廣州行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2021-12-10
行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀眾所周知,企業(yè)每年都要花費(fèi)高額的培訓(xùn)費(fèi)用用于員工能力的提升,無(wú)非是期待能更好的解決企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程的各種問(wèn)題。然企業(yè)老總,培訓(xùn)負(fù)責(zé)人一直都在探詢一個(gè)問(wèn)題:如何才能讓培訓(xùn)產(chǎn)生績(jī)效呢?然
行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
眾所周知,企業(yè)每年都要花費(fèi)高額的培訓(xùn)費(fèi)用用于員工能力的提升,無(wú)非是期待能更好的解決企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程的各種問(wèn)題。然企業(yè)老總,培訓(xùn)負(fù)責(zé)人一直都在探詢一個(gè)問(wèn)題:如何才能讓培訓(xùn)產(chǎn)生績(jī)效呢?
然而現(xiàn)實(shí)是,從研究證實(shí),培訓(xùn)效果中26%來(lái)自于培訓(xùn)活動(dòng)前的學(xué)習(xí),50%來(lái)自于培訓(xùn)活動(dòng)的后續(xù)強(qiáng)化措施;而我們的培訓(xùn)投入,調(diào)查現(xiàn)實(shí),10%用在了培訓(xùn)活動(dòng)前的學(xué)習(xí),85%用在了培訓(xùn)活動(dòng)本身,只有5%用在了后續(xù)強(qiáng)化措施,所以,學(xué)員根本沒(méi)有機(jī)會(huì)使用在培訓(xùn)中學(xué)到的東西。
如何強(qiáng)化培訓(xùn)后續(xù)的行動(dòng)轉(zhuǎn)化,通常是所有管理者思考的嚴(yán)肅問(wèn)題,而行動(dòng)學(xué)習(xí),則強(qiáng)調(diào)在行動(dòng)中讓培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),使培訓(xùn)突破自身上升到學(xué)習(xí)的層次。
行動(dòng)學(xué)習(xí)法(Action Leaning)又稱“干中學(xué)”,就是通過(guò)讓受訓(xùn)者參與一些實(shí)際工作項(xiàng)目,或解決一些實(shí)際問(wèn)題,它建立在反思與行動(dòng)相互聯(lián)系的基礎(chǔ)之上,是一個(gè)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思進(jìn)而制定下一步行動(dòng)計(jì)劃的循環(huán)學(xué)習(xí)過(guò)程。
本課程即以行動(dòng)學(xué)習(xí)為主軸,從理論架構(gòu)到實(shí)際操作的關(guān)鍵步驟,學(xué)習(xí)本課程學(xué)員將能透過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)解決企業(yè)的問(wèn)題,并借此提高培訓(xùn)的投入與產(chǎn)出比。
行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程目標(biāo)
1.令學(xué)員了解行動(dòng)學(xué)習(xí)法產(chǎn)生的時(shí)代背景
2.令學(xué)員了解行動(dòng)學(xué)習(xí)法的發(fā)展歷史、科學(xué)原理、基本操作流程
3.令學(xué)員理解行動(dòng)學(xué)習(xí)法是如何幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題的
4.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的體驗(yàn),令學(xué)員深刻體會(huì)到行動(dòng)學(xué)習(xí)法帶來(lái)的益處
行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程大綱
第一講:行動(dòng)學(xué)習(xí)概念
1. 什么是學(xué)習(xí)
2. 變化的世界
3. 學(xué)習(xí)的方法論
第二講:行動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介
一、組織的學(xué)習(xí)
1. 組織學(xué)習(xí)的過(guò)程
2. 在組織中開(kāi)展行動(dòng)學(xué)習(xí)的步驟
二、行動(dòng)學(xué)習(xí)介紹
1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)起源和定義
2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)六大要素
3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的七個(gè)關(guān)鍵步驟
三、行動(dòng)學(xué)習(xí)方法和工具
互動(dòng)環(huán)節(jié):如何提升人脈網(wǎng)絡(luò)價(jià)值
第三講:質(zhì)疑與反思
1. 為什么要質(zhì)疑與反思
2. 質(zhì)疑與反思的方法
3. 研討中常出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法
第四講:行動(dòng)學(xué)習(xí)8大工具
1. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
2. 聚焦式會(huì)話
3. 欣賞式探尋
4. 未來(lái)探索
5. 群策群力
6. 世界咖啡
7. 復(fù)盤(pán)
8. 魚(yú)缸會(huì)議
演練環(huán)節(jié):現(xiàn)階段存在的難點(diǎn)問(wèn)題(課前收集4-5個(gè)難題)
促動(dòng)技術(shù)1:聚焦式會(huì)話ORID
促動(dòng)技術(shù)2:團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
促動(dòng)技術(shù)3:世界咖啡
促動(dòng)技術(shù)4:未來(lái)探索
促動(dòng)技術(shù)5:復(fù)盤(pán)
更多課程詳情請(qǐng)點(diǎn)擊咨詢專屬客服
-
-
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院行動(dòng)學(xué)習(xí)顧問(wèn)-羅宏偉
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院行動(dòng)學(xué)習(xí)顧問(wèn),德魯克《卓有成效的管理者》引導(dǎo)師,有13年管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn),并把先進(jìn)的管理理論和行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用到企業(yè)實(shí)踐中,在工作中導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)的體系和方法,開(kāi)發(fā)出了多門(mén)行動(dòng)學(xué)習(xí)課程...
行動(dòng)學(xué)習(xí)的常用工具:未來(lái)探索
未來(lái)探索是一種“能讓一個(gè)系統(tǒng)很快地轉(zhuǎn)變它的行動(dòng)能力”的組織促動(dòng)法,是一種大型團(tuán)體計(jì)劃會(huì)議,世界500強(qiáng)企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人常運(yùn)用這種模式開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)。以未來(lái)探索流程召開(kāi)的會(huì)議目的性強(qiáng),不需要有專家發(fā)言,鼓勵(lì)對(duì)話和學(xué)習(xí),是行動(dòng)的催化劑。人們?cè)诩?lì)性目標(biāo)和對(duì)“整個(gè)大象”有共同、正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,建立一個(gè)團(tuán)體。
在未來(lái)探索里,人們有機(jī)會(huì)推倒這堵高墻,對(duì)他們的未來(lái)有更多的控制權(quán)。許多參會(huì)者欣然肩負(fù)起責(zé)任及與來(lái)自其它行業(yè)的人一起學(xué)習(xí)和工作的機(jī)會(huì)。當(dāng)人們能夠第一時(shí)間了解其所處情況及他人的觀點(diǎn)時(shí)就會(huì)有更多的安全感,由此他們也許開(kāi)始接受不同的背景、觀點(diǎn)和價(jià)值觀。 在生活的現(xiàn)實(shí)部分,不是每個(gè)問(wèn)題都待解決的。許多人當(dāng)他們擁抱了新的工作聯(lián)合體的時(shí), 他們開(kāi)始修正其成見(jiàn)。他們發(fā)現(xiàn),資源其實(shí)就在他們自己和其他人身上,只是過(guò)去他們并沒(méi)有意識(shí)到而已, 然后驚喜于項(xiàng)目落實(shí)竟然從認(rèn)為的不可能變成可能了。未來(lái)探索是一個(gè)簡(jiǎn)單、對(duì)各地的組織和社區(qū)影響深遠(yuǎn)的會(huì)議架構(gòu)。
諾 達(dá) 名 師 服 務(wù) 流 程
諾 達(dá) 名 師 介 紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供行動(dòng)學(xué)習(xí)培方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
留言咨詢
To make an appointment visit免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
最新新聞
- 企業(yè)人才梯隊(duì)搭建培訓(xùn)課程
- 高潛人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
- 人才培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)
- 公司人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
- 企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
- 人才梯隊(duì)培訓(xùn)體系構(gòu)建
- 搭建關(guān)鍵人才梯隊(duì)培訓(xùn)
- 杭州人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容
- 研發(fā)人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
- 成都人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程