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杭州企贏培訓(xùn)

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杭州銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2024-04-16

導(dǎo)語(yǔ)概要

本課程將從績(jī)效因素出發(fā),在團(tuán)隊(duì)架構(gòu)、制度體系、精準(zhǔn)選配人才、能力共享、客戶信息管理、數(shù)據(jù)分析、文化塑造、持續(xù)賦能等幾個(gè)維度上,深入剖析高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造的方法和技巧,提升團(tuán)隊(duì)管理者的管理技巧和領(lǐng)導(dǎo)力,帶出王者團(tuán)隊(duì),完成公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)。

銷售團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的重要支柱,然而,在實(shí)際工作中,銷售團(tuán)隊(duì)往往會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題,導(dǎo)致業(yè)績(jī)下滑、業(yè)務(wù)費(fèi)用過(guò)高、員工流失、客戶滿意度下降等,銷售管理者面臨著種種困惑:

人才培養(yǎng):招聘不到,找回來(lái)生存不下去;內(nèi)部缺乏培養(yǎng)機(jī)制,梯隊(duì)建設(shè)懸空;

銷售團(tuán)隊(duì):魚(yú)龍混雜,能力參差不齊,業(yè)績(jī)天壤之別;

內(nèi)部溝通:信息傳遞不及時(shí)、不準(zhǔn)確,甚至出現(xiàn)誤解和猜疑;

團(tuán)隊(duì)協(xié)作:團(tuán)隊(duì)間信任與合作意識(shí)不強(qiáng),協(xié)作不佳,工作無(wú)法順利完成;

客戶關(guān)系:組織乏有效的客戶關(guān)系管理機(jī)制和策略,員工缺乏客戶服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力;

銷售會(huì)議:銷售拍胸脯,經(jīng)理拍腦門(mén),共繪美好“藍(lán)圖”;

項(xiàng)目策略:信息全在個(gè)別人腦子里,行動(dòng)全部靠經(jīng)驗(yàn);

關(guān)鍵客戶:總監(jiān)成了團(tuán)隊(duì)打工者;

績(jī)效考核周期:副總的“心臟病”快要發(fā)作;

面對(duì)這一群銷售業(yè)績(jī),老板怎么也滿意不起來(lái)

本課程將從績(jī)效因素出發(fā),在團(tuán)隊(duì)架構(gòu)、制度體系、精準(zhǔn)選配人才、能力共享、客戶信息管理、數(shù)據(jù)分析、文化塑造、持續(xù)賦能等幾個(gè)維度上,深入剖析高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造的方法和技巧,提升團(tuán)隊(duì)管理者的管理技巧和領(lǐng)導(dǎo)力,帶出王者團(tuán)隊(duì),完成公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)中高層管理者及想要提升團(tuán)隊(duì)管理能力的職場(chǎng)人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容

第 一講:解密精英團(tuán)隊(duì)績(jī)效密碼——團(tuán)隊(duì)解碼

一、托馬斯模型-團(tuán)隊(duì)績(jī)效的兩大因素

1.環(huán)境因素

1)績(jī)效要求、及時(shí)反饋和輔導(dǎo)-35%

2)資源、流程和工具-26%

3)激勵(lì)制度、非物質(zhì)回報(bào)和職業(yè)發(fā)展-14%

2.個(gè)人因素

1)知識(shí)與技能-11%

2)個(gè)性匹配-8%

3)個(gè)人動(dòng)機(jī)-6%

3.解決方案-組合拳

1)制度體系建設(shè)

2)針對(duì)上述六個(gè)因素,補(bǔ)短板,忌單點(diǎn)突破

3)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合

4)刻意練習(xí)

二、因地制宜打造契合自身的銷售方法論

互動(dòng):大家都知道哪些銷售方法論,公司目前的銷售方法論是什么?

