廣州實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部入學(xué)面試
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-04-08
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校：國(guó)際高中和普通高中的區(qū)別普通高中大家都知道，學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后參加高考，而后和眾多考生一起爭(zhēng)奪去到理想院校的名額，國(guó)際高中則是在國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)后申請(qǐng)就讀國(guó)外大學(xué)，可選擇的范圍過(guò)更廣一
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校：國(guó)際高中和普通高中的區(qū)別
普通高中大家都知道，學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后參加高考，而后和眾多考生一起爭(zhēng)奪去到理想院校的名額，國(guó)際高中則是在國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)后申請(qǐng)就讀國(guó)外大學(xué)，可選擇的范圍過(guò)更廣一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力也就會(huì)小一些。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部就是一所為學(xué)生們提供國(guó)際教育的學(xué)習(xí)，下面就根據(jù)學(xué)校的課程、師資和教學(xué)理念等為大家具體講解一下國(guó)際高中和普通高中的區(qū)別。 廣州實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部入學(xué)面試
首先一大不同就是成績(jī)平臺(tái)體系不同，普通高中的成績(jī)就是呈現(xiàn)在試卷上，用分?jǐn)?shù)說(shuō)成績(jī)，而國(guó)際高中學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定則是由多個(gè)部分組成，比如學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)科成績(jī)還有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是重要參考依據(jù)。
其次就是課程不同，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部課程內(nèi)容范圍很廣，比如商科、數(shù)學(xué)和藝術(shù)等，以實(shí)用性和就業(yè)性為導(dǎo)向，幫助學(xué)生扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)可語(yǔ)言能力，能夠順利銜接大學(xué)課程的同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)入國(guó)外大學(xué)是專業(yè)選擇更為廣泛。
普通高中則是固定的課程模式，課程范圍不是太廣，沒(méi)有過(guò)多的課外活動(dòng)或者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)很多孩子都是千篇一律的教學(xué)。
最后就是師資組成結(jié)構(gòu)也不同，國(guó)際高中的師資一般由外教、中教、海歸三部分組成，外教用于教授國(guó)際課程項(xiàng)目和提高學(xué)生口語(yǔ)，中教和海歸能實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)教學(xué)，而普高則是只用中文教學(xué)。
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廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校
招生階段：國(guó)際高中
課程體系：A-Level
建校時(shí)間：2013年
所在區(qū)域：廣州 越秀區(qū)
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廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校是一所公立全日制完全中學(xué)，是2018年由廣州市第二十一中學(xué)和廣州市越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校重組而成，校務(wù)由廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)管理。國(guó)際部的前身是廣州市第二十一中學(xué)國(guó)際部，創(chuàng)辦于2013年，是由越秀區(qū)教育局與美國(guó)弗雷斯諾學(xué)區(qū)教育局簽署的國(guó)際教育合作協(xié)議，并獲得廣州市教育局的批準(zhǔn)函。省實(shí)越秀是廣州市示范性高中，廣州市國(guó)際化教育試點(diǎn)，是教育主管部門(mén)批準(zhǔn)國(guó)際教育的公辦中學(xué)，國(guó)際部下設(shè)多個(gè)留學(xué)方向試驗(yàn)班。
與普通高中對(duì)比，國(guó)際高中有哪些區(qū)別？
隨著國(guó)際教育的普及，國(guó)際學(xué)校受到了越來(lái)越多人群的注意。但依然很多家長(zhǎng)不知道普通高中和國(guó)際高中的區(qū)別，今天就來(lái)和大家介紹一下兩者的區(qū)別。廣州實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部入學(xué)面試
【升學(xué)計(jì)劃 】
“一考定終生”的升學(xué)模式在普通高中中還是較為普遍?？家粋€(gè)好分?jǐn)?shù)就讀國(guó)內(nèi)較好的大學(xué)就是普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)。
但是在國(guó)際高中，學(xué)生們的選擇基本上是畢業(yè)后選擇出國(guó)留學(xué)。而當(dāng)下國(guó)際高中為了這一目標(biāo)，多與國(guó)外大學(xué)對(duì)接。除了課程體系的對(duì)接，許多國(guó)際高中還與國(guó)外大學(xué)有直接聯(lián)系。這樣對(duì)能更好的幫助學(xué)生體驗(yàn)國(guó)外課堂氛圍，也能為其將來(lái)申請(qǐng)留學(xué)提供保障。
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廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校
課程特色
1. 省實(shí)**教育環(huán)境
2. 優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)
3. 國(guó)際認(rèn)證課程體系
4. 精準(zhǔn)對(duì)接海外**
授課方式
1. 采取小班授課方式；
2. 每個(gè)學(xué)年會(huì)根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平考慮重新分班；
3. 專業(yè)課采取個(gè)人與小組相結(jié)合的授課方式；
4.一周5天制課程，全封閉式管理；班主任全天候在校督導(dǎo)。
