客戶關(guān)系維護(hù)線上網(wǎng)課
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2024-07-30
人們常說“人生如戲”,每個(gè)人都認(rèn)可在職場及生活中要進(jìn)行一定的角色扮演,才能讓一切進(jìn)展的更順利。 關(guān)系一方面是信息的感性載體,一方面是安全決策的抵押。在強(qiáng)關(guān)系時(shí)代,價(jià)值和信任共同構(gòu)成了關(guān)系的基石。而在當(dāng)今這樣一個(gè)弱關(guān)系社會(huì)背景之下,和客戶的關(guān)系營建目的變成了:獲取有份量的信息,建立廣泛的聯(lián)系以及樹立企業(yè)品牌和個(gè)人形象
人們常說“人生如戲”,每個(gè)人都認(rèn)可在職場及生活中要進(jìn)行一定的角色扮演,才能讓一切進(jìn)展的更順利。
關(guān)系一方面是信息的感性載體,一方面是安全決策的抵押。在強(qiáng)關(guān)系時(shí)代,價(jià)值和信任共同構(gòu)成了關(guān)系的基石。而在當(dāng)今這樣一個(gè)弱關(guān)系社會(huì)背景之下,和客戶的關(guān)系營建目的變成了:獲取有份量的信息,建立廣泛的聯(lián)系以及樹立企業(yè)品牌和個(gè)人形象
如何讓學(xué)員在客戶服務(wù)關(guān)系中打造自己的人設(shè)?
如何讓學(xué)員與客戶開展破冰提問,展開深度對(duì)話?
如何讓學(xué)員運(yùn)用十種思維模型與客戶營建和維系關(guān)系?
如何讓學(xué)員學(xué)會(huì)在與客戶的博弈中,能夠妙用共情進(jìn)而影響對(duì)方,達(dá)到深度銷售的目的?
本課程就從職場中最重要需要經(jīng)營維系的一種關(guān)系入手——客戶服務(wù)關(guān)系。這是無論哪個(gè)行業(yè),企業(yè)及銷售人員都需要面對(duì)的一個(gè)問題。
本課程加入了當(dāng)下最有效也**的訓(xùn)練營模式:+情景演練+學(xué)員共創(chuàng),每個(gè)學(xué)員上課的過程都好像當(dāng)了一次演員,參與了一次拍戲。并有機(jī)會(huì)針對(duì)自己在客戶服務(wù)關(guān)系中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行互動(dòng)交流,總結(jié)出一套行之有效的理論賦予實(shí)踐體系。翻轉(zhuǎn)式教學(xué),線上布置人物,線下實(shí)踐,不再是紙上談兵,而是實(shí)戰(zhàn)演練。
客戶關(guān)系維護(hù)培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解客戶關(guān)系維護(hù)培訓(xùn)內(nèi)容
第 一講:建立人設(shè),打造弧光——“我”于客戶心中的人設(shè)
導(dǎo)入:“弧光”——一個(gè)人身上自帶的角色感
方法1:借助**背書,是“中心”對(duì)“周邊”的影響
方法2:借助傳統(tǒng)認(rèn)知,是“過去”對(duì)“現(xiàn)在”的影響
方法3:借助角色轉(zhuǎn)換,是“朋友”對(duì)“朋友”的影響
綜藝游戲版塊:《**對(duì)**》
1. 進(jìn)劇組
2. 分角色:現(xiàn)場派發(fā)6-8個(gè)個(gè)人弧光的關(guān)鍵詞,學(xué)員可以根據(jù)對(duì)自己的判斷選擇相應(yīng)的關(guān)鍵詞,選擇了關(guān)鍵詞意味著選定了角色。
3. 領(lǐng)臺(tái)詞:大屏幕上揭曉那關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)分組
1)客戶組——“**家族”
2)服務(wù)客戶組——“**嘉賓”
4. 做演練:學(xué)員根據(jù)領(lǐng)到自己的臺(tái)詞,自行自由演練