1. 優(yōu)秀的公司都有自己的方法論

1)鐵三角

2)飽和營(yíng)銷

3)組團(tuán)銷售

2. 經(jīng)驗(yàn)萃取,復(fù)制和傳承

1)銷售動(dòng)作分解

a按產(chǎn)品線的《銷售動(dòng)作分解表-關(guān)鍵動(dòng)作策略》

b根據(jù)分解動(dòng)作,構(gòu)建團(tuán)隊(duì)能力體系

2)制定銷售活動(dòng)SOP,規(guī)范銷售過(guò)程

3. 萃取后的持續(xù)培養(yǎng)計(jì)劃

1)被動(dòng)學(xué)習(xí)的上限:30%

2)主動(dòng)學(xué)習(xí)的上限:90%

3)學(xué)習(xí)不能搞運(yùn)動(dòng),要細(xì)水長(zhǎng)流

課堂練習(xí):《銷售動(dòng)作分解表-關(guān)鍵動(dòng)作策略》編制


第二講:文化塑造精英團(tuán)隊(duì)——軟實(shí)力增長(zhǎng)

一、團(tuán)隊(duì)之骨-優(yōu)化人員架構(gòu)

1. 構(gòu)建團(tuán)隊(duì)組織

1)地理區(qū)域劃分

2)產(chǎn)品線劃分

3)細(xì)分市場(chǎng)

4)渠道層級(jí)

5)業(yè)務(wù)維護(hù)/新業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)

6)企業(yè)/客戶關(guān)系管理模式

2. 團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理化改造

1)過(guò)程分段,分工合作

2)導(dǎo)師計(jì)劃

3)KA關(guān)鍵客戶管理團(tuán)隊(duì)

4)營(yíng)造團(tuán)隊(duì)水平關(guān)系架構(gòu)

——團(tuán)隊(duì)不是自上而下的指揮體系

二、團(tuán)隊(duì)之基-精準(zhǔn)選配人才

1. 崗位能力素質(zhì)多維度考察

2. 結(jié)構(gòu)化面試

3. 簡(jiǎn)歷的作用——學(xué)歷越來(lái)越重要、簡(jiǎn)歷內(nèi)容只有不到50%是真實(shí)的

4. 文化匹配度考慮

5. 面試考核的重點(diǎn)——實(shí)戰(zhàn)案例分析與方案策劃

課堂練習(xí):設(shè)計(jì)銷售崗位能力結(jié)構(gòu)表;設(shè)計(jì)人員結(jié)構(gòu)化面試題目

三、團(tuán)隊(duì)之魂-文化打造

1. 尊重規(guī)則

1)合規(guī)意識(shí)

2)制度入心——制度是用來(lái)塑造行為規(guī)范

2. 鑄造團(tuán)隊(duì)

1)突破“深井”

a突破各自為政的深井

b打破“囚徒困境”

2)精養(yǎng)時(shí)代的細(xì)心呵護(hù)

a從工作流程上分析被放養(yǎng)的環(huán)節(jié)

b按照銷售分解動(dòng)作進(jìn)行精心指導(dǎo)

c崗位生命周期管理

d新成員陪伴文化

3)團(tuán)隊(duì)Leader是團(tuán)隊(duì)文化的締造者

a大業(yè)務(wù)不一定是好將軍,要有培養(yǎng)規(guī)劃

b維系組織氛圍是**團(tuán)隊(duì)管理的首要責(zé)任

c團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人需要持續(xù)地自我修煉

4)以身作則-強(qiáng)有力的溝通工具

a構(gòu)建互信系統(tǒng)

b時(shí)間管理

c目標(biāo)管理

d工作習(xí)慣管理

3. 團(tuán)隊(duì)溝通

1)工作匯報(bào)不是溝通

2)從“心”出發(fā)進(jìn)行工作溝通

3)**粗暴沒(méi)有市場(chǎng)

