國(guó)際學(xué)校報(bào)名
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-09-28
深圳新哲書(shū)院(原訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院)關(guān)于我們超高的錄取率明確的辦學(xué)目標(biāo)獨(dú)特的辦學(xué)理念了解更多招生簡(jiǎn)章引進(jìn)嚴(yán)謹(jǐn)、多樣化、具有挑戰(zhàn)性因材施教,重視語(yǔ)言全面素質(zhì)培養(yǎng)和個(gè)性化塑造的目的了解更多新哲書(shū)院回顧新哲書(shū)院
新哲書(shū)院
回顧新哲書(shū)院的“前世今生”,新哲書(shū)院前身為訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院,該書(shū)院隸屬于新哲教育集團(tuán),2011年,新哲書(shū)院與深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部、紅嶺中學(xué)相繼合作,開(kāi)設(shè)AP國(guó)際部;2012年與深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部合作開(kāi)設(shè)AP國(guó)際部;2013年與廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)、珠海一中相繼合作開(kāi)設(shè)AP國(guó)際部;2015年承辦深圳科學(xué)高中AP國(guó)際部,是深圳歷史最悠久的美式AP中學(xué)。2020年,深圳新哲書(shū)院與深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校合作升級(jí),雙方攜手打造“深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際教育基地”,共建粵港澳大灣區(qū)教育人才高地。創(chuàng)校十年,國(guó)際教育基地美國(guó)**錄取率榮獲廣東省六連冠,普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、布朗大學(xué)等常春藤聯(lián)盟**皆能覓得書(shū)院學(xué)子的身影;英國(guó)**錄取亦屢創(chuàng)輝煌,有20多人被劍橋大學(xué)錄取,30多人被牛津大學(xué)錄取。迄今為止,超千名優(yōu)秀畢業(yè)生從這里,走進(jìn)世界**、全球名企。
強(qiáng)大外教師資團(tuán)隊(duì)
新哲書(shū)院優(yōu)秀畢業(yè)生
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楊依霖
杜克大學(xué)
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林子鈞
賓夕法尼亞大學(xué)
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阮琬童 Vivian
威斯康星麥迪遜分校
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王子天
加州大學(xué)洛杉機(jī)分校
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邱依涵
北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校
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黎杰銘
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
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齊悅?cè)?
芝加哥大學(xué) (綜合大學(xué)Top3)
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譚博文
賓夕法尼亞大學(xué) (綜合大學(xué)Top8)
新哲書(shū)院年級(jí)課程安排
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新哲書(shū)院初中部
課程介紹:·侵入式英語(yǔ)學(xué)習(xí),夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)·音體美課程占比高,全面發(fā)展·數(shù)學(xué)和科學(xué)課程廣度與深度并重
English Proficieny(語(yǔ)言能力):英國(guó)ESL(聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作);聽(tīng)力技巧;英語(yǔ)語(yǔ)法
Libreal Arts(博雅教育):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、人文地理、美國(guó)文化
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新哲書(shū)院高中部
課程介紹:課程特點(diǎn):·批判性思維培養(yǎng)貫穿整個(gè)教學(xué)課程,成為具有獨(dú)立思考的人·課程內(nèi)容包括托福、SAT等英語(yǔ)語(yǔ)言課程,面對(duì)美國(guó)升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試挑戰(zhàn)無(wú)后顧之憂·開(kāi)設(shè)多達(dá)二十多門(mén)AP課程(美國(guó)大學(xué)先修課程),充分開(kāi)發(fā)學(xué)術(shù)潛力·小班課堂給予充分關(guān)注和照顧;分層教、動(dòng)態(tài)管理為學(xué)生量身定制對(duì)應(yīng)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度
