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來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-09-28
深圳新哲書(shū)院（原訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院）招生對(duì)象：高中、初中授課形式：小班教學(xué)住宿方式：走讀,寄宿是否接受插班生：是快速報(bào)名深圳新哲書(shū)院新哲書(shū)院始終以“能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、國(guó)際視野、中國(guó)情懷”為理念，堅(jiān)持面向
深圳新哲書(shū)院
新哲書(shū)院始終以“能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、國(guó)際視野、中國(guó)情懷”為理念，堅(jiān)持面向未來(lái)發(fā)展的培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)學(xué)術(shù)課程體系、個(gè)性化能力培養(yǎng)、一對(duì)一規(guī)劃實(shí)現(xiàn)學(xué)子的個(gè)性化全人培養(yǎng)。據(jù)新哲書(shū)院學(xué)術(shù)校長(zhǎng)成博士介紹，書(shū)院致力于為學(xué)生鋪就最適合的發(fā)展路徑，學(xué)校在初中部和高中部都實(shí)現(xiàn)了橫向選科以及主要科目上的縱向分層教學(xué)，讓學(xué)生可以根據(jù)自身的興趣特長(zhǎng)以及學(xué)術(shù)水平需要來(lái)進(jìn)行課程組合，實(shí)現(xiàn)“每個(gè)孩子一張課表”，真正做到因材施教。
強(qiáng)大外教師資團(tuán)隊(duì)
Tremayne Gibson學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)
美國(guó)哈佛大學(xué)歷史本科。美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué)國(guó)際關(guān)系碩士。Tremayne自2011年加入訊得達(dá)，他是書(shū)院的第一位歷史老師，設(shè)計(jì)了書(shū)院的第一個(gè)被美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)證通過(guò)的AP US History課程。
Lara FurtadoAP心理學(xué)老師
Lara畢業(yè)于聯(lián)邦大學(xué)，主修心理學(xué)并獲得了心理學(xué)教師資格證。她完成了社會(huì)和組織心理學(xué)領(lǐng)域的研究，并在巴西和葡萄牙的國(guó)際心理學(xué)大會(huì)上發(fā)表演講。Lara在訊得達(dá)教授了3年的AP心理學(xué)課程。課余時(shí)間，Lara是心理學(xué)俱樂(lè)部的導(dǎo)師。
新哲書(shū)院優(yōu)秀畢業(yè)生
楊依霖
杜克大學(xué)
林子鈞
賓夕法尼亞大學(xué)
阮琬童 Vivian
威斯康星麥迪遜分校
王子天
加州大學(xué)洛杉機(jī)分校
邱依涵
北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校
黎杰銘
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
齊悅?cè)?
芝加哥大學(xué) （綜合大學(xué)Top3）
譚博文
賓夕法尼亞大學(xué) (綜合大學(xué)Top8)
書(shū)院為學(xué)生提供二十多門(mén)AP課程，**限度為學(xué)生提供個(gè)性化發(fā)展平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上，我們還開(kāi)設(shè)了比AP課程更高階的數(shù)理化選修課程，以供在某個(gè)科目上有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生充分開(kāi)發(fā)自己的潛力。
書(shū)院讓學(xué)生在各科教學(xué)中提升自己的科學(xué)素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)、審美情趣和道德意識(shí)，奠定學(xué)生在未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
