長(zhǎng)沙楊梅紅少兒美術(shù)輔導(dǎo)班

美術(shù)教育是素質(zhì)教育中的直接教育方法，是兒童生長(zhǎng)的必修課。一方面，藝術(shù)教育是為了提高兒童的歸納智力因素，即發(fā)展兒童的觀察，回憶，想象力，創(chuàng)造力和實(shí)踐才能以及溝通和人際交往才能。另一方面，孩子們參加藝術(shù)活動(dòng)對(duì)他們的生長(zhǎng)十分有益。它能夠培養(yǎng)人們的情感，使人們擁有美麗的魂靈，并成為更完美的人。以下是長(zhǎng)沙楊梅紅少兒美術(shù)培訓(xùn)的詳細(xì)內(nèi)容。

美術(shù)的社會(huì)含義和功用，主要是根據(jù)“美”而非理性啟蒙。咱們?cè)谥袑W(xué)課本中學(xué)習(xí)了美術(shù)的鑒賞，每天都在賞識(shí)印度的佛教著作。賞識(shí)的進(jìn)程是崇高和凈化的進(jìn)程，也是一種審美享用。這是由于宗教是人性的另一種表現(xiàn)形式，是片面審美抱負(fù)對(duì)客觀事物的異化。在賞識(shí)中，由于美學(xué)的介入，人的本質(zhì)得到肯定和贊譽(yù)。通過(guò)審美活動(dòng)，人們從情感的角度反映了對(duì)幸福生活的向往。

尊重兒童繪畫(huà)志愿，遵從身心開(kāi)展規(guī)律

在傳統(tǒng)意義上的兒童教育中，大多數(shù)兒童都是由教師或家長(zhǎng)依據(jù)既定的學(xué)科和繪畫(huà)效果進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作的。這個(gè)過(guò)程忽略了孩子自己的希望和感受。因此，現(xiàn)代兒童教育理念倡導(dǎo)兒童教育更多地融入人性化開(kāi)展理念。充沛尊重兒童自身的繪畫(huà)志愿，遵從其身心開(kāi)展規(guī)律。

先定主題，所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始要定一個(gè)主題，能夠運(yùn)用具象的主題，給創(chuàng)造一個(gè)方向 ，讓起步的門(mén)檻低一些，不會(huì)在一開(kāi)始就拋棄。后期則開(kāi)始測(cè)驗(yàn)抽象的主題。找尋喜歡的主題，讓自己更有動(dòng)力。 日常用品、辦公用品、交通工具、食物、植物、動(dòng)物，在你周圍可馬上觸摸的物品等等。其次構(gòu)圖，構(gòu)圖的方法有 很多種，針對(duì)主題或傳遞的內(nèi)容調(diào)配適合的構(gòu)圖，構(gòu)圖會(huì)影響主題的呈現(xiàn)。最后色彩調(diào)配，其實(shí)互補(bǔ)或是比照很強(qiáng) 烈的色彩配色起來(lái)是很有趣的，只要將比例分配好，它也能達(dá)到很棒的效果，一切在畫(huà)面中的色彩，并不是等量分 配，更不是比較色彩的深度、彩度、明度等等。而是考慮這些色彩，它們將會(huì)和什么色彩擺在一同？在比照關(guān)系中 越是顯眼的，它的比重就要越少。