上海高績效團隊建設
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-04-16
要達成高績效 ,就一定要有高績效的團隊,這已經(jīng)是企業(yè)的共識。團隊是如何創(chuàng)建的?是什么因素影響了團隊的創(chuàng)建?團隊創(chuàng)建的目的是什么?如何才能實現(xiàn)團隊的業(yè)績提升? 本課程為你一一解答。
-
團隊建設培訓
點擊咨詢
要達成高績效 ,就一定要有高績效的團隊,這已經(jīng)是企業(yè)的共識。團隊是如何創(chuàng)建的?是什么因素影響了團隊的創(chuàng)建?團隊創(chuàng)建的目的是什么?如何才能實現(xiàn)團隊的業(yè)績提升? 本課程為你一一解答。
團隊建設培訓課程介紹
團隊建設培訓內容
第 一 講: 高績效團隊的組成
一、什么是團隊
二、團隊構成的5P要素
三、團隊的三種類型:問題解決型/自我管理型/多功能型團隊
四、團隊角色診斷與分析
1、角色測試:在團隊中你通常扮演何種角色?
實干者/協(xié)調者/推進者/創(chuàng)新者/協(xié)調者/監(jiān)督者/凝聚者/完美者/**
2、角色分析:不同角色的特征/作用/優(yōu)點/缺點
3、挑選不同角色類型的團隊成員
(1)不同角色對團隊的貢獻
(2)團隊角色搭配:我們的團隊中缺誰?
(3)【案例分析】:角色管理啟示
4、挑選團隊成員的綜合素質:個人特性、人際行為、溝通技巧、管理技巧
第二講:高績效團隊沖突及處理
一、什么是沖突?
二、如何看待沖突?
傳統(tǒng)觀點:回避沖突
人際關系觀點:接納沖突
相互作用觀點:鼓勵有效沖突
三、問題研討:有效與有害沖突
四、沖突過程第一階段:潛在的對立或不一致
五、沖突過程第二階段:認知和個性化ü
六、沖突過程第三階段:行為意向
七、處理沖突的五種策略:競爭/合作/回避/妥協(xié)/遷就
案例研討:選擇沖突處理策略
八、沖突過程第四階段:行為
九、沖突處理技術
1、結構性方法
2、對抗性方法
3、沖突促進法
十、沖突過程第五階段:結果
現(xiàn)場演練沖突解決的方法及點評
第三講:培育團隊精神:合作為本
一、團隊活動:盡量多贏利
二、如何看待合作與競爭
三、合作的五種現(xiàn)象
四、人際關系六貌:利人利己、損人利己、損己利人、兩敗俱傷、獨善其身、好聚好散
五、營造互信的合作氣氛
1、信任是合作的基礎
2、培養(yǎng)互信氣氛的四個要素
六、建立雙贏格局:利人利己的要領
現(xiàn)場演練團隊合作的方法及點評
第四講:團隊潤滑劑--溝通能力訓練
一、正視溝通及其重要性---70%的正確解讀
二、溝通的原則、心態(tài)、與技巧(決定你的人緣)
三、溝通障礙的產生與防范
四、有效處理沖突的六大技巧(進退有方)
五、報告、聯(lián)系、商討(日本團隊的精髓)
六、如何與下屬建立相互依賴的關系
七、如何與上級進行積極有效的溝通(怎樣才能成為上司的得力助手)
八、如何與同級進行配合與協(xié)作(如何獲得相關部門與同事的支持與配合)
現(xiàn)場演練團隊溝通的方法及點評
【案例研討分析】
第五講:團隊培育--培養(yǎng)輔導能力訓練
一、員工心態(tài)培養(yǎng)---態(tài)度決定一切
二、培養(yǎng)部下應有的態(tài)度
三、員工消極情緒根源與結果分析
四、如何做好教育訓練---訓練四步曲
五、OJT訓練的五項基本原則
六、績效輔導四個重點
OJT現(xiàn)場演練及點評
【案例分析、分組研討,結合工作實際,互動發(fā)表】
第六講:留人技術--激勵與授權能力訓練
一、激勵原理和激勵理論
二、激勵過程和激勵機制
三、激勵的原則
四、激勵的類型
1、價值型激勵; 2、責任型激勵;
3、畏懼型激勵; 4、情感型激勵;
5、約束型激勵; 6、目標型激勵;
7、榮譽型激勵; 8、勞動競賽;
9、旅游激勵;10、培訓激勵;
五、不同類型員工的激勵
六、激勵三大注意事項
七、團隊激勵的十個經(jīng)典菜單
八、什么是授權?為什么要授權?
九、授權的三大內容;
十、授權的原則;
十一、授權障礙分析;
十二、授權的流程;
現(xiàn)場演練團隊激勵和授權的方法及點評
第七講:如何建設高效的團隊執(zhí)行力
一、建立不依靠任何能人的6S制度執(zhí)行體系
S1:定義結果,說明后果;
S2:建立一對一的責任關系;
S3:制定策略和行動計劃;
S4:建立檢查機制;
S5:建立即時獎懲機制;
S6:建立績效改進機制;
二、領導力決定團隊的執(zhí)行力
1、什么是領導力;
2、什么決定你的領導成效;
3、領導與管理、權力與影響力;
4、四種領導風格運用;
案例分析:拜訪李嘉誠
三、建設高品質的流程執(zhí)行力
1、高品質流程的作用和特點;
2、如何建立高品質流程;
案例:跨過鴨綠江
案例:長津湖
團隊建設講師推薦
-
馮龍
馮龍老師長期致力于管理者技能提升、團隊建設及領導力訓練研究工作,擁有多年大型跨國企業(yè)高管工作經(jīng)歷,曾任方太集團 西安分公司高級培訓顧問,萬家樂西安公司副總經(jīng)理,華易科技有限公司執(zhí)行董事...
-
靳大衛(wèi)
靳大衛(wèi)老師有13年企業(yè)管理咨詢和企業(yè)授課經(jīng)驗,曾任:北京大學EMBA運營中心特聘導師,沙龍馬克西姆(天津)科技有限公司CEO,亞伯拉罕 執(zhí)行力商學院 院長,參與企業(yè)中高管建設及團隊內訓課程近500 天...
-
董波浪
團隊建設訓練導師,董波浪導師十多年的工作經(jīng)驗和團隊管理經(jīng)驗,是一位從一線的實干者到培訓創(chuàng)業(yè)合作人!多年來潛心探索團隊心智模式、思維模式、行為模式、心智語言、萃取了團隊管理經(jīng)驗,總結了團隊心智管理訓練課程...