書(shū)院鋪設(shè)豐富的英語(yǔ)語(yǔ)言課程，引入分級(jí)英文原著，選取合適的英語(yǔ)環(huán)境真實(shí)試聽(tīng)案例，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的英文學(xué)習(xí)環(huán)境，從而全面提高學(xué)生英語(yǔ)能力。
我們以公共演講、世界歷史、批判性閱讀等課程為依托，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在面對(duì)觀點(diǎn)時(shí)提出質(zhì)疑、尋找證據(jù)、嚴(yán)密論證、歸納表述、提出建設(shè)性建議的批判性思維的習(xí)慣，成為具有獨(dú)立思考能力的人。
新哲書(shū)院年級(jí)課程安排
課程介紹：·侵入式英語(yǔ)學(xué)習(xí)，夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)·音體美課程占比高，全面發(fā)展·數(shù)學(xué)和科學(xué)課程廣度與深度并重
English Proficieny(語(yǔ)言能力）：英國(guó)ESL（聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作）；聽(tīng)力技巧；英語(yǔ)語(yǔ)法
Libreal Arts（博雅教育）：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、人文地理、美國(guó)文化
課程介紹：課程特點(diǎn)：·批判性思維培養(yǎng)貫穿整個(gè)教學(xué)課程，成為具有獨(dú)立思考的人·課程內(nèi)容包括托福、SAT等英語(yǔ)語(yǔ)言課程，面對(duì)美國(guó)升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試挑戰(zhàn)無(wú)后顧之憂·開(kāi)設(shè)多達(dá)二十多門(mén)AP課程（美國(guó)大學(xué)先修課程），充分開(kāi)發(fā)學(xué)術(shù)潛力·小班課堂給予充分關(guān)注和照顧；分層教、動(dòng)態(tài)管理為學(xué)生量身定制對(duì)應(yīng)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院自成立以來(lái)，已有四屆，共443名畢業(yè)生。這些畢業(yè)學(xué)子遍布斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、香港大學(xué)等世界各大**，大多數(shù)進(jìn)入美國(guó)排名前100名的大學(xué)。實(shí)驗(yàn)班美國(guó)前10名、前30名和前50名大學(xué)和文理學(xué)院的錄取率更是連續(xù)五年均高于廣東省其他學(xué)校。
讓學(xué)生接受純正的美式高中教育，科學(xué)規(guī)劃留學(xué)，讓學(xué)生順利達(dá)到海外大學(xué)錄取要求，實(shí)現(xiàn)就讀理想海外大學(xué)之夢(mèng)。
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院秉承“能力培養(yǎng)，個(gè)性發(fā)展，國(guó)際視野，中國(guó)情懷”的教育理念,致力于使學(xué)生終生受益的素質(zhì)培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成一系列學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和有效率地獲得知識(shí)的能力，同時(shí)注重每個(gè)學(xué)生作為個(gè)體的獨(dú)特性，鼓勵(lì)學(xué)生充分展現(xiàn)自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，發(fā)揮自己的所長(zhǎng)造福社會(huì)和人類(lèi)。
校園風(fēng)采
一、大學(xué)申請(qǐng) AP成績(jī)可以作為申請(qǐng)大學(xué)的一個(gè)重要籌碼, 記得是可以預(yù)填分?jǐn)?shù)的哦。目前已有40多個(gè)國(guó)家近 3600 所大學(xué)承認(rèn) AP 學(xué)分為入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)。不同國(guó)家部分優(yōu)勢(shì)大學(xué)或優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，如普渡大學(xué)化工工程要 求學(xué)生必須在入學(xué)前完成一年 AP 化學(xué)學(xué)習(xí)。
