長沙軍訓(xùn)特訓(xùn)營

營員攜帶物品：
1、洗漱用品、喝水的杯子、拖鞋、換洗內(nèi)衣褲兩套、襪子三雙、運動鞋兩雙。
2、禁止攜帶手機（如必須帶手機的報到時交由輔導(dǎo)員保管，需要用時再領(lǐng)?。?、相機、ipad、隨身聽、游戲機等貴重物品；禁止攜帶刀具、打火機等危險物品；禁止攜帶大量零食以及大量現(xiàn)金。

生活保障服務(wù)：
1、飲食：自助餐，早餐牛奶、雞蛋、四菜點、兩面點、粥；正餐三葷三素一湯加水果；夜點每人一份奶制品或水果。
2、住宿：12人間帶空調(diào)營房，太陽能集體浴室，公共衛(wèi)生間。
3、衛(wèi)生：每天洗?。幻刻鞊Q洗衣服、襪子。（集體組織， 自己動手，輔導(dǎo)員指導(dǎo)）。
4、管理：入住營地后，早操、訓(xùn)練、用餐、午休、洗浴、晚上活動及宿舍生活等均由教練和輔導(dǎo)員共同管理。
5、學(xué)習(xí)：寫心得、日記（帶有暑假作業(yè)的可寫作業(yè)、由輔導(dǎo)員輔導(dǎo)）。
6、保險：進入營地當(dāng)天即辦理人身意外傷害保險。

資料、紀(jì)念贈品及結(jié)業(yè)證書：
1、資料：《營員手冊》1冊，《自救逃生訓(xùn)練教材》5冊，日記本1本，文具包1個（內(nèi)裝鉛筆、圓珠筆、橡皮等）。
2、紀(jì)念贈品：7寸精美合影照一張，營服一套，軍旅營挎包一個，水壺一個。
3、證書類：營員結(jié)業(yè)證書、榮譽證書各一本；榮譽獎?wù)拢ㄓ?xùn)練標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、內(nèi)務(wù)標(biāo)兵、生活標(biāo)兵、文明標(biāo)兵）由老師評選。

第 1 天 剛?cè)胲姞I

早上： 吹響集結(jié)號——全部參營小戰(zhàn)士在特定地址進行結(jié)集 軍營新生報道——進到軍營，申請辦理入營辦理手續(xù)，派發(fā)軍用物資及武器裝備

中午： 開營儀式——統(tǒng)一衣著整隊；奏營歌、授營旗；營員宣誓誓詞； 建立團場——擺脫老戰(zhàn)友間的芥蒂和扭扭捏捏感，使?fàn)I員迅速進到人物角色、融進團體

夜里： 班務(wù)會——老師、教師及其學(xué)生互相熟悉；班規(guī)、常見問題解讀

第 2 天 感受軍營

早上： 士兵禮儀知識與行為準(zhǔn)則——學(xué)習(xí)培訓(xùn)士兵站軍姿、衣著、禮儀知識規(guī)定與隊伍的日常行為準(zhǔn)則和實際規(guī)定 隊列基本——老師隊列示范性、基本姿勢訓(xùn)練、隊列組織紀(jì)律性解讀

中午： 隊列訓(xùn)煉——單兵隊列姿勢：立定、稍息、跨立、終止間轉(zhuǎn)法、蹲下去與站起、行禮禮畢 三聲三相——歡呼聲、歌唱、系列番號聲；站相、坐相、走相

夜里： 軍營日記——紀(jì)錄點點滴滴，融進兵的日常生活；小結(jié)、共享、獲得

第 3 天 軍事拓展訓(xùn)練

早上： 軍隊訓(xùn)練——梯步喊系列番號、齊步的行駛與立定 團場擴展——非凡圈，大家絕不僅于出色，大家將竭盡全力求實創(chuàng)新

中午： 洗衣舞——對于下面的洗床單階段搞好人體和方法上的提前準(zhǔn)備 洗床單啦——在軍營里，會真實貫徹落實“自身的事兒自己做”

夜里： 軍營文藝活動——軍歌課堂教學(xué)、業(yè)余活動；營員溝通交流、共享獲得

第 4 天 槍械訓(xùn)練

早上： 站軍姿定形——站軍姿的情況下要像一顆高挺強有力的松柏樹一樣，巋然不動 槍械學(xué)習(xí)培訓(xùn)——在我國常見槍械專業(yè)知識的解讀，了解槍械類型并開展溶解

中午： 軍事拓展訓(xùn)練——模擬戰(zhàn)場自然環(huán)境，授予工作人員“情系精英團隊、患難與共”的精神實質(zhì)

夜里： 心懷感恩之行——愛惜才會有著，心懷感恩才會地久天長”；教練員傾心敘述，讓小朋友們學(xué)會感恩并寫一封“一封家書”，有著一顆感恩之心

第 5 天 惜別軍營

早上： 結(jié)營考評——隊列會操、小結(jié)評析：評定國防模范、榜樣隊列

中午： 結(jié)營典禮——小結(jié)結(jié)營、授予獲獎證書和榮譽勛章，合影照片、整理行裝、道別老戰(zhàn)友； 離營——清點人數(shù)、注重安全性；特定車身、專職安全員；登車

夜里： 歡聚一堂——追憶營院有趣的事，共享獲得點點滴滴；進行離營前老師交待的每日任務(wù)：給家人一個問好和相擁，另外為她們輕揉肩，捶捶背；“大家辛苦啦”

　　夏令營為了更好地讓孩子們可以健康平安地成長，根據(jù)主題活動讓其在情商，判逆，冷淡，自私自利等層面獲得提高更改，并懂得感恩、尋找自信心，本次夏令營依據(jù)少年兒童青春期心理發(fā)展趨勢的特性，以心理狀態(tài)素質(zhì)拓展訓(xùn)練、有意思的娛教合一的團隊活動為媒介、以與人相處、團隊協(xié)作、自控能力、獨立能力、習(xí)慣養(yǎng)成、自我約束文化教育為主導(dǎo)線，為孩子搭建立體式的學(xué)與樂緊密結(jié)合的特色課程，讓孩子的情商獲得合理開發(fā)設(shè)計和成長。

　　根據(jù)一種有別于家中和院校的生活，試著一種新的生活感受，參與青少年兒童團體活動，與別的營員一同吃住、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、訓(xùn)煉、主題活動，每一個孩子積極開展，真心實意互動交流、團結(jié)互助得到提升和成長，它是書上、課堂教學(xué)上體會不上的。根據(jù)各種各樣主題活動，各種各樣激勵，讓孩子感受到個人價值，讓“我可以”、“相信自身”深深地的印記在自身的心里，讓孩子學(xué)好面對困境的情況下，勇于應(yīng)對挑戰(zhàn)!