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輿情危機(jī)處理培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2022-05-11

導(dǎo)語(yǔ)概要

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展宣告了“每個(gè)人都能擁有麥克風(fēng)”的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)了,每個(gè)人都可能隨時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布信息和言論。網(wǎng)絡(luò)輿情成為每個(gè)組織都需要面對(duì)的新問(wèn)題。

輿情管理培訓(xùn)咨詢(xún)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展宣告了“每個(gè)人都能擁有麥克風(fēng)”的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)了,每個(gè)人都可能隨時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布信息和言論。網(wǎng)絡(luò)輿情成為每個(gè)組織都需要面對(duì)的新問(wèn)題。

為什么一些瑣碎的事件會(huì)演變成為一場(chǎng)嚴(yán)重的危機(jī)?為什么在危機(jī)面前,有些組織會(huì)化解,平穩(wěn)過(guò)關(guān),而有的組織會(huì)頻頻誤判,使事態(tài)不斷擴(kuò)大,引發(fā)公憤,不可收?qǐng)觯繛槭裁从械慕M織能防患于未然,而有的組織只會(huì)等火燒起來(lái)再救?為什么有些人面對(duì)媒體,說(shuō)話(huà)滴水不漏,甚至能引導(dǎo)公眾情緒,而有些人極力辯白,越描越黑,**后成為公眾笑柄和眾矢之的?

在“新媒體暴力”時(shí)代背景下,怎樣進(jìn)行輿情監(jiān)控、輿情危機(jī)管理與媒體應(yīng)對(duì)就成為組織的必修課。

本課程將針對(duì)組織關(guān)注的這些問(wèn)題,剖析網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)的演變規(guī)律,尋找應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)的正確方法,掌握危機(jī)公關(guān)的關(guān)鍵技巧,解決組織的后顧之憂(yōu),保障組織的正面形象和良好的發(fā)展,。

輿情管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

公關(guān)業(yè)務(wù)人員,分管宣傳事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo),其他與新聞宣傳相關(guān)人員等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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輿情管理培訓(xùn)課程內(nèi)容

前言:危機(jī)與管理

一、 輿情危機(jī)的演變規(guī)律

1. 輿情危機(jī)的演繹過(guò)程

2. 輿情危機(jī)的傳播途徑

3. 輿情的傳播特征


二、 維護(hù)組織形象的原則

1. 網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)變化的三個(gè)關(guān)口

2. 爆發(fā)關(guān)口的處置

3. 升華關(guān)口的處置

4. 延續(xù)關(guān)口的處置


三、 危機(jī)處理的關(guān)鍵技巧

1. 預(yù)案、預(yù)警和應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制

2. 新聞發(fā)言人怎樣應(yīng)對(duì)媒體

3. 媒體和意見(jiàn)領(lǐng)袖引領(lǐng)

4. 議程設(shè)置的方法

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重慶危機(jī)管理

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