西安少兒書法培訓
繽紛鳥專注3-17歲少兒書法教育
課程咨詢西安少兒書法培訓班哪家好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-03-20
導語概要
西安少兒書法培訓繽紛鳥專注3-17歲少兒書法教育課程咨詢?nèi)缃?，很多家長都為孩子的熱情、思維能力差、學習和生活習慣渙散而煩惱，往往影響孩子的文化學習和家庭和諧。學習書法可以提高孩子的手眼腦協(xié)調(diào)能力、專注
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如今，很多家長都為孩子的熱情、思維能力差、學習和生活習慣渙散而煩惱，往往影響孩子的文化學習和家庭和諧。學習書法可以提高孩子的手眼腦協(xié)調(diào)能力、專注力，使孩子養(yǎng)成注重學習的習慣，從而提高他們在學習上的專注力，從而促進其他學習方面的進步和健康發(fā)展。經(jīng)常練習書法有助于他們養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習和生活習慣。
少兒書法課程
17年來，我們專注少兒書法培訓。因為專注，所以專業(yè)；因為專注，所以卓越！
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硬筆書法階段
趣味練字：培養(yǎng)學生科學的坐姿和握姿，養(yǎng)成良好的學習習慣，在古典音樂中，教授學生筆畫、獨體字、合體字以及古詩臨寫。從簡到難循序漸進的教學方法，練字的同時識字、學習古詩、字源故事等，穿插游戲，使學生在快樂氣氛中學習。
學趣味練字的五大好處
1.加強對文字的記憶能力；2.了解字源故事；3.增加學習興趣；4.接觸古典文化；5.拓展思維；
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軟筆書法階段
掌握正確的握筆姿勢,從基本筆畫、部首練起。
教師親筆示范，并講授用墨、款識、用章等書法章法內(nèi)的知識。
尊重學生書法個性揚棄傳統(tǒng)筆法，采用多種創(chuàng)新的教學形式，
讓學生形象直觀的理解，感受書法中的奧妙。
繽紛鳥—課程體系
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12個級別
針對3—6歲、6-10歲、10-13歲、14歲以上四個不同年齡段的孩子，分為12個級別，按目前孩子級別進行授課。
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完全自主知識產(chǎn)權的系統(tǒng)教材
擁有完全自主知識產(chǎn)權的《啟蒙思維繪畫》、《創(chuàng)意思維繪畫》、《腦圖思維繪畫》、《趣味練字》等上百種教材為繽紛鳥的發(fā)展和各校區(qū)的辦學提供強力保 障。
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較強的研發(fā)團隊
繽紛鳥專業(yè)、強大的研發(fā)團隊，為繽紛鳥的健康有序的發(fā)展提供了權? 威、前沿、專業(yè)可靠的品質支撐。
學書法能有什么收獲？
“善于利用零散時刻的人會取得更大的成就?！币稽c一點地，用書法和時間充實自己。小勝利可以是大勝利。書法是學習，學習是工作，是交流思想的工作。沒有什么不幸能與失去的那一刻“我們浪費了自己”相比。誰能以深刻的內(nèi)容充實每一刻，誰就能無限期地延長自己的生命。因為“懶惰就像生銹，比勞動消耗更多的身體”。
繽紛鳥教育獨創(chuàng)7步教學法
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1、課前（游戲、表演等進行暖場，營造課堂氣氛）
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2、導入（故事、游戲、謎語等導入，引入課堂情景）
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3、互動（開放式提問，激發(fā)孩子好奇心思考互動）
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4、創(chuàng)作（孩子獨立創(chuàng)作、音樂欣賞）
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5、評估（總結測試了解孩子學習吸收情況）
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6、小結（幫孩子建立自理能力，整理物品畫具）
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7、賞評（分享創(chuàng)作經(jīng)歷故事，給孩子提供展示平臺）
繽紛鳥—學員作品展示
為什么要讓孩子學書法
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學書法的孩子，智商高
在學習書法的過程中，我們要與手、眼、心密切配合，特別是練習手指、手腕和手臂的動作，以達到協(xié)調(diào)性和靈活性。這些動作由大腦控制，并經(jīng)常定期練習，這有利于大腦的生長和發(fā)育。小學生是大腦發(fā)育的黃金時期。在這一時期練習書法對促進兒童大腦的生長發(fā)育，發(fā)展智力，培養(yǎng)智商是非常必要的。
繽紛鳥—資質榮譽
繽紛鳥少兒美術先后與西班牙皇家藝術協(xié)會及社會美育聯(lián)盟戰(zhàn)略合作、北京師范大學頒發(fā)的“全國少兒美術創(chuàng)新教學示范單位”、 華人教育家大會“2017-2018國際知 名兒童教育品牌”、騰訊網(wǎng)頒發(fā)的“2016年度社會影響力兒童教育品牌”、中國網(wǎng)頒發(fā)的“2016年度家長信賴兒童教育品牌”、 “2015年特色素質教育品牌”等40多個獎項。
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2017年度中國管理創(chuàng)新先進單位
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2017-2018中國知 名兒童教育品牌
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社會影響力兒童教育品牌
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中國教育培訓聯(lián)盟理事單位
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先進工作站
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全國少兒創(chuàng)新教學示范單位
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2015年度特色素質教育品牌
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具有品牌影響力教育品牌
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中國少年兒童造型藝術學會
學習少兒硬筆書法的話怎么知道少兒硬筆書法培訓機構的好不好呢？因此我們選擇培訓機構的時候先了解。很多的學員學得不好的原因是因為他們沒有良好的學習習慣和學習技巧。分辨一個少兒硬筆書法培訓機構是好是壞，那就要看這個機構的課程內(nèi)容和教學服務質量好不好。如果培訓機構的老師能夠善于指導學員練習少兒硬筆書法，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，那么在少兒硬筆書法學習上就會有很好的效果。
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