實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部入學(xué)時(shí)間

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部為有藝術(shù)夢(mèng)想的學(xué)生提供了一個(gè)出國(guó)深造的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給學(xué)生們提供了多一條的升學(xué)道路，讓學(xué)生們可以為自己的興趣愛好堅(jiān)持下去，并有出國(guó)深造和進(jìn)修的機(jī)會(huì)。 實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部入學(xué)時(shí)間

如果你對(duì)繪畫、設(shè)計(jì)和影視等有著濃厚興趣的話就快來(lái)加入學(xué)校吧。學(xué)校有著強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)支持和優(yōu)質(zhì)資源支持，幫助學(xué)生進(jìn)一步扎實(shí)知識(shí)，那很多人就會(huì)問沒有基礎(chǔ)的可以報(bào)考嗎？

答案當(dāng)然是可以，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部課程里有時(shí)尚管理和影視等方面的專業(yè)，沒有基礎(chǔ)的同學(xué)也可以**報(bào)考，那將來(lái)可就讀的專業(yè)有哪些？這就為大家解讀一下。

【藝術(shù)留學(xué)熱門行業(yè)】

>>服裝設(shè)計(jì)

服裝設(shè)計(jì)是運(yùn)用服裝知識(shí)對(duì)衣服進(jìn)行剪裁與設(shè)計(jì)縫制，是一門實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)，將來(lái)就業(yè)可以當(dāng)時(shí)尚顧問、創(chuàng)意總監(jiān)和服裝造型設(shè)計(jì)師等，就業(yè)面還是很廣闊的，對(duì)服裝設(shè)計(jì)感興趣的小伙伴可以選擇此專業(yè)。

>>珠寶設(shè)計(jì)

珠寶設(shè)計(jì)考驗(yàn)的是學(xué)生動(dòng)手能力與創(chuàng)造能力的結(jié)合，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)及專業(yè)的珠寶設(shè)計(jì)人才，選擇珠寶設(shè)計(jì)的同學(xué)要對(duì)所擁有的材料都了解，然后將它們有機(jī)的結(jié)合，設(shè)計(jì)出高端且精致的珠寶，對(duì)于就業(yè)來(lái)說(shuō)范圍也是很廣的。

>>動(dòng)畫設(shè)計(jì)

動(dòng)畫設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)現(xiàn)在也是很火熱，是通過3D動(dòng)畫和視頻特效等技術(shù)讓鏡頭更加豐富和炫酷，呈現(xiàn)出不一樣的視覺效果，就業(yè)的選擇也很多，可以做電影特效師、美術(shù)渲染師和角色設(shè)計(jì)等。

以上就是幾個(gè)藝術(shù)留學(xué)比較熱門的專業(yè)方向，學(xué)生們可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

隨著國(guó)際教育的普及，國(guó)際學(xué)校受到了越來(lái)越多人群的注意。但依然很多家長(zhǎng)不知道普通高中和國(guó)際高中的區(qū)別，今天就來(lái)和大家介紹一下兩者的區(qū)別。
【出國(guó)意向】

普通高中：學(xué)生完成三年學(xué)業(yè)后進(jìn)行國(guó)內(nèi)的統(tǒng)一高考，獲得國(guó)內(nèi)普通高中文憑，就讀國(guó)內(nèi)本科或?qū)？圃盒！＿m合比較適應(yīng)傳統(tǒng)教育的，沒有出國(guó)意向的學(xué)生。

國(guó)際高中：學(xué)生在國(guó)內(nèi)完成1-3年學(xué)業(yè)，就讀國(guó)外申請(qǐng)大學(xué)，取得國(guó)外學(xué)士學(xué)位，適合有出國(guó)意向的學(xué)生。實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部入學(xué)時(shí)間

這個(gè)課程的主要覆蓋地區(qū)是以美國(guó)為主，還有一些加拿大的地區(qū)，所以它有一定的局限性。但它并不是每個(gè)高中生必考的一個(gè)體系，即使是美國(guó)的高中生也不是每個(gè)人都會(huì)去考的課程。

AP課程實(shí)際上是一個(gè)大學(xué)預(yù)科的課程，當(dāng)然你學(xué)完AP課程之后就證明你很有能力，你已經(jīng)提前學(xué)了大學(xué)的課程，如果你用AP成績(jī)?nèi)プC明你有能力去讀大學(xué)的這個(gè)專業(yè)的話，你是很有可能被大學(xué)優(yōu)先錄取的，未來(lái)你進(jìn)入大學(xué)也可以抵消一部分學(xué)分，少學(xué)兩門科目。

“學(xué)校的文化”，選擇學(xué)校，就要選擇和你的理念風(fēng)格最契合的那一所！而不是別人口中的“**”，因?yàn)槿思业?*不一定是最適合你的。每所學(xué)校就像人一樣，是有自己的“氣質(zhì)”的，而這個(gè)所謂的氣質(zhì)就是這所學(xué)校的文化。一個(gè)學(xué)校的文化組成不僅僅包括學(xué)校的辦學(xué)特色，其他兩個(gè)很關(guān)鍵的因素：學(xué)生的氣質(zhì)以及主流家長(zhǎng)的特征。學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)，這是構(gòu)成學(xué)校文化的三大要素，他們相互作用相互影響，這樣就構(gòu)成了每個(gè)學(xué)校獨(dú)特的文化特色。比如，一個(gè)知識(shí)分子家庭，擇校優(yōu)先考慮的是這個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)術(shù)重視的情況，所以，重視學(xué)術(shù)的學(xué)校，家長(zhǎng)群體會(huì)以知識(shí)分子為主，家長(zhǎng)重視孩子學(xué)習(xí)，而這樣家庭的孩子學(xué)習(xí)也更為主，造就學(xué)校整體的學(xué)校氛圍很濃郁。通過這三個(gè)要素的共同影響，良性循環(huán)，學(xué)校的名聲也越來(lái)越大。因此在選擇學(xué)校時(shí)，通常家長(zhǎng)群的素質(zhì)及氛圍就透露出了一所學(xué)校的特色。一個(gè)家長(zhǎng)群凝聚的學(xué)校，孩子們必然友愛和注重分享，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都樂于分享，孩子們會(huì)更自然的再一起。而家長(zhǎng)群特別凝聚的學(xué)校，家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系也相對(duì)緊密，因?yàn)榧议L(zhǎng)往往群里談的最多的就是學(xué)校，如果學(xué)校哪些地方做的不好，家長(zhǎng)就特別容易集合起來(lái)“反抗”，所以學(xué)校也會(huì)迅速解決。這樣的學(xué)校家校關(guān)系總體是不錯(cuò)的。也有一些學(xué)校，家長(zhǎng)間的關(guān)系是松散的，互相之間的溝通不太多，而學(xué)校也容易“高高在上”，因?yàn)榧议L(zhǎng)反映的問題往往是個(gè)人的，不太容易形成代表問題，學(xué)校對(duì)于家長(zhǎng)的關(guān)注度也沒有那么多，通常家長(zhǎng)要服從學(xué)校的安排。實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀學(xué)校國(guó)際部入學(xué)時(shí)間