第二講:破冰提問,深度對(duì)話——“我”與客戶關(guān)系的建立
一、提問的作用
1. 得到承諾,認(rèn)知協(xié)調(diào)
2. “正向提問”,行動(dòng)增強(qiáng)
3. 身份認(rèn)同,順從對(duì)方,給出理由
二、好問題,拉近客戶關(guān)系
原則一:問開放的問題而不是封閉的問題
原則二:循序漸進(jìn),掌握節(jié)奏
1)關(guān)于喜好和小趣味
2)關(guān)于曾經(jīng),關(guān)于自己
3)當(dāng)“我”變成“我們”
4)分享尷尬和隱私
5)底層價(jià)值觀
原則三:**的提問是傾聽
原則四:營造積極的情緒
1)促進(jìn)“主動(dòng)承諾”,讓對(duì)方把改變落實(shí)到行動(dòng)
2)發(fā)掘“被動(dòng)承諾”,讓對(duì)方認(rèn)可已發(fā)生的改變
三、對(duì)話中建立正向客戶關(guān)系的3個(gè)關(guān)鍵
1. 非語言信息的使用
2. 重疊的工作內(nèi)存
3. 轉(zhuǎn)換視角
四、對(duì)話中客戶關(guān)系建立的8技巧
1. 個(gè)人呈現(xiàn)和環(huán)境背景
2. 閑聊
3. 共情
4. 模仿
5. 身體接觸
6. 主動(dòng)傾聽
7. 讓對(duì)方看起來更好
8. 采用個(gè)人招牌
綜藝游戲版塊:《令人心動(dòng)的信號(hào)》
1. 劇本研討:大屏幕揭曉“出題”——設(shè)定的服務(wù)客戶場景
2. 內(nèi)容共創(chuàng):根據(jù)上一講的分組,同組學(xué)員進(jìn)行劇本研討,內(nèi)容共創(chuàng)
3. 臺(tái)詞撰寫
4. 劇情演練
第三講:十種思維,關(guān)系營建——“我”與客戶的關(guān)系維護(hù)
1. 互利、利他主張
2. 互信
3. 攀登認(rèn)知階梯
4. 分享資源
5. 共同的項(xiàng)目
6. 鏡像關(guān)系
7. 樹立個(gè)人品牌
8. 案例引導(dǎo)
9. 價(jià)值感知
10. 正面情緒
綜藝游戲版塊:《最強(qiáng)大腦》
1. 正式表演:學(xué)員以小組為單位按抽簽順序演出
2. 情景舞臺(tái)?。簩⒐矂?chuàng)的劇本以情景舞臺(tái)劇的方式演繹出來
3. 大眾點(diǎn)評(píng):其他學(xué)員為“大眾點(diǎn)評(píng)”,他們手里的評(píng)分即為“資源池”
4. 拍攝視頻
第四講:妙用共情,說服影響——成為我真正的“客戶”
一、共情的重要性
共情的能力公式:強(qiáng)共情=鏡像+同頻+傾聽
二、與客戶共情的3個(gè)方法
方法一:鏡像法
方法二:同頻法
方法三:傾聽法
三、影響客戶4步走
1. 拋出亮點(diǎn)。
2. 那就是自抬身價(jià)。
3. 限定時(shí)間。
4. 樹立道德**。
綜藝游戲版塊:《送你一朵小紅花》
1. 講師點(diǎn)評(píng):每個(gè)小組表演完畢,講師當(dāng)場點(diǎn)評(píng),指出值得關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)。
2. 學(xué)員打分:所有小組表演完畢,臺(tái)下學(xué)員投票出前三名(小組為單位)
3. 評(píng)分頒獎(jiǎng):講師現(xiàn)場進(jìn)行趣味模擬舞臺(tái)頒獎(jiǎng)
4. 獲獎(jiǎng)感言:同時(shí)獲獎(jiǎng)小組派代表發(fā)表“獲獎(jiǎng)感言”分享自己在客戶服務(wù)關(guān)系中的心得體會(huì)。
總結(jié):經(jīng)營和維系與客戶關(guān)系需要經(jīng)歷的四個(gè)階段
1. 學(xué)習(xí)階段
2. 投資階段
3. 培育階段
4. 保持階段
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通