復訓保障
承諾免費復訓，老學員優(yōu)先服務蘇州吳中區(qū)有書法培訓嗎
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2019-11-12
導語概要
蘇州東書房教學方法——東書房注重傳統(tǒng)儒沫國風教學思想，加強學員的個人情懷和素質(zhì)教學————知行合一知行合一是明朝思想家王陽明提出來的。謂認識事物的道理與在現(xiàn)實中運用此道理，是密不可分的一回事。是指中國
蘇州東書房教學方法
—— 東書房注重傳統(tǒng)儒沫國風教學思想，加強學員的個人情懷和素質(zhì)教學 ——
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—— 知行合一
知行合一是明朝思想家王陽明提出來的。謂認識事物的道理與在現(xiàn)實中運用此道理，是密不可分的一回事。是指中國古代哲學中認識論和實踐論的命題，主要是關(guān)于道德修養(yǎng)、道德實踐方面的。中國古代哲學家認為，不僅要認識（“知”），尤其應當實踐（“行”），只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來，才能稱得上“善”。
東書房課程充分注重學員的實踐能力，在保證學員學習基本技能的基礎上，充分調(diào)動學員的創(chuàng)造能力與實踐能力，讓學員在課后通過練習指導與創(chuàng)作引導達到學以致用。
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—— 因材施教
因材施教是孔子教育的核心理念之一。出于《論語?為政》“子游問孝”、“子夏問孝”兩章，朱熹集注引宋程頤曰：“子游能養(yǎng)而或失于敬，子夏能直義而或少溫潤之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也?！币虿氖┙淌墙虒W中一項重要的教學方法，在教學中根據(jù)不同學生的認知水平，學習能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發(fā)揮學生的長處，彌補學生的不足，激發(fā)學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發(fā)展。
東書房秉承中國兩千年來有教無類、因材施教的科學教育理念，為學提供個性化課程設計，在充分保證學員學習成果的基礎上，專注每位學員的興趣愛好，特長天賦，讓學員既博且專。
蘇州東書房——課程教學流程
在課程設置上，兼學楷書、隸書、篆書、行書、草書五大書體，根據(jù)學員的特點綜合選擇適合學員的書體及書寫方式
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立志基礎階段
課程內(nèi)容
日常禮儀
臨摹筆跡
練習筆落
學習效果
掌握課程日常起練及基礎知識
咨詢詳情 -
修身提升階段
課程內(nèi)容
精練筆法
專研風格
掌握筆形
學習重點
通過階段話學習，讓學員逐步掌握毛筆字的書寫規(guī)律與技巧，練就一手好字
學習效果
完成該階段熟悉書法操作手法
試聽課程 -
篤行強化階段
課程內(nèi)容
獨創(chuàng)風格
強化技巧
熟練運筆
學習重點
學習毛筆書法的結(jié)構(gòu)及多種組合的規(guī)律寫法；掌握毛筆書法的段落結(jié)構(gòu)及組字技巧規(guī)律
學習效果
系統(tǒng)性掌握毛筆書法專業(yè)知識
咨詢**
蘇州東書房書寫小技巧
— 練習書法能給我?guī)淼暮锰?—
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寫好字是一個人的“門面”，寫一手好字，可以終生受益。
都說：學好數(shù)學、物理、化學，走遍天下都不怕，寫一手好字，也是可以讓自己有收獲的?，F(xiàn)在的年輕人都普遍的會玩手機，比較沉迷于電腦手機游戲，練書法可以讓人靜下來，不僅能夠安心的練習書法，也會使學習動力提高
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學習書法可以培養(yǎng)學生的耐心和自信。
很多家長覺得孩子淘氣，不能保持安靜，不利于文化課的學習，學習書法需要手、腦、眼的配合，可以提高學生的注意力，培養(yǎng)良好的注意力習慣。
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學習書法可以修身養(yǎng)性，提高個人品質(zhì)。
書法能培養(yǎng)人的專注力、毅力和耐心，書法能使人變“靜”，從而提高人的綜合素質(zhì)，這是其他學科無法替代的。寫書法的同時，整個人都安靜下來，思考生活，思考人生。
蘇州東書房機構(gòu)服務保障
—— 看得見的品牌服務保障 ——
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師資保障
挑選從**畢業(yè)的專業(yè)知識技能職教 -
零風險保障
不適合可以免費辦理轉(zhuǎn)班服務 -
教師溝通服務
定制專屬個人輔導老師線上下線面授交流 -
試聽課程
領(lǐng)取新人大禮包并且附贈本周免費試聽班 -
完成