二、保 offer 西方大學(xué)錄取都為預(yù)錄取，要求學(xué)生在錄取后繼續(xù)提供高三后成績(jī)，大學(xué)更愿看到學(xué)生課程難度與 成績(jī)都保持上升趨勢(shì)。提供不了高三下學(xué)期成績(jī)或該階段成績(jī)差，大學(xué)可撤銷(xiāo)錄取。而 AP 是大學(xué)普遍認(rèn) 可的高難度課程。
三、提升英語(yǔ) 申請(qǐng)結(jié)束距開(kāi)學(xué)仍有7—8個(gè)月時(shí)間，脫離英語(yǔ)環(huán)境，英文水平會(huì)下降。學(xué)習(xí)AP可繼續(xù)提高英文能力、 增加對(duì)西方文化認(rèn)識(shí)。美國(guó)高中生在完成申請(qǐng)后仍繼續(xù)學(xué)習(xí) AP 直至期末。對(duì)于英文不占優(yōu)勢(shì)的中國(guó)留學(xué) 生，顯然沒(méi)有理由停止前進(jìn)。
四、轉(zhuǎn)換學(xué)分 高AP成績(jī)?cè)诿绹?guó)許多大學(xué)可轉(zhuǎn)換學(xué)分，降低成本，縮短時(shí)間。
五、得到與本土優(yōu)等生相同的機(jī)會(huì) 即使申請(qǐng)美國(guó)以外的其他國(guó)家或一些不給 AP 轉(zhuǎn)學(xué)分的美國(guó)大學(xué)，介于自由選課制度，學(xué)生有 AP 知識(shí)的積累才有資格跳過(guò)低級(jí)課程，直接選擇高級(jí)課程，有利于避開(kāi)中國(guó)留學(xué)生圈，有很大機(jī)會(huì)進(jìn)入本地 的優(yōu)秀學(xué)生圈，得到更好的教育資源，增加大學(xué)文憑的含金量，抓住各種稀缺機(jī)會(huì)。
國(guó)際學(xué)校擇校備考時(shí)間規(guī)劃
3-5月：開(kāi)放日和招生考試(秋招)
從三月份開(kāi)始，國(guó)際學(xué)校的秋招基本上就會(huì)正式開(kāi)始了，從這時(shí)起，各國(guó)際學(xué)校將會(huì)定期舉辦校園開(kāi)放日，屆時(shí)家長(zhǎng)和學(xué)生即可選擇一所或多所學(xué)校進(jìn)行考察。在這個(gè)時(shí)間段，有很多學(xué)校會(huì)安排入學(xué)測(cè)試，如果在此時(shí)已經(jīng)有意向報(bào)讀的學(xué)校，那么不妨去報(bào)名參加。
6-8月：招生考試和升學(xué)考試(秋招)
6月份可以是“考試月”，無(wú)論是小升初考試還是中考，都是在這月進(jìn)行。很多國(guó)際學(xué)校對(duì)于學(xué)生的中考成績(jī)是非?？粗氐?，因此在學(xué)業(yè)上是不能夠放松的，尤其是打算報(bào)讀公立學(xué)校國(guó)際部的學(xué)生。另外，在這段時(shí)間依然會(huì)有很多國(guó)際學(xué)校安排開(kāi)放日和入學(xué)測(cè)試，可以說(shuō)是新一年開(kāi)學(xué)前的“沖刺招生”。
9-12月：秋招開(kāi)學(xué)季和明年春招
每年新生開(kāi)學(xué)季基本上都是在九月份，已經(jīng)被國(guó)際學(xué)校錄取的學(xué)生就要為入學(xué)做好相關(guān)準(zhǔn)備，沒(méi)有被錄取或者錯(cuò)過(guò)時(shí)間的學(xué)生也不要?dú)怵H，因?yàn)?0月過(guò)后，大多數(shù)學(xué)校還會(huì)舉辦春招(2021年)。參加春招的學(xué)生依然是要從擇校做起，開(kāi)放日是絕對(duì)不能放過(guò)的，如果是之前“落榜”的學(xué)生，就要總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)了。
助力上千名學(xué)生進(jìn)入世界**，并獲批加入了美國(guó)大學(xué)理事會(huì)，成為AP國(guó)際學(xué)校成員，辦學(xué)成果斐然，在深圳乃至全國(guó)的國(guó)際教育領(lǐng)域享有盛名。
是提供一個(gè)富有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性的國(guó)際高中教育環(huán)境，幫助學(xué)生取得其能夠達(dá)到的**學(xué)術(shù)成績(jī)。助其在今后的高等教育中**地把握各種機(jī)會(huì)。
是一所提供英式教育和寄宿管理體系的國(guó)際學(xué)校，也是擁有超過(guò)185年歷史的英國(guó)私立學(xué)校曼徹斯通城堡學(xué)校的首間海外姊妹學(xué)校。
是美國(guó)威睿達(dá)思學(xué)校深圳分校。美國(guó)威睿達(dá)思學(xué)校創(chuàng)建于2005年，是一所提供幼稚園到高中(K-12)教育的精英私立學(xué)校。學(xué)校主校區(qū)位于美國(guó)東部著名的旅游勝地-弗吉尼亞海灘地區(qū)，學(xué)校附近有美國(guó)著名的威廉瑪麗學(xué)院和瑞金大學(xué)。