A-level課程特點(diǎn)
各個(gè)考試局大約提供 60—70 余門(mén)課程供學(xué)生選擇，但是沒(méi)有一所 A-Level 學(xué)校會(huì)開(kāi)齊所有課程，一般學(xué)校開(kāi)設(shè) 10—20 門(mén)左右。學(xué)生在選擇 A-Level 學(xué)校時(shí)，首先就應(yīng)該了解自身想學(xué)習(xí)什么課程，然后看看這個(gè)學(xué)校是否能滿足你的選課需要。
A-Level 學(xué)制為兩年，第一年為 Advanced Subsidiary，簡(jiǎn)稱 As，學(xué)生可以選擇自己喜歡的 3-4 門(mén)課程學(xué)習(xí)；第二年稱為 A2 水準(zhǔn)，學(xué)生可以放棄一門(mén)在 As 水準(zhǔn)學(xué)得不是太好的學(xué)科，最終獲得 3 門(mén) A-Level 的考試成績(jī)，即可進(jìn)行大學(xué)申報(bào)。A-Level 的評(píng)級(jí)等級(jí)分為 A*、A、B、C、D、E、U，A*為**，E為通過(guò)，U為不合格。達(dá)到及格成績(jī)E（相當(dāng)于百分制40分），就可以申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校-往屆部分錄取情況
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Jonny Ma
2003年讀了一年藝術(shù)班之后，考取英國(guó)藝術(shù)**胡佛漢普頓大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)?，F(xiàn)為JMA Interiors倫敦一家高端室內(nèi)設(shè)計(jì)公司的Director兼首席設(shè)計(jì)師。曾參與諸多國(guó)際知名酒店項(xiàng)目，皇宮和國(guó)際豪華別墅設(shè)計(jì)。包括迪拜皇宮Beach Palace，三亞七星級(jí)酒店美麗之冠等。
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Tina&Hanson
“12年前，我倆結(jié)伴而行，離開(kāi)家，飛去劍橋。那天，一個(gè)19歲，一個(gè)21歲。”Tina&Hanson現(xiàn)在是中國(guó)傳統(tǒng)絲綢織造工藝品牌“皇錦EMPEROR”的**。以中國(guó)獨(dú)有的刺繡、云錦為創(chuàng)意基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)代人內(nèi)心對(duì)傳統(tǒng)文化的回歸，創(chuàng)造出了具有卓越品質(zhì)和藝術(shù)價(jià)值的產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)多年的海外學(xué)習(xí)生活，他們依然堅(jiān)守著老北京的范兒，鐘情于中國(guó)文化，女兒小名“卓瑪”。
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Tommy
“土豪學(xué)霸”，以前是校長(zhǎng)和老師眼里的調(diào)皮學(xué)生，特立獨(dú)行。Tommy現(xiàn)就讀于澳大利亞格里菲斯大學(xué)，善于溝通，獨(dú)立，綜合素質(zhì)強(qiáng)。已經(jīng)在澳洲布里斯班房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)TYD GROUP做兼職設(shè)計(jì)師，擔(dān)任一塊新樓盤(pán)的設(shè)計(jì)師，并設(shè)計(jì)出樓書(shū)和廣告牌。Tommy興趣非常廣泛，賽車，修理汽車，汽車設(shè)計(jì)；滑翔運(yùn)動(dòng)；還喜歡鉆研傳統(tǒng)粵菜；大學(xué)老師稱Tommy是中國(guó)優(yōu)秀學(xué)生的典范。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校-語(yǔ)言導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)
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Mr. Bryan Pope
畢業(yè)于University of Tennessee，持有TESOL證書(shū)，自2009年起至今，在廣東多所高校任職英語(yǔ)老師，曾任李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的英語(yǔ)教師。具有多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有應(yīng)對(duì)各種教學(xué)問(wèn)題的能力。
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Mary老師
廣東普高英語(yǔ)口語(yǔ)考試評(píng)卷組長(zhǎng)。畢業(yè)于廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)英文系，澳門(mén)東方葡萄牙語(yǔ)學(xué)院。授課風(fēng)格：應(yīng)試教學(xué)與博雅教育結(jié)合，全英文教學(xué)，因材施教，有教無(wú)類，憑借豐富的教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生用有限的詞匯、句型，進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話和深層次討論，學(xué)生能夠短時(shí)間內(nèi)提高口語(yǔ)交流的能力。
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Leo老師
畢業(yè)于英國(guó)利茲大學(xué)，現(xiàn)為廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)教研室主任。在職期間多次被評(píng)為“我最喜愛(ài)的老師”及“優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”。專研“詞根詞綴法”、“ 交際法（CLT）”教學(xué)，主授課程：《高考沖刺班》、《英語(yǔ)語(yǔ)法》、《雅思閱讀》等。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校-校園環(huán)境
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教室
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圖書(shū)館
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藝術(shù)教室
擇校小貼士
了解學(xué)校設(shè)施與管理，國(guó)際學(xué)校的環(huán)境與教學(xué)設(shè)施一般都是很不錯(cuò)的，但是在各個(gè)學(xué)校之間還是有所差別的，在對(duì)比之中選擇更好的，這是無(wú)可厚非的做法。還有關(guān)于學(xué)校各方面的管理也要了解一下，包括：安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面，管理制度完不完善，執(zhí)行的好與不好，這都是要著重考察的。廣州實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部入學(xué)面試
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