4)團(tuán)隊(duì)雙向主動(dòng)溝通

5)內(nèi)部培訓(xùn)也是一種溝通方式

6)復(fù)盤(pán)是一種及時(shí)反饋

4. 職業(yè)關(guān)懷

1)數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)個(gè)體強(qiáng)項(xiàng)與短板

a年度總業(yè)績(jī)

b產(chǎn)品線分布

c客戶區(qū)域分布、行業(yè)分布

d失敗案例總結(jié)分析

2)陪跑成長(zhǎng),升華強(qiáng)項(xiàng)補(bǔ)齊短板

5. 管理策略

1)抬舉策略:講故事,點(diǎn)燃員工的熱情

2)專人管理策略:?jiǎn)T工做事用能力,領(lǐng)導(dǎo)做事用能人

3)文化策略:不僅要戰(zhàn)斗,還要學(xué)文化

4)動(dòng)員發(fā)展策略:人人有事干,到處忙起來(lái)

5)情感策略:職位有高低,都是好兄弟

6)團(tuán)隊(duì)策略:聯(lián)合認(rèn)知,個(gè)人成敗和團(tuán)隊(duì)成敗息息相關(guān)

課堂練習(xí):分析自身在工作上的六個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)(作為課后改進(jìn)的工作依據(jù))


第三講:新能量培育精英團(tuán)隊(duì)高緯能力——能力提升

一、營(yíng)銷規(guī)劃能力

1. 客戶細(xì)分,分類管理——找出理想客戶,深度服務(wù)

2. 行業(yè)洞察分析——數(shù)字化時(shí)代,行業(yè)洞察提升高緯度對(duì)話能力

3. 研究客戶戰(zhàn)略與關(guān)鍵舉措——理解客戶戰(zhàn)略,通過(guò)滿足關(guān)鍵舉措,幫助客戶成功

課堂練習(xí):寫(xiě)下一個(gè)項(xiàng)目中客戶的戰(zhàn)略方向和關(guān)鍵舉措,并與公司產(chǎn)品服務(wù)關(guān)聯(lián)。

二、策略布局能力

1.客戶需求挖掘

1)從客戶戰(zhàn)略和關(guān)鍵舉措挖掘組織需求

2)從崗位角色挖掘個(gè)人需求

2.項(xiàng)目策略分析能力

1)項(xiàng)目目標(biāo)形勢(shì)分析

2)關(guān)鍵人物應(yīng)對(duì)策略

3. 支持者/指導(dǎo)者培養(yǎng)

三、價(jià)值創(chuàng)造能力

1.把自己的工作績(jī)效與客戶的KPI相結(jié)合

1)根據(jù)KPI引導(dǎo)客戶期望

2)高價(jià)值方案發(fā)現(xiàn)與設(shè)計(jì)

2. 資源調(diào)動(dòng)能力

3. 滿足每個(gè)關(guān)鍵角色的個(gè)人價(jià)值+崗位價(jià)值實(shí)現(xiàn)

四、客戶拜訪能力

1. 客戶拜訪策劃:有效約訪、客戶承諾、拜訪評(píng)估

2. 溝通表達(dá):產(chǎn)品介紹、方案呈現(xiàn)、商務(wù)談判

3. 建立信任

模擬演習(xí):老師扮演客戶,兩男一女同學(xué)扮演業(yè)務(wù)人員初次拜訪客戶


第四講:塑造團(tuán)隊(duì)精細(xì)化工作習(xí)慣——過(guò)程管理

一、銷售會(huì)議怎么開(kāi)

二、兩種不同方式的銷售例會(huì)

1. 游擊隊(duì)

2. 正規(guī)軍,結(jié)構(gòu)化

三、客戶信息怎么管?

1. 數(shù)字化銷售管理系統(tǒng):外購(gòu)系統(tǒng)+個(gè)性化設(shè)計(jì)

2.漏斗管理的科學(xué)性

1)線索、潛在客戶信息與商機(jī)的科學(xué)界定

2)制定高價(jià)值客戶或理想客戶清晰可衡量的界定標(biāo)準(zhǔn)

3. 銷售數(shù)據(jù)及客戶信息精細(xì)化管理:客戶基本信息+客戶拜訪日歷

4. *數(shù)據(jù)分析:剔除無(wú)效數(shù)據(jù)+以終為始分析數(shù)據(jù)

四、項(xiàng)目趨近度評(píng)價(jià)

