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武漢諾達名師

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武漢團隊建設(shè)培訓(xùn)機構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-01-09

導(dǎo)語概要

團隊這一概念盛行已久,20年前,當許多大公司如VOLVO、豐田、通用公司將團隊引入他們的工作中時,曾經(jīng)轟動一時,成為新聞的熱點。

團隊這一概念盛行已久,20年前,當許多大公司如VOLVO、豐田、通用公司將團隊引入他們的工作中時,曾經(jīng)轟動一時,成為新聞的熱點。時至今日,團隊的概念已經(jīng)被各大企業(yè)所運用,并且越來越盛行在各個工作領(lǐng)域。隨著世界經(jīng)濟和我國經(jīng)濟改革的發(fā)展以及企業(yè)機制和發(fā)展模式的日新月異,團隊的協(xié)作、創(chuàng)新作用越來越突出,新型團隊組織的打造,團隊精神的塑造已經(jīng)給我們的企業(yè)提出了新的挑戰(zhàn),傳統(tǒng)的團隊精神已經(jīng)不能適應(yīng)時代的發(fā)展。因此在這里我們需要重新看待團隊,找尋我們的發(fā)展之路。

團隊建設(shè)培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)中高層管理者及想要提升團隊管理能力的職場人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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團隊建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 講、團隊詮釋

一、 團隊定義--我們需要什么樣的團隊?

1.什么是團隊?

2.理解團隊工作

3.團隊由哪些要素構(gòu)成?

二、 團隊類型

1.問題解決型團隊

2.案例分析

三、 團隊對組織的益處

1.案例分析

第二講、團隊發(fā)展的各階段

現(xiàn)場體驗式模擬學(xué)習(xí):

感悟:團隊效率和文化是在建立團隊的過程中形成的

一、 成形階段--成立期

1.成形期階段團隊領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)

2.團隊組建的兩個工作重點

3.團隊內(nèi)部框架

選擇優(yōu)秀的團隊成員

優(yōu)秀團隊成員的特點

理想的團隊規(guī)模

4.團隊外部聯(lián)絡(luò)

5.如何幫助團隊度過**階段

二、 風(fēng)雨洗禮階段--動蕩期

1.動蕩期階段團隊領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)

2.團隊會有哪些動蕩?

3.如何幫助團隊度過動蕩期?

4.團隊績效從哪來?

5.為什么要培育下屬?

三、 標準化階段--穩(wěn)定期

1.穩(wěn)定期階段團隊領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)

2.如何幫助團隊度過第三階段

四、 表現(xiàn)自如階段--高產(chǎn)期

1.成熟階段團隊領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)

2.如何帶領(lǐng)高產(chǎn)期的團隊

3.案例:大雁群飛的系列啟示

五、 新的挑戰(zhàn)階段--調(diào)整期

1.調(diào)整期的團隊可能有三種結(jié)果

六、 團隊發(fā)展各階段的士氣與生產(chǎn)力

1.識別團隊的兩個尺度

2.四種不同的團隊

3.各階段的士氣與生產(chǎn)力圖示

第三講、團隊建設(shè)的原則

一、 團隊建設(shè)原則:確定團隊規(guī)模

二、 團隊建設(shè)原則:完善成員技能

三、 團隊建設(shè)原則:培養(yǎng)相互信任精神

四、 團隊建設(shè)的原則:優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)

五、 團隊建設(shè)的原則:團隊的組織支持

1.明確的目標

2.適當?shù)馁Y源

3.可靠的信息

4.培訓(xùn)與教育

5.技術(shù)及方法支持

6.定期反饋

六、 團隊建設(shè)的原則:團隊成員的有效溝通

1.溝通的機制及流程/過程

演練:團隊工作中的執(zhí)行溝通

2.溝通的種類和方法

3.溝通的障礙

4.為什么經(jīng)理人要注意對部下進行有效溝通

管理人員溝通的重要性

溝通對于領(lǐng)導(dǎo)者來說更具有特殊意義

5.遵從有效溝通的六特性

6.對有效溝通的深入認識

溝通無極限

第四講、團隊成員間的合作、信任與沖突的解決

一、 團隊合作的意義

二、 有效合作的前提

三、 信任的內(nèi)涵

四、 彼此信任對團隊建設(shè)的意義

五、 團隊矛盾的解決

六、 團隊沖突的解決

第五講、建設(shè)高績效的團隊

一、 團隊解決問題的方法

二、 成功團隊的特點

三、 不成功團隊的特點

四、 高效團隊的特點

1.良好的溝通協(xié)調(diào)精神

2.優(yōu)秀的激勵機制

3.創(chuàng)新能力

4.優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)者

五、 科學(xué)分析建立高績效團隊必備的條件

1.有一個共同的目標

2.營造一個良好的工作氣氛

3.有一個核心的領(lǐng)導(dǎo)

六、 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取的正確做法

1.找對人

2.明確團隊與個人的發(fā)展目標

3.提高自己的溝通能力,減少內(nèi)耗的形成

4.及時發(fā)現(xiàn)和解決團隊內(nèi)存在的問題

5.發(fā)現(xiàn)發(fā)揮個人專長為團隊服務(wù)

6.以贊美代替批評

7.關(guān)心重視每一個工作伙伴

8.感恩的心。

七、 常見的團隊陷阱及克服建議

第六講、團隊成員的有效激勵

一、 加強對激勵理論的認識和學(xué)習(xí)

