使企業(yè)人才培養(yǎng)周期縮短50%，人才培養(yǎng)成本降低30%。人才精益復(fù)制既復(fù)制人才的“顯性素質(zhì)”知識(shí)與技能，又復(fù)制人才的“隱性素質(zhì)”價(jià)值觀與人格特質(zhì)
培訓(xùn)人才精益復(fù)制以工作任務(wù)和工作績(jī)效為導(dǎo)向完成人才能力的快速培養(yǎng)，財(cái)智菁英人才精益復(fù)制運(yùn)用精益改善周，對(duì)特定的目標(biāo)，以團(tuán)隊(duì)的形式，創(chuàng)建和實(shí)施快速的、可行的方案并達(dá)成改善目標(biāo)，讓員工在改善中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
精益改善周六大步驟：
步：培訓(xùn)，對(duì)改善團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)焦點(diǎn)課題改善的相關(guān)工具和方法。
第二步：設(shè)計(jì)，由顧問師指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察、測(cè)量及分析，對(duì)改善對(duì)象重新設(shè)計(jì)。
第三步：實(shí)施，實(shí)施新的設(shè)計(jì)方案，并于當(dāng)天按新的設(shè)計(jì)開始運(yùn)行。
第四步：改善，顧問師指導(dǎo)對(duì)新的流程進(jìn)行持續(xù)改善，達(dá)到改善目標(biāo)。
第五步：標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，制定未來跟進(jìn)計(jì)劃。
第六步：改善總結(jié)報(bào)告及驗(yàn)收（問題解決、業(yè)績(jī)突破、能力提升）。
1.破解管理界難題，人才的“價(jià)值觀”培養(yǎng)模式（工具），人才的“人品”培養(yǎng)模式（工具），人才的“能力”培養(yǎng)模式（工具），并復(fù)制，有效降低人才培養(yǎng)成本。青島人才精益復(fù)制培訓(xùn)
2.財(cái)智菁英人才精益復(fù)制，運(yùn)用精益改善周、精益學(xué)習(xí)路徑圖消除浪費(fèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，增加有效學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓成才路徑更加精益，使企業(yè)人才培養(yǎng)周期縮短50%，人才培養(yǎng)成本降低30%。
3.運(yùn)用系統(tǒng)、規(guī)范、前沿的人才培育制度和工具，達(dá)到快速培育出合格人才之目的，**終建立起企業(yè)的“人才復(fù)制系統(tǒng)”，解決企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)共享與傳承不足，人員成長(zhǎng)重復(fù)投資，培訓(xùn)中理論脫離實(shí)際、培訓(xùn)后無法學(xué)以致用、培訓(xùn)無法直接創(chuàng)造效益等多項(xiàng)老大難問題
企業(yè)核心價(jià)值觀落地四步法解決人才價(jià)值觀的培養(yǎng)，敬業(yè)人才培養(yǎng)的12級(jí)階梯解決人才人品的培養(yǎng)，精益學(xué)習(xí)路徑圖與精益改善周解決人才能力的培養(yǎng)，人才精益復(fù)制六定法與S-OJT體系解決人才批量復(fù)制。
①.課堂理論不能培育優(yōu)秀人才，解決實(shí)際問題**能使員工成長(zhǎng)。
②.人才復(fù)制是以改善為媒介實(shí)際的訓(xùn)練來完成的。
③.制造優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品來培育優(yōu)秀的人才。
④.在行動(dòng)中解決問題，在解決問題中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
⑤.企業(yè)缺少的不是人才，而是培育人才的機(jī)制”。
擅長(zhǎng)人才培養(yǎng)，更擅長(zhǎng)生產(chǎn)人才快速培養(yǎng)，非人力資源專家的人才培養(yǎng)之道，精益管理專家敏捷的人才培養(yǎng)路徑。
中國(guó)移動(dòng)人才精益復(fù)制培訓(xùn)生產(chǎn)一線員工培養(yǎng)與復(fù)制、生產(chǎn)技術(shù)人才培養(yǎng)與復(fù)制、生產(chǎn)管理人才培養(yǎng)與復(fù)制。
設(shè)備點(diǎn)檢人才培養(yǎng)與復(fù)制、設(shè)備維修人才培養(yǎng)與復(fù)制。
質(zhì)量檢查人才培養(yǎng)與復(fù)制、質(zhì)量技術(shù)人才培養(yǎng)與復(fù)制、質(zhì)量管理人才培養(yǎng)與復(fù)制。
工藝技術(shù)人才培養(yǎng)與復(fù)制、工藝管理人才培養(yǎng)與復(fù)制。
企業(yè)其他技術(shù)與管理人才的培養(yǎng)與復(fù)制。
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