——《項(xiàng)目趨近度評(píng)價(jià)表》

課堂練習(xí):依據(jù)公司產(chǎn)品特性,編制項(xiàng)目趨近度評(píng)價(jià)表


第五講:持續(xù)提升精英團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力——團(tuán)隊(duì)賦能

一、破解培訓(xùn)無(wú)效的難題

1. 參加過(guò)很多培訓(xùn),卻依然做不好一個(gè)項(xiàng)目

2.從理論到能力的四個(gè)過(guò)程

1)培訓(xùn)接收到信息--我愿意聽(tīng)

2)選擇性傾聽(tīng)--我覺(jué)得有理

3)選擇性行動(dòng)--我愿意嘗試

4)付諸行動(dòng)--我試過(guò)有效

3. 教練的重要職責(zé):引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)員進(jìn)行富有成效的思考

4. 培訓(xùn)僅僅是知道正確地做事,實(shí)踐才是正確地做事

5. 有策略的跟蹤輔導(dǎo)是持續(xù)改變的保障

二、重建團(tuán)隊(duì)認(rèn)知

1. 正確地做事,做正確的事

1)自欺欺人的游戲

2)不確定的環(huán)境,分散的布局

3)什么是正確的事?

4)怎么樣正確做事?

5)專注了,很多行為會(huì)逐漸正確

2. 打開(kāi)態(tài)度的開(kāi)關(guān)

1)責(zé)任賦能,自動(dòng)選擇慎重和全局考慮

2)對(duì)目標(biāo)有利,就去承擔(dān)責(zé)任

3)樹(shù)立能力共享的意識(shí)

4)用文化打開(kāi)自驅(qū)力

5)讓找不到開(kāi)關(guān)的人離開(kāi)

三、行動(dòng)計(jì)劃

1. P-D-C-A管理循環(huán)

——職責(zé)分工

1)Who誰(shuí)做計(jì)劃,誰(shuí)來(lái)監(jiān)督

2)How怎么執(zhí)行

3)When什么時(shí)間點(diǎn)檢查

課堂練習(xí):編寫(xiě)針對(duì)此次培訓(xùn)的《PDCA管理循環(huán)表》

2. 基本技能**計(jì)劃

1)產(chǎn)品知識(shí)

2)方案呈現(xiàn)技巧

3)客戶拜訪技能

互動(dòng):邀請(qǐng)三名學(xué)員進(jìn)行產(chǎn)品介紹,分析點(diǎn)評(píng)

3. 思維模式考核

1)編寫(xiě)行業(yè)戰(zhàn)略研究報(bào)告

2)創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)

3)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練-項(xiàng)目策略分析


定制企業(yè)培訓(xùn)方案

團(tuán)隊(duì)建設(shè)講師推薦

  • 團(tuán)隊(duì)建設(shè)講師

    馮龍

    馮龍老師長(zhǎng)期致力于管理者技能提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練研究工作,擁有多年大型跨國(guó)企業(yè)高管工作經(jīng)歷,曾任方太集團(tuán) 西安分公司高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn),萬(wàn)家樂(lè)西安公司副總經(jīng)理,華易科技有限公司執(zhí)行董事...

  • 團(tuán)隊(duì)建設(shè)講師

    靳大衛(wèi)

    靳大衛(wèi)老師有13年企業(yè)管理咨詢和企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn),曾任:北京大學(xué)EMBA運(yùn)營(yíng)中心特聘導(dǎo)師,沙龍馬克西姆(天津)科技有限公司CEO,亞伯拉罕 執(zhí)行力商學(xué)院 院長(zhǎng),參與企業(yè)中高管建設(shè)及團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)課程近500 天...

  • 團(tuán)隊(duì)建設(shè)講師

    董波浪

    團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練導(dǎo)師,董波浪導(dǎo)師十多年的工作經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),是一位從一線的實(shí)干者到培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)合作人!多年來(lái)潛心探索團(tuán)隊(duì)心智模式、思維模式、行為模式、心智語(yǔ)言、萃取了團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了團(tuán)隊(duì)心智管理訓(xùn)練課程...

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杭州團(tuán)隊(duì)管理

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