深圳國(guó)際學(xué)校好嗎
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-10-08
導(dǎo)語概要
關(guān)于我們深圳新哲書院(原訊得達(dá)國(guó)際書院)與美國(guó)大學(xué)理事會(huì)、美國(guó)高中-普林斯頓高中強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,引進(jìn)普林斯頓高中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系和教育資源。了解詳情>>招生簡(jiǎn)章深圳新哲書院(原訊得達(dá)國(guó)際書院)引進(jìn)
關(guān)于我們
深圳新哲書院(原訊得達(dá)國(guó)際書院)與美國(guó)大學(xué)理事會(huì)、美國(guó)高中-普林斯頓高中強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,引進(jìn)普林斯頓高中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系和教育資源。
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招生簡(jiǎn)章
深圳新哲書院(原訊得達(dá)國(guó)際書院)引進(jìn)嚴(yán)謹(jǐn)、多樣化、具有挑戰(zhàn)性的美國(guó)貴族高中優(yōu)質(zhì)教學(xué)體系,同時(shí)根據(jù)中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。
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課程設(shè)置
純正的美式課程體系,以夯實(shí)學(xué)生英語語言能力為基礎(chǔ),根據(jù)學(xué)生不同英語程度分層進(jìn)行教學(xué)。
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新哲風(fēng)采閃耀世界舞臺(tái)
創(chuàng)新是深圳的基因和靈魂,一直以來,新哲書院全力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,讓科創(chuàng)教育成為書院的特色教育。據(jù)新哲書院高中部執(zhí)行校長(zhǎng)、科創(chuàng)中心主任彭校長(zhǎng)介紹,新哲書院無論在科創(chuàng)硬件上,還是科創(chuàng)師資隊(duì)伍的引進(jìn)上,都可以用“大手筆”形容。彭校長(zhǎng)表示,書院全力投入建設(shè)科創(chuàng)中心、全球引進(jìn)高水平科創(chuàng)導(dǎo)師、構(gòu)建與國(guó)際接軌的科創(chuàng)課程和項(xiàng)目,讓優(yōu)秀學(xué)子在世界競(jìng)賽舞臺(tái)上屢獲殊榮。
目前,書院科創(chuàng)中心由計(jì)算機(jī)與工程、生物學(xué)、社會(huì)科學(xué)三大培養(yǎng)領(lǐng)域組成,旨在挖掘?qū)W生潛能,為大灣區(qū)培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才。其嵌入式工程實(shí)驗(yàn)室、FRC準(zhǔn)工業(yè)級(jí)機(jī)器人訓(xùn)練基地為理工人才的成長(zhǎng)提供了寬廣的舞臺(tái)與有力的支持,同時(shí),書院是國(guó)內(nèi)少數(shù)向?qū)W生開放分子生物實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)之一。
另外,目前書院還設(shè)有74個(gè)社團(tuán),涵蓋科創(chuàng)、人文、社科、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域,書院還會(huì)幫助學(xué)生走出校園,去到世界大賽的舞臺(tái)與世界各國(guó)的青少年一起交流學(xué)習(xí),開拓國(guó)際視野。截至2021年,新哲學(xué)子已經(jīng)在iGEM國(guó)際基因工程機(jī)器大賽、明天小小科學(xué)家、FRC機(jī)器人挑戰(zhàn)賽、CTB全球創(chuàng)新研究大挑戰(zhàn)等國(guó)際大賽上摘取多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)。
新哲書院 雄厚師資
Alex Liu
功底實(shí)力
新哲書院創(chuàng)始人
教學(xué)情況
北京大學(xué)物理本科、美國(guó)伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(全美計(jì)算機(jī)排名第五)計(jì)算機(jī)博士、美國(guó)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師
Cherry Yin
功底實(shí)力
教學(xué)科目:托福聽力、口語
教學(xué)情況
原深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部主管兼高三班主任,對(duì)托福教學(xué)有非常獨(dú)到見解,注重學(xué)生能力,所教授學(xué)生均取得優(yōu)異的成績(jī)。
Tremayne Gibson
功底實(shí)力
書院創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)之一書院學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)
教學(xué)情況
2011年加入新哲書院,他是書院的第 一位歷史老師,設(shè)計(jì)了書院的第 一個(gè)被美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)證**的AP US History課程。
Jennilee Fletcher
功底實(shí)力
教學(xué)科目:AP美國(guó)歷史、文學(xué)
教學(xué)情況
Jennilee 畢業(yè)于霍頓學(xué)院,主修政治學(xué)和修辭傳播學(xué)。她在深圳有7年多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她主要教授ESL和歷史課程。
新哲書院優(yōu)秀畢業(yè)生
楊依霖
杜克大學(xué)
林子鈞
賓夕法尼亞大學(xué)
阮琬童 Vivian
威斯康星麥迪遜分校
王子天
加州大學(xué)洛杉機(jī)分校
邱依涵
北卡羅來納大學(xué)教堂山分校
黎杰銘
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
齊悅?cè)?
