唐山少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-班-童程童美

編程可以提升孩子們的耐心。像任何新學(xué)科一樣，學(xué)習(xí)編程也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。因此，解決復(fù)雜的問題-并在這個(gè)過程中犯錯(cuò)誤-可能是非常令人沮喪的。編程教會(huì)了我們?cè)诿鎸?duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)持不懈的寶貴技能。學(xué)習(xí)如何解決問題，并通過研究和合作找到解決方案，可以培養(yǎng)這種理想的技能。

讓孩子不再沉迷于游戲了。 有些人可能會(huì)說編程會(huì)讓孩子過早地愛上電腦游戲。其實(shí)恰恰相反，網(wǎng)易卡片編程會(huì)通過編程告訴孩子們游戲是如何發(fā)展起來的，游戲中的各種角色、場景和屬性都會(huì)以他們最“原始”的面貌展現(xiàn)出來。 當(dāng)孩子了解了游戲的本質(zhì)，從游戲的捕捉到游戲的創(chuàng)造者，不僅不會(huì)沉迷于游戲，對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)也很有幫助。

Scratch，經(jīng)過積木式編程語言激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓0基礎(chǔ)的學(xué)生愛上編程的啟迪。興趣濃厚地學(xué)習(xí)抽象編程和數(shù)學(xué)知識(shí)，通過編程完成藝術(shù)和游戲作品，提高邏輯能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

Python在人工智能時(shí)代的浪潮中較先一步。Python是人工智能時(shí)代流行的語言之一。編寫代碼，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化的過程，制作各種游戲。大量的第三方軟件包和Python相對(duì)簡單的學(xué)習(xí)功能，讓中小學(xué)生接觸到人工智能和crawler這一流行的人工智能編程世界。

C++系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法教學(xué)和算法知識(shí)，適合專業(yè)編程基礎(chǔ)，參與學(xué)生的競爭。Tdog少兒編程結(jié)合少兒認(rèn)知思維的發(fā)展，為少兒開設(shè)了一門低年齡段就能理解的C++課程。通過項(xiàng)目工作和思維導(dǎo)圖的結(jié)合，孩子們可以**有趣地掌握C++。

不著急學(xué)，以后學(xué)也不晚。小學(xué)是孩子思維發(fā)展的黃金時(shí)代，學(xué)習(xí)編程主要是培養(yǎng)邏輯思維能力。一旦錯(cuò)過這段時(shí)間，思維能力就不能得到一定程度的發(fā)展。而且沒有第一手掌握行業(yè)動(dòng)向，也不知道技術(shù)的發(fā)展趨勢。另一個(gè)是可能很難進(jìn)入正確的編程環(huán)境，這會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)編程產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們對(duì)編程學(xué)習(xí)的看法。因此，兒童在接受學(xué)習(xí)能力時(shí)，應(yīng)該通過學(xué)習(xí)兒童程序來培養(yǎng)邏輯思維，理解程序的設(shè)計(jì)理念，而不是落后于他人。不讓孩子落在起跑線上，也許是一個(gè)巨大的負(fù)擔(dān)，但確實(shí)是每個(gè)孩子都必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。