越秀區(qū)越秀學(xué)校環(huán)境好不好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-09-10
廣東實驗中學(xué)越秀學(xué)校廣東實驗中學(xué)越秀學(xué)校簡稱“省實越秀”，位于中國廣東省廣州市直屬于越秀區(qū)教育局的一間多校區(qū)公立全日制完全中學(xué)，是2018年由廣州市第二十一中學(xué)和廣州市越秀外國語學(xué)校重組而成，校務(wù)由廣
廣東實驗中學(xué)越秀學(xué)校
廣東實驗中學(xué)越秀學(xué)校簡稱“省實越秀”，位于中國廣東省廣州市直屬于越秀區(qū)教育局的一間多校區(qū)公立全日制完全中學(xué)，是2018年由廣州市第二十一中學(xué)和廣州市越秀外國語學(xué)校重組而成，校務(wù)由廣東實驗中學(xué)管理。
廣東實驗中學(xué)越秀學(xué)校國際部的前身是廣州市第二十一中學(xué)國際部，創(chuàng)辦于2013年，是由越秀區(qū)教育局與美國弗雷斯諾學(xué)區(qū)教育局簽署的國際教育合作協(xié)議，并獲得廣州市教育局的批準函（穗教函【2013】723號）。
廣東省實驗中學(xué)越秀學(xué)校-師資介紹
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劉靜
藝術(shù)基礎(chǔ)課程老師，十年以上的藝術(shù)高考指導(dǎo)經(jīng)驗，曾幫助多名學(xué)生考上國內(nèi)8大美院和國內(nèi)211/985高校；擁有豐富的留學(xué)作品集教學(xué)經(jīng)驗，擅長輔導(dǎo)制作美國、日本、意大利等國家地區(qū)的留學(xué)藝術(shù)作品集。
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Mr. Bryan Pope
畢業(yè)于University of Tennessee，持有TESOL證書，自2009年起至今，在廣東多所高校任職英語老師，曾任李陽瘋狂英語的英語教師。具有多年的英語教學(xué)經(jīng)驗，擁有應(yīng)對各種教學(xué)問題的能力。
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Mary
廣東普高英語口語考試評卷組長。畢業(yè)于廣東外語外貿(mào)大學(xué)英文系，澳門東方葡萄牙語學(xué)院。授課風(fēng)格：應(yīng)試教學(xué)與博雅教育結(jié)合，全英文教學(xué)，因材施教，有教無類，憑借豐富的教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生用有限的詞匯、句型，進行口語對話和深層次討論，學(xué)生能夠短時間內(nèi)提高口語交流的能力。
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Leo
畢業(yè)于英國利茲大學(xué)，現(xiàn)為廣東外語外貿(mào)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院國際商務(wù)英語教研室主任。在職期間多次被評為“我最喜愛的老師”及“優(yōu)秀教學(xué)獎”。專研“詞根詞綴法”、“ 交際法（CLT）”教學(xué)，主授課程：《高考沖刺班》、《英語語法》、《雅思閱讀》等。
免SAT獲得美國前50大學(xué)錄取
廣東實驗中學(xué)越秀學(xué)校國際部與美國加州大學(xué)早期學(xué)院（UC University High School）合作，采取“2+1”教學(xué)模式，學(xué)生在省實越秀國際部完成兩年的高中課程后，前往美國母校，完成一年的大學(xué)學(xué)分課程。當學(xué)生獲得60/90個大學(xué)學(xué)分時，可以免SAT成績直接進入以下大學(xué)的大二/大三：約翰霍普金斯大學(xué)商學(xué)院、加州大學(xué)歐文分校、加州大學(xué)戴維斯分校、東北大學(xué)、華盛頓大學(xué)。
國際學(xué)校自理能力
國際學(xué)校崇尚自主學(xué)習(xí)，要求學(xué)生們發(fā)展個性，培養(yǎng)他們的自理能力，并不會給予學(xué)生們學(xué)習(xí)上很多固定模式的壓力，會培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)的意識，這是一個長久堅持的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來去往大學(xué)時這是一個很重要的能力。
常見問題【Q&A】
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我的孩子一直是讀普通小學(xué)初中，擔(dān)心不適應(yīng)怎么辦？
孩子從初中升高中階段，并進入國際班，會有一定的不適應(yīng)情緒。國際藝術(shù)班有專門的心理老師，在開學(xué)時輔導(dǎo)同學(xué)們更好地從初中逐步過渡到高中，并適應(yīng)國際高中的心理過程。
另外，省實越秀國際藝術(shù)班正式開學(xué)時間為9月1日，我們會提前兩周在八月份開學(xué)，讓同學(xué)們提前適應(yīng)國際班的上課模式，更快融入國際教學(xué)的環(huán)境中，減少不適應(yīng)情緒（具體安排請以學(xué)校通知為準）。
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你們的授課方式是怎樣的？
1. 采取小班授課方式；
2. 每個學(xué)年會根據(jù)學(xué)生的英語綜合水平考慮重新分班；
3. 專業(yè)課采取個人與小組相結(jié)合的授課方式；
4. 一周5天制課程，全封閉式管理，班主任全天候在校督導(dǎo)。
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國際班師資如何?
學(xué)校師資力量雄厚，藝術(shù)設(shè)計課由具有豐富實踐經(jīng)驗的國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計專業(yè)老師和設(shè)計師授課。定期邀請國內(nèi)外藝術(shù)院校牛人大咖定期授課，讓學(xué)生時刻掌握國際藝術(shù)設(shè)計發(fā)展潮流，激發(fā)創(chuàng)作靈感，促進藝術(shù)設(shè)計能力快速提升。
擇校小貼士
國際高中的課程、生源及出口
就國際高中開設(shè)的課程來講，主要有三種形式：
第一種，是國內(nèi)課程再加上語言培訓(xùn)，有的學(xué)校稱其為出國語言班。這種形式缺乏課程整合，其入學(xué)門檻也較低，從培養(yǎng)結(jié)果來看也不適合國外大學(xué)的錄取要求。
第二種，是全移植的課程模式，也就是直接引進國外的教學(xué)體系，拿到中國來開設(shè)。在課程學(xué)習(xí)的廣度上相比國內(nèi)普高課程要更廣，但深度上稍有欠缺。這些教學(xué)體系包括AP、A-Level、IB、IGCSE、VCE、PGA等。
第三種，是融合式的課程模式，主要在一些課程研發(fā)能力強、師資有穩(wěn)定保障的學(xué)校開設(shè)。其課程理念是保持中國學(xué)生的傳統(tǒng)競爭優(yōu)勢的前提下，也強調(diào)國外大學(xué)的要求，兼顧課程的廣度和深度。