芝加哥大學(xué) (綜合大學(xué)Top3)
譚博文
賓夕法尼亞大學(xué) (綜合大學(xué)Top8)
新哲書院課程設(shè)置
美國(guó)大學(xué)先修課程: 書院為學(xué)生提供二十多門AP課程,**限度為學(xué)生提供個(gè)性化發(fā)展平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上,我們還開設(shè)了比AP課程更高階的數(shù)理化選修課程。
博雅教學(xué): 書院讓學(xué)生在各科教學(xué)中提升自己的科學(xué)素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)、審美情趣和道德意識(shí),奠定學(xué)生在未來可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
語言能力培養(yǎng): 書院鋪設(shè)豐富的英語語言課程,引入分級(jí)英文原著,選取合適的英語環(huán)境真實(shí)試聽案例。
批判性思維培養(yǎng): 我們以公共演講、世界歷史、批判性閱讀等課程為依托,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在面對(duì)觀點(diǎn)時(shí)提出質(zhì)疑、尋找證據(jù)、嚴(yán)密論證、歸納表述、提出建設(shè)性建議的批判性思維的習(xí)慣,成為具有獨(dú)立思考能力的人。
新哲書院 年級(jí)課程安排
新哲書院初中部
課程介紹:·侵入式英語學(xué)習(xí),夯實(shí)語言基礎(chǔ)·音體美課程占比高,全面發(fā)展·數(shù)學(xué)和科學(xué)課程廣度與深度并重
English Proficieny(語言能力):英國(guó)ESL(聽力、口語、閱讀、寫作);聽力技巧;英語語法
Libreal Arts(博雅教育):語文、數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、人文地理、美國(guó)文化
新哲書院高中部
課程介紹:課程特點(diǎn):·批判性思維培養(yǎng)貫穿整個(gè)教學(xué)課程,成為具有獨(dú)立思考的人·課程內(nèi)容包括托福、SAT等英語語言課程,面對(duì)美國(guó)升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試挑戰(zhàn)無后顧之憂·開設(shè)多達(dá)二十多門AP課程(美國(guó)大學(xué)先修課程),充分開發(fā)學(xué)術(shù)潛力·小班課堂給予充分關(guān)注和照顧;分層教、動(dòng)態(tài)管理為學(xué)生量身定制對(duì)應(yīng)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度
新哲書院辦學(xué)特色
超高的錄取率
訊得達(dá)國(guó)際書院自成立以來,已有四屆,共443名畢業(yè)生。這些畢業(yè)學(xué)子遍布斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、香港大學(xué)等世界各大**,大多數(shù)進(jìn)入美國(guó)排名前100名的大學(xué)。實(shí)驗(yàn)班美國(guó)前10名、前30名和前50名大學(xué)和文理學(xué)院的錄取率更是連續(xù)五年均高于廣東省其他學(xué)校。
明確的辦學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生接受純正的美式高中教育,科學(xué)規(guī)劃留學(xué),讓學(xué)生順利達(dá)到海外大學(xué)錄取要求,實(shí)現(xiàn)就讀理想海外大學(xué)之夢(mèng)。
獨(dú)特的辦學(xué)理念
訊得達(dá)國(guó)際書院秉承“能力培養(yǎng),個(gè)性發(fā)展,國(guó)際視野,中國(guó)情懷”的教育理念,致力于使學(xué)生終生受益的素質(zhì)培養(yǎng),幫助學(xué)生養(yǎng)成一系列學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和有效率地獲得知識(shí)的能力,同時(shí)注重每個(gè)學(xué)生作為個(gè)體的獨(dú)特性,鼓勵(lì)學(xué)生充分展現(xiàn)自己的個(gè)性和特長(zhǎng),發(fā)展自己的興趣愛好,發(fā)揮自己的所長(zhǎng)造福社會(huì)和人類。
校園風(fēng)采
AP升學(xué)情況
目前,已有40多個(gè)國(guó)家的近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)和該項(xiàng)考試為考生增添的大學(xué)學(xué)分,其中包括哈佛、耶魯、霍普金斯、牛津、劍橋、帝國(guó)理工等世界**大學(xué)。
AP成績(jī)已成為美國(guó)大學(xué)重要錄取依據(jù)。美國(guó)各大學(xué)已將AP成績(jī)看作衡量學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)付高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)。參加AP考試科目多、考分高的學(xué)生被美國(guó)**另眼相看。對(duì)于打算報(bào)考美國(guó)的常青藤盟校和加拿大U15聯(lián)盟的同學(xué)來說,AP成績(jī)絕對(duì)是非常加分的一項(xiàng)。英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)也將此作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。
AP 考試的成績(jī)使用5分制,考生可以獲得1,2,3,4或者5分。一般三分或三分以上的成績(jī)可以在大學(xué)換取學(xué)分,但也有很多特殊的例子,某些**大學(xué)接受的標(biāo)準(zhǔn)在4分以上或者5分,有些大學(xué)不接受AP成績(jī)。開設(shè)AP課程,在美國(guó)被視為高中學(xué)校教學(xué)實(shí)力的象征,美國(guó)眾多優(yōu)秀高中學(xué)校普遍開設(shè)AP課程。
國(guó)際學(xué)校擇校時(shí)家長(zhǎng)最應(yīng)該問什么
1、學(xué)校的辦學(xué)宗旨與教育理念
學(xué)校的辦學(xué)宗旨與教育理念決定了這所國(guó)際學(xué)校以什么樣的理念去治校,用什么樣的方法去實(shí)施教育,旨在培養(yǎng)什么樣的人。
2、學(xué)校的管理模式
一個(gè)學(xué)校能夠讓學(xué)生正常上課、老師正常授課,還有課外實(shí)踐活動(dòng)、出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)等流程完善,最離不開的就是學(xué)校良好的管理。
3、學(xué)校的創(chuàng)辦人是誰,他為什么要辦學(xué)校?
