成都績效提升培訓(xùn)課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時間:2024-09-02
?績效是企業(yè)的生命,如何提升員工的績效,長期以來一直是很多企業(yè)和管理者很頭痛的問題,績效管理需要有有效的工具和流程
績效是企業(yè)的生命,如何提升員工的績效,長期以來一直是很多企業(yè)和管理者很頭痛的問題,績效管理需要有有效的工具和流程,
現(xiàn)實中,很多管理者缺乏績效改進的思維和理念。
很多管理者沒有專業(yè)的提升績效的工具和方法
很多企業(yè)績效評估的內(nèi)容和形式不夠客觀
很多管理者不懂得在日常管理工作中,對員工的績效進行輔導(dǎo)和跟進
本課程的學(xué)習(xí)能**管理者管理績效的思維和績效管理技能,進而能給企業(yè)的績效帶來巨大的提升,所以,無論是對管理者本人還是對企業(yè),本課程的價值都非常巨大,值得每一個企業(yè)的管理者學(xué)習(xí)。本課程方法是源自授課國際**的績效改進理論,也在老師多年的企業(yè)管理實戰(zhàn)和管理咨詢實踐中進行過驗證,這套提升績效的寶典一定會給學(xué)員帶來思想上啟迪和績效管理技能上的提升。
績效管理培訓(xùn)課程介紹
績效管理培訓(xùn)內(nèi)容
第 一講:績效的概念
互動討論:你們公司績效管理遇到的挑戰(zhàn)是什么?
工具:績效的公式
一、企業(yè)在績效管理方面遇到的常見挑戰(zhàn)
1. 代表會以各種客觀的外部環(huán)境變化當(dāng)作理由解釋
2. 經(jīng)理不知道如何通過溝通找到績效提升的關(guān)鍵點
3. 經(jīng)理很難獲得足夠有效信息診斷績效根本問題
4. 經(jīng)理不知道如何幫助低績效代表提升績效
5. 經(jīng)理不知道如何保留并使高績效代表有更好的績效表現(xiàn)
二、績效改進的核心思路
1. 找到問題點或者機會點
2. 先技控,再人控
3. 用技控的思維,改變員工的行為
三、影響績效的6大因素---行為工程模型(BEM模型)
1. 影響績效的環(huán)境因素,影響占比75%
1)數(shù)據(jù)要求反饋
2)資源、流程和工具
3)后果激勵和獎懲
2. 營銷績效的個人因素:影響占比25%
1)知識技能
2)天賦潛能
3)態(tài)度和動機
第二講:績效差距評估
案例學(xué)習(xí):蘇炳添突破10秒大關(guān)
1)蘇炳添之前的跑步方式
2)蘇炳添做了哪些改進?
互動討論:在月末/季度末的時候,你會從哪些維度來評估一個代表的績效?
一、設(shè)定績效目標(biāo)
1. 績效目標(biāo)的3個層次:組織目標(biāo)、流程目標(biāo)、工作目標(biāo)
2. 設(shè)定績效目標(biāo)的原則
1)設(shè)定績效目標(biāo)不僅要有結(jié)果目標(biāo),還要設(shè)定過程目標(biāo)
2)設(shè)定結(jié)果目標(biāo)要符合SMART原則
3)過程目標(biāo)/關(guān)鍵行為目標(biāo)的設(shè)定要具有三個特征:預(yù)見性/相關(guān)性、可控性、可衡量性
二、評估你團隊的績效現(xiàn)狀
1. 回顧績效目標(biāo):結(jié)果目標(biāo)和過程目標(biāo)
2. 分析績效現(xiàn)狀:結(jié)果和過程的實際現(xiàn)狀
案例練習(xí):分享你團隊的績效目標(biāo)與績效現(xiàn)狀
三、評估績效差距
工具:差距整理表
1)關(guān)鍵舉措:策略或目標(biāo)
2)確定指標(biāo):指標(biāo)的KPI
3)找出差距:目標(biāo)與現(xiàn)狀的對比
4)評估方式:即績效評估的數(shù)據(jù)來源
5)評估結(jié)果:績效差距
第三講:績效差距原因診斷
互動游戲:默寫26個字母
思考:你能找到哪些影響“結(jié)果”的因素?
