唐山Python人工智能編程課程
培養(yǎng)編程素養(yǎng),提高邏輯思維能力,激發(fā)創(chuàng)造力
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:歲月靜好 發(fā)布時間:2024-05-06
唐山Python人工智能編程課程培養(yǎng)編程素養(yǎng),提高邏輯思維能力,激發(fā)創(chuàng)造力點擊咨詢在我國,編程已被列入浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市中小學(xué)的必修課。目前,只有浙江省將編程納入高考,但我們發(fā)現(xiàn)高校對
在我國,編程已被列入浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市中小學(xué)的必修課。目前,只有浙江省將編程納入高考,但我們發(fā)現(xiàn)高校對信息學(xué)人才的重視程度較高。比如,每年都會有不少孩子通過信息科學(xué)奧數(shù)被國內(nèi)外著名中學(xué)和重點大學(xué)錄取。
完善課程體系,穩(wěn)步提升實力
Python智能場景編程:Python語言高級人工智能初步。
人工智能算法編程:語音識別、圖像識別、機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)。
WEB服務(wù)器編程:Python WEB MySQL數(shù)據(jù)庫。
WEB網(wǎng)頁編程:JavaScript HTML CSS。
AI手機基礎(chǔ)編程:Android開發(fā)基礎(chǔ)。
AI手機高級編程:Android平臺開發(fā)高級。
多方位指導(dǎo)
Python人工智能編程課程目標(biāo)明確,將具備軟件工程師的能力。
依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累,為孩子提供可信賴的科技素質(zhì)教育。
附有趣味性,游戲案例驅(qū)動,讓知識不再枯燥。
編程可以培養(yǎng)孩子寫作能力:在編寫代碼的過程中,流程圖是必不可少的。幼兒需要事先形成一個過程框架,將文章中復(fù)雜的內(nèi)容歸納成清晰的流程圖過程,極大地鍛煉了幼兒的抽象歸納能力。經(jīng)過長期的閱讀積累,孩子們提前總結(jié)閱讀內(nèi)容,梳理寫作框架,提高寫作能力。
碼上回顧
以編程的方式讓孩子回顧以往知識,編程過程中不斷觀察每個孩子的編程情況,及各個知識點的掌握程度。
查缺補漏
根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果,針對大多數(shù)孩子存在的共性問題,再次進(jìn)行強化說明。
碼上講
這個環(huán)節(jié)中會有計算機英語、項目目標(biāo)展示、知識點講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析主要內(nèi)容。
親自出碼
孩子完成編程知識總結(jié),用于檢驗對知識點的掌握程度,對孩子的編程實現(xiàn)過程及結(jié)果進(jìn)行一對一分析。
群策群力
以小組的形式對給出的編程題目進(jìn)行討論或編程,鍛煉語言表達(dá)、團(tuán)隊合作等能力。
一碼當(dāng)先
把家長納入學(xué)習(xí)編程過程中,對孩子的情況進(jìn)行反饋,解決孩子自制力不強的情況,加強互動與交流。
三看
家長通過報告、測評和項目展示來了解孩子對編程知識的吸收情況與效果。
一戰(zhàn)
指的是項目實戰(zhàn),最后以一個真實的項目來將知識進(jìn)行綜合運用,使孩子的編程思維完整落實。
兒童編程主要是利用編程思維訓(xùn)練來激發(fā)兒童的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力和實踐能力。畢竟孩子還小,所以我們需要找到適合孩子的學(xué)習(xí)方式。此外,學(xué)習(xí)兒童編程對文化課也有幫助,因為它涉及很多跨學(xué)科的東西,比如數(shù)學(xué)和物理。 如今,大多數(shù)兒童編程機構(gòu)都是經(jīng)過制作游戲、動畫、小工具等方式來教孩子程序背后的邏輯,對于孩子學(xué)習(xí)編程的孩子來說,家長首先應(yīng)該明確孩子學(xué)習(xí)編程的目的是什么。學(xué)習(xí)兒童編程的目的不是讓孩子將來成為一個熟練的程序員,而是學(xué)習(xí)編程思維,增強孩子將來的競爭力。
課程收獲
打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨立思考,并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個時代擁有競爭力。
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
編程是精密語言,一個分號缺失導(dǎo)致程序不能運行,兩條語句順序會使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。
軟件學(xué)科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設(shè)計和歸納,編程活動對于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
國內(nèi)大部分少兒編程教育機構(gòu)采用美國先進(jìn)的編程教學(xué)理念和優(yōu)秀的課程體系,滿足國內(nèi)少兒學(xué)習(xí)編程的需要。國內(nèi)教育市場環(huán)境復(fù)雜,普及程序化教育需要一定的時間。然而,隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展,機器人將成為未來的主要生產(chǎn)力,人類也將從事簡單技術(shù)含量高的工作,這就要求孩子掌握一門編程技能,因此編程技能也是孩子與未來科技生活的橋梁。兒童學(xué)習(xí)編程顯然是符合時代發(fā)展的,但兒童編程教育會給兒童自身帶來更多的好處。兒童編程教育有利于提高兒童的邏輯思維能力,培養(yǎng)兒童的動手能力和動腦能力,使兒童形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
童程童美的優(yōu)勢
童程童美由在美國上市,培訓(xùn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團(tuán)——達(dá)內(nèi)傾力打造。
精心打造多種主題教室,為孩子提供自由舒適、充滿活力的學(xué)習(xí)空間。
達(dá)內(nèi)凝聚創(chuàng)辦于2002年的多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗,依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累,為中國孩子提供趣味編程教育。
經(jīng)過少兒編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
線下有多家校區(qū),遍布了多座城市,線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。滿足孩子就近學(xué)習(xí),更便捷。
國內(nèi)線上線下一體的少兒編程教育平臺,線上課程汲取百所校區(qū)面授成果。
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以少兒編程課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,?教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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