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深圳兒童素質(zhì)教育培訓(xùn)中心

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:小澤    發(fā)布時(shí)間:2018-09-12

深圳兒童素質(zhì)教育培訓(xùn)中心,青少年在青春期所面對(duì)的心理適應(yīng)問題、青少年對(duì)自我的探索、青少年波動(dòng)的情緒及其調(diào)節(jié)、青少年認(rèn)知發(fā)展中較特殊的自我中心思維、青少年社會(huì)性發(fā)展過程中的親子關(guān)系和同伴關(guān)系的變化特點(diǎn)、青少年性別角色及性別認(rèn)同的建立、青少年成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的行為問題。隨著中產(chǎn)階級(jí)這個(gè)群體在中國(guó)的數(shù)量越來越龐大,孩子的素質(zhì)教育可能被越來越多的重視起來。在這具有潛力的行業(yè)下,眾多素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是大力發(fā)展起來。小編在這里為家長(zhǎng)們推薦幾家優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)班,更多優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)班。

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性格開朗型孩子

性格開朗型的孩子比較活潑,平時(shí)愛說愛笑。這類孩子表現(xiàn)天生的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì),思維活躍、反應(yīng)靈敏,也具有極強(qiáng)的自我表現(xiàn)欲。因?yàn)樾愿耖_朗,他們的交際能力也比較強(qiáng)。這類孩子會(huì)選擇主動(dòng)面對(duì)壓力,當(dāng)沒有挑戰(zhàn)時(shí)還會(huì)感到乏味,但是在做事時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)出沒有耐心,自我控制能力比較差,不能善始善終,做事不考慮細(xì)節(jié),不善于接受別人的意見,也不太照顧別人的感受。

對(duì)于這一類型的孩子,父母應(yīng)該這樣做:

1、給孩子一定的自主權(quán)。這類孩子需要充分的自由以及權(quán)力,父母經(jīng)常讓他們自己做決定,會(huì)讓他們產(chǎn)生成就感,更好地發(fā)揮出自己的能力。


2、建立規(guī)則,并且嚴(yán)格執(zhí)行。這類孩子雖然思維活躍,但是自控能力不好;雖然敢作敢為,但是不善于思考細(xì)節(jié)。對(duì)他們來說,適當(dāng)嚴(yán)格的教育是必要的,建立一定的規(guī)則,讓孩子嚴(yán)格執(zhí)行,對(duì)他們的成長(zhǎng)是有利的。



3、適當(dāng)示弱,對(duì)孩子表現(xiàn)出依賴感。這類孩子從骨子里說是天不怕地不怕的,非常認(rèn)可自己的強(qiáng)者身份,本能地要保護(hù)弱者。因此,父母在平時(shí)可以適當(dāng)對(duì)孩子示弱,讓他體會(huì)到一種被依賴的感覺。這樣會(huì)增強(qiáng)孩子的責(zé)任感,讓他更有動(dòng)力將事情處理好。


4、給孩子一定的情緒空間。這類孩子爽朗、直率,有什么不高興就會(huì)表現(xiàn)。因此,一定要他們情緒空間,允許他們發(fā)脾氣。當(dāng)他們發(fā)脾氣的時(shí)候父母不要著急、焦慮、干涉,發(fā)脾氣是他們宣泄情緒的一種方法。


5、教孩子放慢生活節(jié)奏。這類孩子在生活中就像是一陣風(fēng),做什么都是非??斓?,太講究速度就容易忽略質(zhì)量。父母應(yīng)該讓他們意識(shí)到,把節(jié)奏慢下來才有可能思考更全面、做事更穩(wěn)妥。


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思教育作為中國(guó)青少年注意力訓(xùn)練中心,總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室,提供強(qiáng)大的技術(shù)設(shè)備支撐。截止目前已成功改善美國(guó)100000學(xué)員、中國(guó)600000學(xué)員注意力問題,效果好。并憑借特有的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

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