廣州團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-01-22

導(dǎo)語概要

團(tuán)隊(duì)沒有凝聚力怎么辦？作為一位團(tuán)隊(duì)的管理者，善于發(fā)現(xiàn)隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)，并讓隊(duì)員發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，打造高效協(xié)作團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)爭取最大的利益。一個(gè)**除了需要擁有一雙發(fā)現(xiàn)隊(duì)員優(yōu)點(diǎn)的眼睛外，也還要合理調(diào)配隊(duì)員的資源，將團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢發(fā)揮出來。

團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)
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團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)訓(xùn)

精品課程	課程簡介	在線咨詢
做一名被員工追隨的團(tuán)隊(duì)管理者	本課程旨在讓團(tuán)隊(duì)管理者找準(zhǔn)自己的位置，尊重自己的員工并識(shí)別員工的需求，學(xué)會(huì)關(guān)愛和激發(fā)員工，增強(qiáng)作為管理者的魅力和吸引力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，激發(fā)員工作的積極性和主動(dòng)性，提高團(tuán)隊(duì)績效。
突破團(tuán)隊(duì)壁壘，打造團(tuán)隊(duì)凝聚力	在組織中，團(tuán)隊(duì)中人與人的問題常常困擾著團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，比如團(tuán)隊(duì)之間缺乏信任、互相推諉逃避責(zé)任、維持表面和諧缺乏良性沖突、不愿意做出承諾、不重視團(tuán)隊(duì)績效結(jié)果……本課程將幫助學(xué)員突破團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的障礙，打造團(tuán)隊(duì)凝聚力。
高績效團(tuán)隊(duì)熔煉	團(tuán)隊(duì)徒有其形、內(nèi)部或充斥矛盾、或各自為政、或疲于應(yīng)戰(zhàn)，如何才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立群體共識(shí)，增強(qiáng)凝聚力與領(lǐng)導(dǎo)力，迅速提高工作效率？本課程為你解惑！
團(tuán)隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)解決方案	團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)離職率較高、工作狀態(tài)不穩(wěn)定、員工業(yè)務(wù)能力不高、員工對未來規(guī)劃比較迷茫等等諸多問題困擾著我們。問題出在哪，我們又該怎樣做才能從根本上解決這些問題？本課程為你解惑！

團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，課程時(shí)長為1-2天，可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對象

企業(yè)中高層管理者及想要提升團(tuán)隊(duì)管理能力的職場人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合，緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際，具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)內(nèi)容

前言：團(tuán)隊(duì)管理的根本是要將人才轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果

模塊一：人才盤點(diǎn)—團(tuán)隊(duì)的潛力指數(shù)

1、五手人才分類：生手/新手/熟手/能手/老手

2、五手人才畫像：你是哪一手人才？

3、團(tuán)隊(duì)管理者的兩大成果：部門業(yè)績與熟手培養(yǎng)量

模塊二：定崗定責(zé)—團(tuán)隊(duì)管理的軌道

1、人才定向機(jī)制：定崗定責(zé)

2、團(tuán)隊(duì)管理的運(yùn)行體系-PDCA：計(jì)劃/追蹤/檢視/反饋

2、定向工具：《職位經(jīng)營書》

3、職位經(jīng)營書 VS 崗位說明書

4、練習(xí)：職位經(jīng)營書的設(shè)計(jì)

模塊三：協(xié)作嚙合—團(tuán)隊(duì)孵化的驅(qū)動(dòng)1、啟動(dòng)任務(wù)

情景：任務(wù)該如何委派

觀點(diǎn)碰撞：部門的任務(wù)如何分配

知識(shí)分享：啟動(dòng)任務(wù)五步法

知識(shí)分享：員工的準(zhǔn)備度識(shí)別

2、協(xié)作嚙合

情景：部門被投訴之后

觀點(diǎn)碰撞：面對意外事件該怎么辦

知識(shí)分享：追蹤任務(wù)六步曲

知識(shí)分享：員工的行障分析

3、潤滑技能

情景：實(shí)習(xí)生為什么留不住

觀點(diǎn)碰撞：教練的核心技能（標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作分解/驅(qū)除無效動(dòng)作）

知識(shí)分享：育人五步曲

知識(shí)分享：教練三回合（演示、體驗(yàn)、糾偏）

模塊四：激發(fā)才干—團(tuán)隊(duì)提升的手段

團(tuán)隊(duì)成長的兩個(gè)維度：牽引力/內(nèi)驅(qū)力

雙因素理論的應(yīng)用

知識(shí)分享：馬斯洛和赫茲博格

現(xiàn)場測試：你最在乎的需求層次

知識(shí)分享：激勵(lì)發(fā)力的五大契機(jī)

結(jié)束篇團(tuán)隊(duì)要什么樣的干部?

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)師推薦

胡永富

卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練導(dǎo)師，一直專注于卓越團(tuán)隊(duì)打造、企業(yè)戰(zhàn)略落地體系建設(shè)、人力資源管理、企業(yè)系統(tǒng)解決方案及管理咨詢領(lǐng)域，曾任北京仁兄集團(tuán)人力資源總監(jiān)，北京定盤星投資管理培訓(xùn)總監(jiān)，北京錫恩英才高級(jí)管理顧問...
常峰源

高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師，二級(jí)心理咨詢師，團(tuán)隊(duì)管理和職場心理培訓(xùn)師，奉行“定制化專業(yè)培訓(xùn)”，其特點(diǎn)是：定制化，而不是千年標(biāo)準(zhǔn)講義；實(shí)戰(zhàn)化，而不是單純理論講解；系統(tǒng)化，而不是單一固化模塊。其授課內(nèi)容案例豐富...
孫鋼

團(tuán)隊(duì)結(jié)果管理教練，有18年工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從儲(chǔ)備干部到企業(yè)高層管理者，積累了豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，曾任：中國航天科工集團(tuán) 培訓(xùn)中心經(jīng)理，北京世紀(jì)互聯(lián)寬帶數(shù)據(jù)中心運(yùn)營總監(jiān)，深圳科技機(jī)械制造有限公司生產(chǎn)經(jīng)理...