討論:每一輪的結(jié)果不一樣的原因
工具:歸因轉(zhuǎn)換器——把他人的、客觀的轉(zhuǎn)換為自己的和主觀的原因,以及進行績效改進
1)把客觀的轉(zhuǎn)換為主觀的
2)把他人的轉(zhuǎn)換為自己的
案例練習(xí):把武大郎伙計做燒餅不合格的原因進行歸因轉(zhuǎn)換
一、利用行為工程模型(BEM),初步篩查績效差距的原因
1. 影響績效的環(huán)境因素
1)數(shù)據(jù)要求反饋:提供做得怎樣?
2)資源、流程和工具:是否提供了?
3)后果激勵和獎懲:是否及時給予獎勵和懲罰?
2. 營銷績效的個人因素
1)知識技能:
2)天賦潛能:
3)態(tài)度和動機:
案例討論:用BEM模型,把武大郎燒餅店伙計燒餅不合格的原因進行分類
二、確診績效差距原因五步驟
1. 羅列原因
2. 澄清與歸因轉(zhuǎn)換:利用歸因轉(zhuǎn)換器進行轉(zhuǎn)換
3. 分層擴展:把BEM模型下三層的原因向上三層擴展,利用技控思維
4. 排除無關(guān)原因
5. 確診績效差距的真正原因
第四講:制定績效提升管理計劃
工具:基于BEM模型的KBQ助力識別績效問題及解決方案表格
一、針對BEM模型每個層級,提出關(guān)鍵業(yè)務(wù)問題KBQ
1. 數(shù)據(jù)、要求和反饋:提供了嗎?
2. 資源、流程和工具:提供了嗎?
3. 后果、激勵和獎勵:及時的做了嗎?
4. 知識技能:
5. 天賦潛能:
6. 態(tài)度動機:
二、剖析績效影響因素
——運用歸因轉(zhuǎn)換器、針對每一個KBQ問題,進行回答,做得如何?
1. 數(shù)據(jù)、要求和反饋:
2. 資源、流程和工具:
3. 后果、激勵和獎勵:
4. 知識技能:
5. 天賦潛能:
6. 態(tài)度動機:
三、確認績效管理點
1. 數(shù)據(jù)、要求和反饋:是否是管理點?
2. 資源、流程和工具:是否是管理點?
3. 后果、激勵和獎勵:是否是管理點?
4. 知識技能:是否是管理點?
5. 天賦潛能:是否是管理點?
6. 態(tài)度動機:是否是管理點?
四、針對所有選擇的管理點,提出管理建議
——課堂經(jīng)驗總結(jié)輸出
案例模擬:閱讀案例進行分析
工具:基于BEM模型的KBQ助力識別績效問題及解決方案表格
1)績效差距評估——評估案例中小C的績效差距是什么?
2)剖析績效影響因素--使用績效管理表格——分析案例中小C績效差的原因
3)歸因轉(zhuǎn)化,使用歸因轉(zhuǎn)化器和KBQ工具——分析經(jīng)理在6大因素方面做得如何?
4)確認績效管理點——針對6大因素,提升績效管理點
5)提出績效管理建議——提升針對小C的績效管理計劃
小組分享:績效討論方案
案例練習(xí):選擇一個你自己的員工的真實案例,進行績效管理計劃的討論
績效管理計劃實踐:運用《績效管理跟進表》匯總規(guī)劃團隊的績效管理
1)針對你的團隊成員,分別提出績效管理計劃
2)追蹤一位地區(qū)經(jīng)理績效管理規(guī)劃表
績效管理講師推薦
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龐敏
龐敏老師曾在華為先后擔(dān)任集團變革項目管理辦公室變革項目變革專 家、集團人力資源部解決方案專 家、中國區(qū)HR主管;曾在德勤管理咨詢公司工作近11年,企業(yè)戰(zhàn)略咨詢總監(jiān)、人力資源咨詢總監(jiān);有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗與培訓(xùn)管理經(jīng)驗...
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鐘意
鐘意老師擁有多年企業(yè)管理與人力資源管理項目實施與培訓(xùn)經(jīng)驗,曾任:云南水務(wù)丨華東區(qū)域人力資源總監(jiān),亞太中慧集團 根源食廚丨人力資源總監(jiān),阿迪達斯品牌丨培訓(xùn)經(jīng)理,上海拉夏貝爾服飾丨培訓(xùn)經(jīng)理...
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高永華
人力資源管理講師,曾任:華為(世界500強)|HRBP,天合光能|績效與人才發(fā)展經(jīng)理,協(xié)鑫集團 電力板塊管理中心|OD高級經(jīng)理,杭州士蘭微 制造事業(yè)總部|組織與人才發(fā)展總監(jiān),蘇州敏芯微電子股份公司|人力資源總監(jiān)...