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蘇州書法輔導(dǎo)機構(gòu)學(xué)費需要多少
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2019-11-12
導(dǎo)語概要
蘇州東書房教學(xué)理念——為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平————技進乎道技進乎道原出自《莊子》庖丁解牛篇，“臣之所好者，道也，進乎技矣?！?，后經(jīng)清魏源闡述為“技可進乎道，藝可通乎神”，
蘇州東書房教學(xué)理念
—— 為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平 ——
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—— 技進乎道
技進乎道原出自《莊子》庖丁解牛篇，“臣之所好者，道也，進乎技矣。”，后經(jīng)清魏源闡述為“技可進乎道，藝可通乎神”，意思是，當(dāng)某項技藝，達到巔峰后，再進一步前進便接觸到了“道”，即天地規(guī)律。
東書房以中國傳統(tǒng)才藝內(nèi)容，以國學(xué)精神為核心，在培養(yǎng)學(xué)員才藝方面的技藝同時，更注重學(xué)員國學(xué)氣質(zhì)的養(yǎng)成，讓學(xué)員浸濡在國學(xué)才藝中，不斷修身養(yǎng)性，貫通國學(xué)的人文精神，從而成為德藝雙馨的人才。東書房在基礎(chǔ)課程上準(zhǔn)備了
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—— 觸類旁通
觸類旁通出自《周易?系辭上》：“引而伸之，觸類而長之，天下之能事畢矣也?！?又，《乾》：“六爻發(fā)揮，旁通情也?！焙笠浴坝|類旁通”謂掌握了某一些事物的規(guī)律，就能推知同類事物。同時孔子也曾說過“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)矣”以及“吾道一以貫之”等相類似的話，觸類旁通也因而成為中國教育理念中核心理念之一。
蘇州東書房——集文化之精髓因材施教
使每個人都享有學(xué)習(xí)琴棋書畫修身養(yǎng)性的教育，讓琴棋書畫回到每個人身邊
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專業(yè)老師技藝精良，教學(xué)經(jīng)驗豐富，親和友愛
卓越師資
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學(xué)而實習(xí)
東書房為學(xué)員提供免費配套的琴棋書畫教具可供學(xué)員免費使用。
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東書房因材施教為學(xué)員量身定制豐富多彩課程
因材施教
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天時地利
東書房地處交通便利環(huán)境優(yōu)雅的市中心地段便于四方學(xué)員雅集
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東書房還特別設(shè)置豐富多彩雅集活動與公益活動
文化雅集
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中式小班
東書房以中國傳統(tǒng)私塾教學(xué)環(huán)境為主，班級設(shè)置上以小班化為準(zhǔn)
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東書房以古樸優(yōu)雅環(huán)境讓學(xué)員深受到國學(xué)熏陶
芝蘭之室
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名正言順
東書房系中國美院指定以及文化部指定考級點具有**認證資格
蘇州東書房書寫小技巧
— 練習(xí)書法能給我?guī)淼暮锰?—
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儒文雅墨冶禮治性
學(xué)習(xí)書法的孩子剩余的時刻和精力就有限了．重要的是書法本身的耳濡目染的教化功能．使得孩子在學(xué)習(xí)書法的一起在學(xué)習(xí)美，感觸美，還在實踐美．一個美的環(huán)境關(guān)于陶冶孩子的心靈和性格無疑是大有裨益的。
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堅自貞強心志堅毅
學(xué)習(xí)書法能夠提高自信心。書法具有廣泛的實用性。字是一個人的“門面”，一手好字，獲益終身。學(xué)生做作業(yè)、考試都離不開寫字，把字寫得規(guī)范、整潔，使人看了樂于接受。
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修身養(yǎng)性增加才藝
學(xué)習(xí)書法可以增長才藝，書法可以變化氣質(zhì)、陶冶性靈。一筆好字能給人留下良好的印象，增強自信，融洽關(guān)系，為升學(xué)求職加分。
蘇州東書房機構(gòu)服務(wù)保障
—— 看得見的品牌服務(wù)保障 ——
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證書資格保障
由中國美術(shù)學(xué)院出面提供憑證，確保專業(yè)技能等級證書質(zhì)量
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不定期優(yōu)惠禮包
不定期優(yōu)惠打折折扣，免費試聽體驗課程以及課堂資料費用全免
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實訓(xùn)復(fù)試保障
零風(fēng)險教育保障，確保學(xué)員課程學(xué)習(xí)服務(wù)可以辦理免費轉(zhuǎn)班服務(wù)
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多功能服務(wù)平臺
多種不一授課服務(wù)幫助，為學(xué)員提供多功能教學(xué)授課平臺
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個性化輔導(dǎo)服務(wù)
針對學(xué)員情況一對一評估，提供定校、定批次、定策略個性服務(wù)