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超高的錄取率
新哲書(shū)院自成立以來(lái),已有四屆,共443名畢業(yè)生。這些畢業(yè)學(xué)子遍布斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、香港大學(xué)等世界各大**,大多數(shù)進(jìn)入美國(guó)排名前100名的大學(xué)。實(shí)驗(yàn)班美國(guó)前10名、前30名和前50名大學(xué)和文理學(xué)院的錄取率更是連續(xù)五年均高于廣東省其他學(xué)校。
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明確的辦學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生接受純正的美式高中教育,科學(xué)規(guī)劃留學(xué),讓學(xué)生順利達(dá)到海外大學(xué)錄取要求,實(shí)現(xiàn)就讀理想海外大學(xué)之夢(mèng)。
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獨(dú)特的辦學(xué)理念
新哲書(shū)院秉承“能力培養(yǎng),個(gè)性發(fā)展,國(guó)際視野,中國(guó)情懷”的教育理念,致力于使學(xué)生終生受益的素質(zhì)培養(yǎng),幫助學(xué)生養(yǎng)成一系列學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和有效率地獲得知識(shí)的能力,同時(shí)注重每個(gè)學(xué)生作為個(gè)體的獨(dú)特性,鼓勵(lì)學(xué)生充分展現(xiàn)自己的個(gè)性和特長(zhǎng),發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,發(fā)揮自己的所長(zhǎng)造福社會(huì)和人類(lèi)。
校園風(fēng)采
AP考試難度如何
以西班牙語(yǔ)的AP考試為例,這個(gè)考試包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)4個(gè)部分,考試時(shí)間為3個(gè)小時(shí)。其中聽(tīng)力占20%、閱讀占30%、寫(xiě)作占30%、口語(yǔ)占20%。
聽(tīng)力分3個(gè)部分:第一部分,聽(tīng)完6段對(duì)話回答3個(gè)問(wèn)題;第二部分,聽(tīng)完一個(gè)約120個(gè)詞的演講后回答3道選擇題;第三部最難,考生要聽(tīng)完兩段各5分鐘長(zhǎng)的講話后再解答問(wèn)題,即使聽(tīng)力很好的考生,一般也記不住那么長(zhǎng)的演講內(nèi)容。
閱讀:1.閱讀兩篇短文后解題,2.語(yǔ)法改錯(cuò)。
寫(xiě)作:1.10選1填詞,有兩個(gè)段落;2.寫(xiě)一篇200字以上的作文。
口語(yǔ):分兩部分,第一部分看一套6幅連環(huán)畫(huà),只有2分鐘時(shí)間準(zhǔn)備構(gòu)思,然后2分鐘以內(nèi)用西班牙語(yǔ)講述整個(gè)故事,不僅要求每一幅圖畫(huà)的主要內(nèi)容都要講到,還要結(jié)構(gòu)合理用詞準(zhǔn)確,敘述流利發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)??谡Z(yǔ)考試用錄音機(jī)來(lái)完成,考生的敘述錄在錄音機(jī)磁帶里。第二部分是回答問(wèn)題,問(wèn)題預(yù)先錄在磁帶里,不間斷的放兩遍,要求考生回答問(wèn)題時(shí)思考透徹,表達(dá)清晰流利,用詞恰當(dāng),發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),還有最大量的利用磁帶空間(20秒)。
西班牙文學(xué)考試的要求就更高,考試時(shí)間190分鐘,分為閱讀分析題(占40%,80分鐘)和自由解答題(占60%,110分鐘)兩大部分??荚嚪秶艽螅赡苌婕吧习俜N文學(xué)作品。第二部分的自由解答題要寫(xiě)3篇論文,包括分析一首詩(shī)歌、分析一個(gè)文學(xué)作品或者比較兩位作家以及作品選段分析,即評(píng)論性的分析一段節(jié)選的作品。所有作文要求用西班牙語(yǔ)來(lái)寫(xiě)作。從美國(guó)大學(xué)理事會(huì)官方公布的參考手冊(cè)來(lái)看,這門(mén)考試的參考文獻(xiàn)大約為100個(gè)作家的作品,因此可以說(shuō),準(zhǔn)備的范圍很大,也許根本沒(méi)有一個(gè)范圍,學(xué)生完全要依靠長(zhǎng)期的積累。
國(guó)際學(xué)校如何?入學(xué)國(guó)際學(xué)校的有要求
家長(zhǎng)都想要孩子在學(xué)校好好學(xué)習(xí),將來(lái)生活才有條件,為此想把孩子送到國(guó)際學(xué)校。但國(guó)際學(xué)校對(duì)不同年級(jí)的有著不同要求。也導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)辦法入學(xué)。
國(guó)際學(xué)校教學(xué)方式確實(shí)比普通中小學(xué)好得多,教師的資格和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也可以更令人滿意。不幸的是,并不是每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入他想要的學(xué)校。我們?cè)鯓硬拍軡M足孩子們進(jìn)入這些學(xué)校接受教育的要求?