二、 員工激勵的原則

1.員工激勵的一般原則

激勵要因人而異

獎懲適度

激勵的公平性

獎勵正確的事

2.員工激勵的高級原則

激勵員工從結(jié)果均等轉(zhuǎn)移到機會均等,努力創(chuàng)造公平競爭環(huán)境

激勵要把握**時機

激勵要有足夠力度

激勵要民主、獎罰分明

物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合,正負激勵即獎勵與懲罰相結(jié)合

構(gòu)造員工分配格局的合理落差

三、 領(lǐng)導(dǎo)激勵部屬的注意事項

1、注意給下屬描繪“共同的愿景”

2、要注意善用“引導(dǎo)而非控制”的方式

3、要注意“公正”**的威力

四、 員工激勵的操作技巧

第七講、團隊管理者的領(lǐng)導(dǎo)力塑造

一、 正確理解現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義

1.權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)的基本特征

2.責(zé)任是領(lǐng)導(dǎo)的真正象征

3.服務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)的實質(zhì)內(nèi)涵

二、 領(lǐng)導(dǎo)類型

1.命令型

2.教練型

3.支持型

4.授權(quán)型

三、 中國古典哲學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)技能

四、 法制與德制

1.法制是基礎(chǔ)

2.德制是藝術(shù)--影響力

3.法制和德制相輔相成是治一切事業(yè)之道,是領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和要害

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

團隊建設(shè)內(nèi)訓(xùn)課程推薦

高績效團隊建設(shè)的六個方法
課程簡介:企業(yè)的發(fā)展,需要高績效團隊的支撐,若想成功經(jīng)營一家企業(yè),必須先經(jīng)營一個高效的核心運營團隊。那么如何建設(shè)一支高績效團隊呢?本課程將從打造卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)、制訂明確的團隊目標、激發(fā)員工主動意識、打造高度信任機制、考核、激勵、化解沖突、高效執(zhí)行等方面進行系統(tǒng)的闡述與剖析,并結(jié)合實際給出解決方案與措施。
凝聚團隊的六大法寶
課程簡介:一家企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn),絕不僅僅是某一項或某一類問題的合集,企業(yè)與企業(yè)之間的競爭也絕不僅僅是資金、技術(shù)、戰(zhàn)略之間的競爭,而是人與人之間、員工與員工之間、團隊與團隊之間的競爭。本課程旨在幫助企業(yè)改進員工思維認知,使管理者學(xué)會凝聚團隊成員的一些基本管理技能,使團隊成員掌握消除團隊內(nèi)外不和諧因素的方法,以進一步增強團隊凝聚力。
克服團隊協(xié)作的五種障礙
課程簡介:為什么團隊成員表面一團和氣,背后辦公室政治不斷?為什么大家討論問題,總是避重就輕,有想法卻有所保留?為什么大家對同事的錯誤視而不見?為什么各個團隊領(lǐng)導(dǎo)只顧自己小團隊,不顧大局?因為團隊成員之間存在“缺少信任、懼怕沖突、缺乏承諾、逃避責(zé)任、忽視結(jié)果”五種障礙。本課程旨在幫助團隊克服以上五種障礙,使團隊更具凝聚力,實現(xiàn)團隊融合,團隊協(xié)作。

高績效團隊教練

張峰

原中國求索網(wǎng) 運營總監(jiān)

原酒仙網(wǎng)創(chuàng)始元老

張老師來自軍隊,轉(zhuǎn)業(yè)后作為創(chuàng)始元老加入酒仙網(wǎng),見證了企業(yè)從8個人到上萬人的企業(yè)運營和組織管理,從新構(gòu)建和完善了公司在團隊執(zhí)行力、人才復(fù)制、團隊管理和企業(yè)大學(xué)建設(shè)等多方面系統(tǒng)建設(shè),助力企業(yè)成功登陸資本市場。張老師聚焦于鐵軍團隊管理的實踐,積累大量的實戰(zhàn)經(jīng)驗和帶兵心法,深知團隊領(lǐng)導(dǎo)人的痛點和團隊打造的方法論...

團隊建設(shè)實戰(zhàn)培訓(xùn)師

尤龍濤

曾任酷特商學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān)

曾任知名互聯(lián)網(wǎng)平臺培訓(xùn)師

團隊凝聚力訓(xùn)練實戰(zhàn)培訓(xùn)師,新生代團隊執(zhí)行力打造實戰(zhàn)培訓(xùn)師,擁有10余年的從業(yè)和培訓(xùn)經(jīng)歷,從一線銷售人員到區(qū)域負責(zé)人,真正積累一線從業(yè)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。在從業(yè)經(jīng)歷中從小公司的人情化管理到中型企業(yè)的制度化管理再晉升到大型企業(yè)的文化和流程化管理,總結(jié)不同企業(yè)適用的不同管理方式,為培訓(xùn)課程內(nèi)容注入實戰(zhàn)的基因...

克服團隊協(xié)作五項障礙認證講師

陳鋼

曾任GSK銷售經(jīng)理

曾任法國施維雅公司大區(qū)總監(jiān)、培訓(xùn)副總監(jiān)

陳鋼老師曾在大型外資、內(nèi)資制藥公司任職大區(qū)銷售總監(jiān),培訓(xùn)總監(jiān)。積累了超過20年豐富的銷售管理及培訓(xùn)的實戰(zhàn)經(jīng)驗,清晰了解銷售各層級崗位的痛點和需求。在培訓(xùn)領(lǐng)域一直專注在團隊管理、市場銷售、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)相關(guān)課程...

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