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蘇州諾達(dá)名師

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蘇州產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-11-16

導(dǎo)語概要

從產(chǎn)品規(guī)劃到產(chǎn)品開發(fā),甚至推及企業(yè)的整個(gè)經(jīng)營活動(dòng),都要以客戶產(chǎn)品需求為中心,這已經(jīng)成為國內(nèi)企業(yè)的共識(shí)。但是大多數(shù)企業(yè)對(duì)于產(chǎn)品需求分析和需求管理,仍存在著許多問題。

產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)咨詢

產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)課程導(dǎo)讀

從產(chǎn)品規(guī)劃到產(chǎn)品開發(fā),甚至推及企業(yè)的整個(gè)經(jīng)營活動(dòng),都要以客戶產(chǎn)品需求為中心,這已經(jīng)成為國內(nèi)企業(yè)的共識(shí)。但是大多數(shù)企業(yè)對(duì)于產(chǎn)品需求分析和需求管理,仍存在著許多問題。

為什么開發(fā)的產(chǎn)品多、賺錢的產(chǎn)品少?如何降低產(chǎn)品開發(fā)的資源浪費(fèi)、確保研發(fā)人員面向市場(chǎng)進(jìn)行開發(fā)?如何進(jìn)行端到端的產(chǎn)品需求管理?如何有效收集客戶的產(chǎn)品需求?如何對(duì)收集到需求進(jìn)行有效的處理?以何種節(jié)奏來規(guī)劃和滿足需求?如何實(shí)現(xiàn)和驗(yàn)證產(chǎn)品需求?產(chǎn)品需求管理中有哪些注意事項(xiàng)?

上述種種問題,集中體現(xiàn)了企業(yè)需求管理的問題,這是大多數(shù)企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)不盡人意的根本原因。

產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)課程目標(biāo)

1.產(chǎn)品需求管理基礎(chǔ)知識(shí)

2.如何進(jìn)行需求的探索收集

3.如何對(duì)原始需求進(jìn)行分析

4.進(jìn)行進(jìn)行需求的規(guī)劃分配

5.如何進(jìn)行需求的實(shí)現(xiàn)驗(yàn)證

6.需求管理的注意事項(xiàng)

產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

產(chǎn)品企劃經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品規(guī)劃主管、研發(fā)總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)骨干等相關(guān)人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)課程大綱

第一單元 產(chǎn)品需求管理基礎(chǔ)

1.中國企業(yè)需求管理的問題

2.需求管理的主體

3.需求管理基礎(chǔ)知識(shí)


第二單元 如何進(jìn)行需求的探索收集

1.需求探索和收集的重要性

2.需求探索收集的渠道

3.需求探索收集的方式

4.需求探索收集的人員

5.需求探索收集的注意事項(xiàng)

6.需求探索收集的提交及輸出


第三單元 如何對(duì)原始需求進(jìn)行分析

1.產(chǎn)品需求分析的誤區(qū)

2.產(chǎn)品需求分析的方法

3.產(chǎn)品生命周期客戶需求的全面分析

4.客戶關(guān)鍵差異性需求

5.需求分析的輸出


第四單元 如何進(jìn)行需求的規(guī)劃分配

1.產(chǎn)品需求實(shí)現(xiàn)的常規(guī)時(shí)間

2.產(chǎn)品需求分配的7種途徑

3.長期需求比例的重要性


第五單元 如何進(jìn)行需求的實(shí)現(xiàn)驗(yàn)證

1.需求實(shí)現(xiàn)和驗(yàn)證的途徑

2.需求實(shí)現(xiàn)和驗(yàn)證的“雙V模型”

3.需求驗(yàn)證的4項(xiàng)措施


第六單元 需求管理的注意事項(xiàng)

1.跨部門的需求管理

2.承擔(dān)需求管理特定的部門或者崗位

3.工作向相關(guān)職能部門轉(zhuǎn)化及績效考核

4.規(guī)劃團(tuán)隊(duì)和需求團(tuán)隊(duì)可以合并或者兼職

5.當(dāng)面溝通和確認(rèn)的必需性

6.需求管理的質(zhì)量控制

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    原GE產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略經(jīng)理-江新安

    10多年高新技術(shù)企業(yè)產(chǎn)品管理、研發(fā)管理和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),曾先后擔(dān)任GE集團(tuán)產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略經(jīng)理,知名物聯(lián)企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān),某大型軟件及系統(tǒng)集成設(shè)備企業(yè)技術(shù)管理總監(jiān)、IPMT秘書、IPD咨詢項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)任職資格小組組長、項(xiàng)目管理部總經(jīng)理,中美合資知名智能識(shí)別系統(tǒng)設(shè)備企業(yè)常務(wù)副總裁...

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    蘇州產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    研發(fā)管理實(shí)戰(zhàn)講師-蔣曉東

    16年項(xiàng)目管理、研發(fā)管理、流程管理、企業(yè)信息化、產(chǎn)品管理、系統(tǒng)架構(gòu)、產(chǎn)品開發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)和咨詢經(jīng)驗(yàn),曾服務(wù)于惠普上海研發(fā)中心、金蝶、華為、欣旺達(dá)、騰訊投資的某互聯(lián)網(wǎng)公司,先后擔(dān)任過研發(fā)工程師、架構(gòu)師、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)、CIO、CTO等職位...

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    研發(fā)創(chuàng)新管理導(dǎo)師-楊學(xué)明

    18年產(chǎn)品開發(fā)研發(fā)管理及項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),先后在華為、阿里巴巴、藍(lán)韻等企業(yè)擔(dān)任研發(fā)高管職務(wù),先后擔(dān)任過軟件工程師、開發(fā)經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、測(cè)試總監(jiān)、研發(fā)管理中心總監(jiān)、PMO總監(jiān)、研發(fā)副總裁等職位,帶領(lǐng)過華為NGN開發(fā)團(tuán)隊(duì)、阿里巴巴研發(fā)團(tuán)隊(duì)、深圳藍(lán)韻醫(yī)療研發(fā)團(tuán)隊(duì)...

常見的需求收集方法

1.老板指派的需求。產(chǎn)品經(jīng)理在工作中經(jīng)常會(huì)遇到老板提出的需求。老板提出的需求的目的主要分為兩種:第一種是提高用戶的轉(zhuǎn)化率,從而從而提高產(chǎn)品的收入。第二種是提升產(chǎn)品的用戶體驗(yàn),提升用戶滿意度,增加用戶粘性。

2.用戶調(diào)研的需求。用戶調(diào)研時(shí)產(chǎn)品經(jīng)理最常用的需求收集方法之一。用戶作為產(chǎn)品最終的面向?qū)ο螅脩舻男枨鬀Q定了產(chǎn)品的功能和設(shè)計(jì)。

3.競(jìng)品分析的產(chǎn)品需求。競(jìng)品分析是產(chǎn)品經(jīng)理獲取需求的重要途徑。在對(duì)競(jìng)品的分析和調(diào)研中可以了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的發(fā)展動(dòng)態(tài)和產(chǎn)品迭代方向,為產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供參考。

4.用戶反饋的需求。用戶反饋是產(chǎn)品經(jīng)理獲取需求的重要途徑。用戶反饋的問題數(shù)量往往比較多,作為產(chǎn)品經(jīng)理,需要通過用戶反饋的問題挖掘出用戶背后真正的訴求,并分析和預(yù)估需求實(shí)現(xiàn)對(duì)于產(chǎn)品的價(jià)值。

諾 達(dá) 名 師 服 務(wù) 流 程


諾 達(dá) 名 師 介 紹

諾達(dá)名 師創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)管理培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。

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