內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)與授課技巧培訓(xùn)

線上學(xué)習(xí)篇  提前預(yù)熱，激活舊知

一、線上錄播課程

**次

1、快速開發(fā)一個(gè)10分鐘課程的關(guān)鍵要領(lǐng)（20分鐘）；

2、如何用思維導(dǎo)圖梳理我們課程思路（10分鐘）；

作業(yè)：確定一個(gè)10分鐘課程的主題，并畫出課程的思維導(dǎo)圖。

第二次

1、做好優(yōu)質(zhì)PPT的幾個(gè)關(guān)鍵訣竅(30分鐘)；

作業(yè)：根據(jù)思維導(dǎo)圖，做出PPT。

二、線上指導(dǎo)課程（第三次）

1、學(xué)員作品點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)

2、學(xué)員問題的集中回答

3、線下學(xué)習(xí)的知識(shí)對(duì)接

線下學(xué)習(xí)篇  完整知識(shí)，系統(tǒng)掌握

**章 問題聚焦，需求形成

導(dǎo)入：拿出你的優(yōu)勢(shì)

一、選擇精準(zhǔn)主題

1、聚焦崗位

2、聚焦任務(wù)

3、聚焦問題

二、優(yōu)化課程標(biāo)題

1、課程命名基本要求

2、課程名稱優(yōu)化方法

三、確定課程目標(biāo)

1、目標(biāo)在課程開發(fā)中的作用

2、制定課程目標(biāo)ABCD法則

練習(xí)：根據(jù)個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)，確定問題點(diǎn)，并給課程命名，寫出課程目標(biāo)。

第二章 經(jīng)驗(yàn)萃取，貨真價(jià)實(shí)

導(dǎo)入：何謂經(jīng)驗(yàn)萃取

一、經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值

1、個(gè)人的三大價(jià)值

2、組織的三大價(jià)值

二、經(jīng)驗(yàn)萃取的步驟

1、**步：還原情景

2、第二步：追蹤細(xì)節(jié)

3、第三步：加工內(nèi)容

三、經(jīng)驗(yàn)萃取的應(yīng)用

1、內(nèi)訓(xùn)課程

2、圖示案例

3、操作手冊(cè)

4、QA問答

練習(xí)：根據(jù)確定的課程主題，按五追法萃取經(jīng)驗(yàn)，并加工內(nèi)容。

第三章 課程設(shè)計(jì)，受眾思維

導(dǎo)入：課程設(shè)計(jì)原理

一、勾起興趣階段

1、掌握原則

2、把握時(shí)機(jī)

3、運(yùn)用方法

4、模擬演練

二、講解要點(diǎn)階段

1、左腦講清楚(a.結(jié)論先行;b.服務(wù)主題;c.提煉干貨;d.邏輯主線)

2、右腦解明白(a.圖片；b.故事；c.例子；d.示范；e.多媒體)

3、模擬演練

三、組織練習(xí)階段

1、具體要求

2、操作方法

3、模擬演練

四、效果轉(zhuǎn)化階段

1、轉(zhuǎn)化原則

2、轉(zhuǎn)化時(shí)機(jī)

3、轉(zhuǎn)化方法

4、模擬演練

練習(xí)：按勾、講、練、化的模式，設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。

第四章 課件制作，成果定型

導(dǎo)入：成果展示分析

一、課程思維導(dǎo)圖

1、思維導(dǎo)圖應(yīng)用技巧

2、課程思維導(dǎo)圖制作

二、課程演示PPT

1、PPT制作技巧

2、課程PPT制作

三、課程提綱編寫

1、課綱五線譜

2、課綱模板應(yīng)用

練習(xí)：畫出課件思維導(dǎo)圖，根據(jù)思維導(dǎo)圖，制作課件PPT。

第五章 課堂呈現(xiàn)，精彩紛呈

一、內(nèi)訓(xùn)師的三關(guān)訓(xùn)練

1、克服緊張

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、肢體語言

二、內(nèi)訓(xùn)師的高效控場(chǎng)

1、控需求

2、控目標(biāo)

3、控活力

4、控節(jié)奏

5、控對(duì)象

6、控突發(fā)

三、內(nèi)訓(xùn)師的互動(dòng)技巧

1、提問

2、競(jìng)爭(zhēng)

3、游戲

4、引導(dǎo)

5、獎(jiǎng)勵(lì)

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