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作為諾德安達(dá)教育集團(tuán)大家庭的一員，深圳市龍華區(qū)諾德安達(dá)雙語(yǔ)學(xué)校分享其戰(zhàn)略合作伙伴諾德安達(dá)教育集團(tuán)建立的“全球校園”學(xué)習(xí)平臺(tái)，將幫助學(xué)生豐富課外生活、擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備、開(kāi)闊全球眼界。此平臺(tái)連接了全球28個(gè)國(guó)家、61所學(xué)校的61,000多名學(xué)生，使學(xué)生足不出戶(hù)便能享受全球優(yōu)質(zhì)的教育資源。
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訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院由深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部AP班發(fā)展而來(lái)，書(shū)院創(chuàng)造了美國(guó)前10、前30、前50**錄取率廣東省六連冠的紀(jì)錄。目前書(shū)院與深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校、深圳紅嶺中學(xué)、深圳科學(xué)高中、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)、珠海一中等著名院校合作。
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不同于程式化的“雙語(yǔ)教學(xué)”，城市綠洲學(xué)校奉行的“雙母語(yǔ)”教學(xué)理念，旨在使學(xué)生形成一種雙向性的語(yǔ)言思維及語(yǔ)言表達(dá)能力，而不僅僅是加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)。除中國(guó)語(yǔ)文與中國(guó)數(shù)學(xué)外，其他課時(shí)均由專(zhuān)職外教授課。
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國(guó)際學(xué)校專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)-在線答疑
關(guān)于深圳國(guó)際學(xué)校校園參觀預(yù)約，入學(xué)測(cè)試報(bào)名，插班生名額，或者其他國(guó)際學(xué)校疑問(wèn)請(qǐng)從以下方式獲得，有問(wèn)題可以在線咨詢(xún)老師！
招生咨詢(xún)電話：18988787152、18988787161（手機(jī)/微信）
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國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)
小班教學(xué)
國(guó)際學(xué)校通常采用小班編制教學(xué)，每班學(xué)生數(shù)一般不超過(guò)25人。這樣老師可以更加全面地了解每位學(xué)生的情況和心理變化，定期反饋給家長(zhǎng)，幫助每個(gè)孩子更好的成長(zhǎng)。
分層教學(xué)
國(guó)際學(xué)校采用中西結(jié)合的模式，從小學(xué)到高中，慢慢提升孩子的外語(yǔ)水平，授課科目與國(guó)際接軌，并且會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層教學(xué)，因材施教。
銜接**
選擇讀國(guó)際學(xué)校的家庭，一般都是希望孩子將來(lái)出國(guó)留學(xué)的，那么**絕對(duì)是每個(gè)孩子的目標(biāo)。國(guó)際學(xué)校一般都是雙語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生經(jīng)過(guò)在國(guó)內(nèi)的過(guò)渡，不僅提升了語(yǔ)言水平，還對(duì)國(guó)外課程設(shè)置、教學(xué)方法方式、國(guó)外文化等有一個(gè)熟悉的了解，讓他們更好的融入海外的留學(xué)生活。
國(guó)際交流
國(guó)際學(xué)校通常會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行游學(xué)、夏令營(yíng)活動(dòng)。通過(guò)與海外學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)拓展學(xué)生的國(guó)際視野。
今日已有25人申請(qǐng)，本月限額500名
