解孩子行為模式形成的原因，從而優(yōu)化家庭教育方法，開發(fā)出一套適合孩子“環(huán)境造人”的教育方法，改善家庭教育環(huán)境，使康復(fù)訓(xùn)練達(dá)到“事半功倍”的效果。

成都中童兒童康復(fù)醫(yī)院

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成都中童兒童康復(fù)醫(yī)院(全稱“成都高新中童兒童康復(fù)醫(yī)院”)是一家旨在為語言發(fā)育遲緩、多動癥、自閉癥譜系障礙、抽動癥、感覺統(tǒng)合失調(diào)、運(yùn)動發(fā)育障礙、學(xué)習(xí)困難、智力低下、腦癱等特需兒童，以及矮小癥、性早熟、肥胖癥等內(nèi)分泌發(fā)育異常兒童，提供早期全面干預(yù)和科學(xué)治療干預(yù)的專業(yè)康復(fù)醫(yī)院，位于成都高新區(qū)肖家河沿街47號，面積總和約4000平方米，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。率先引進(jìn)2大國際金標(biāo)準(zhǔn)評估項目，10余項精準(zhǔn)評估項目，30余項康復(fù)訓(xùn)練項目以及1項國際前沿科研項目，是川內(nèi)**規(guī)模最大、項目開展最齊全的兒童康復(fù)?？漆t(yī)院!

中童環(huán)境

服務(wù)臺
訓(xùn)練室1
訓(xùn)練室2

訓(xùn)練室3
訓(xùn)練室走廊
床位

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