首先,很多家長(zhǎng)需要明白的是讓他們的孩子去這樣的學(xué)校,首先讓我們談?wù)勆蠂?guó)際學(xué)校的好處。這些學(xué)校的教師在管理兒童和教學(xué)方面將有自己的一套方法,這些方法可以根據(jù)兒童的情況實(shí)施。在這些學(xué)校,校園風(fēng)景和輔助教學(xué)設(shè)備都比普通學(xué)校好得多。這也是孩子們?cè)谶@種氛圍下上課的一個(gè)很好的起點(diǎn),這對(duì)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)大有幫助。當(dāng)然,為了有資格進(jìn)入國(guó)際學(xué)校,一個(gè)人需要滿足某些條件。
然而,甚至國(guó)際學(xué)校也被分為私立學(xué)校和公立學(xué)校。因此,需要在兩點(diǎn)中引入什么樣的要求!一、是針對(duì)公立學(xué)校的。如果你想進(jìn)入公立學(xué)校,你的孩子需要達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)。大多數(shù)進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的學(xué)生都是好學(xué)生。二、孩子需要接受英語(yǔ)水平測(cè)試。如果他的英語(yǔ)成績(jī)不好,不符合學(xué)校規(guī)定的要求,他就不能被錄取。三、孩子還需要和老師面談,只有綜合素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),他才能被學(xué)校錄取。
然后針對(duì)私立學(xué)校。兩種不同類(lèi)型的學(xué)校在入學(xué)要求上有一些不同,但也有相似之處。要進(jìn)入私立學(xué)校,學(xué)生必須首先參加統(tǒng)一的學(xué)術(shù)考試,并確??荚嚱Y(jié)果符合一定的要求。如果學(xué)生的戶籍不在當(dāng)?shù)兀托枰_(dá)到重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線。當(dāng)然,即使是由當(dāng)?shù)厝私?jīng)營(yíng),學(xué)生仍然需要筆試和面試。
國(guó)際學(xué)校推薦
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德朗睿思國(guó)際學(xué)校
是美國(guó)威睿達(dá)思學(xué)校深圳分校。美國(guó)威睿達(dá)思學(xué)校創(chuàng)建于2005年,是一所提供幼稚園到高中(K-12)教育的精英私立學(xué)校。學(xué)校主校區(qū)位于美國(guó)東部著名的旅游勝地-弗吉尼亞海灘地區(qū),學(xué)校附近有美國(guó)著名的威廉瑪麗學(xué)院和瑞金大學(xué)。
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深圳市龍華區(qū)諾德安達(dá)雙語(yǔ)學(xué)校
作為諾德安達(dá)教育集團(tuán)大家庭的一員,深圳市龍華區(qū)諾德安達(dá)雙語(yǔ)學(xué)校分享其戰(zhàn)略合作伙伴諾德安達(dá)教育集團(tuán)建立的“全球校園”學(xué)習(xí)平臺(tái),將幫助學(xué)生豐富課外生活、擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備、開(kāi)闊全球眼界。此平臺(tái)連接了全球28個(gè)國(guó)家、61所學(xué)校的61,000多名學(xué)生,使學(xué)生足不出戶便能享受全球優(yōu)質(zhì)的教育資源。
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深圳國(guó)際交流學(xué)院
深圳國(guó)際交流學(xué)院(Shenzhen College Of International Education)創(chuàng)立于2003年,是英國(guó)劍橋考試院(CIE)、國(guó)際學(xué)校委員會(huì)(CIS)、愛(ài)德思國(guó)家學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試機(jī)構(gòu)(Edexcel)授權(quán)的全日制國(guó)際高中,還獲得美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(The College Board)的AP課程授權(quán)。
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深圳市城市綠洲學(xué)校
不同于程式化的“雙語(yǔ)教學(xué)”,城市綠洲學(xué)校奉行的“雙母語(yǔ)”教學(xué)理念,旨在使學(xué)生形成一種雙向性的語(yǔ)言思維及語(yǔ)言表達(dá)能力,而不僅僅是加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)。除中國(guó)語(yǔ)文與中國(guó)數(shù)學(xué)外,其他課時(shí)均由專職外教授課。
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孩子上國(guó)際學(xué)校到底好不好
減輕學(xué)習(xí)壓力,促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)
國(guó)內(nèi)一直以來(lái)都是以應(yīng)試教育為主,在這種教育模式下,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力非常大。而國(guó)際學(xué)校并不是這樣,以為它采取的是國(guó)外那種較為開(kāi)放的教育模式,學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)**許多。壓力減輕了,對(duì)于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)也是很有利的。孩子能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),這是一件非常好的事情。
國(guó)外模式教學(xué),提高升學(xué)國(guó)外幾率
國(guó)際學(xué)校采用的課程體系基本上都是以國(guó)際上認(rèn)可度很高的課程為主,而且多數(shù)學(xué)校是以純英文或雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生可以提前體驗(yàn)國(guó)外的教學(xué)環(huán)境與課程。還有就是在國(guó)際高中階段,畢業(yè)之前學(xué)校一般都會(huì)安排專業(yè)的老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo),這樣也可以提升學(xué)生被國(guó)外學(xué)校錄取的幾率,對(duì)出國(guó)留學(xué)很有幫助。
培養(yǎng)不再單一,促使孩子全面發(fā)展
國(guó)內(nèi)的普通學(xué)校,一般只對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)很注重,對(duì)于其他方向甚少涉及,這就使得學(xué)生的發(fā)展較為單一。國(guó)際學(xué)校雖然也很看重學(xué)習(xí)成績(jī),但是同樣很注重學(xué)生其他方面的培養(yǎng),比如:對(duì)思維方式的培養(yǎng),人際交往、獨(dú)立自主能力的提升等等。由于國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)更加多樣,也就能促使孩子的發(fā)展更加全面。