學(xué)校的創(chuàng)辦人要辦學(xué)校的原因其實(shí)和學(xué)校的辦學(xué)理念其實(shí)可以說得上是不謀而合的。在國(guó)際學(xué)校如雨后春筍的今天,家長(zhǎng)們可以通過關(guān)注這所學(xué)校背后的故事來綜合判斷這所學(xué)校適不適合你的孩子。
4、學(xué)校的食堂是怎么運(yùn)作的?空氣質(zhì)量如何保證?
國(guó)際學(xué)校除了讓學(xué)生們?cè)谶@里享受和國(guó)際接軌的教育,也是學(xué)生們生活的地方。國(guó)際學(xué)校的食堂衛(wèi)生和周圍環(huán)境也應(yīng)該是家長(zhǎng)們?cè)趽裥r(shí)重點(diǎn)關(guān)注的一方面。
5、老師的聘用標(biāo)準(zhǔn)是什么,怎樣備課?接受怎樣的培訓(xùn)?
國(guó)際學(xué)校師資這一塊是由外教、中教、管理團(tuán)隊(duì)構(gòu)成,外教的背景實(shí)力、中教老師都是從哪所學(xué)校畢業(yè)的。他們是怎么進(jìn)入學(xué)校的,平常又怎樣備課?除了正常的上課是否還接受接其他的培訓(xùn)?
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瑞得福國(guó)際學(xué)校
瑞得福國(guó)際學(xué)校的教育體系是純美式教育。學(xué)校與美國(guó)名列前茅的Chapel Field High School(美國(guó)啟培菲爾德學(xué)校)合作,承接了美國(guó)紐約州的教育意志,完整引入了美國(guó)私立貴族高中先進(jìn)的教學(xué)課程體系。
國(guó)際學(xué)校專業(yè)顧問-在線答疑
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國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)解讀
師資
為保證教學(xué)質(zhì)量,國(guó)際學(xué)校找的外教都有本科及以上學(xué)歷,且具有國(guó)外正規(guī)的高中教師資質(zhì)的人。
課程
國(guó)際學(xué)校課程十分多元,主流的A-Level、IB、AP等國(guó)際課程都有豐富的選課,給學(xué)生提供了更為廣闊的選擇空間,學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行選課,揚(yáng)長(zhǎng)避短,為以后申請(qǐng)海外院校做準(zhǔn)備。
校內(nèi)設(shè)施
隨著國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育重視度不斷提高,學(xué)校也從各個(gè)方面迎合家長(zhǎng)和孩子的喜好,完善學(xué)校設(shè)備。學(xué)校擁有大型圖書館、電子閱覽室、運(yùn)動(dòng)館、鋼琴房、樂器室及音樂、美術(shù)、等專業(yè)教師,并配備了專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo),部分學(xué)校甚至有高爾夫球場(chǎng)和馬術(shù)訓(xùn)練場(chǎng),一流的國(guó)際化設(shè)施,滿足學(xué)生的不同需求。
活動(dòng)
國(guó)際學(xué)校課程活動(dòng)豐富多彩,在國(guó)際學(xué)校會(huì)有幾十種不同種類的興趣班以及學(xué)生社團(tuán)。每個(gè)學(xué)期開學(xué)之初學(xué)生都可以根據(jù)自己的意愿更換,充分培養(yǎng)學(xué)生課外興趣,發(fā)揮所長(zhǎng)。
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