唐山童程童美教育-專注3-18歲少兒編程,人工智能編程培訓(xùn)

在最基本的層面上，編程是我們與計算機溝通的方式，也是我們使用它建立和運行網(wǎng)站、應(yīng)用程序、視頻游戲等的方式。學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)如何用一種特定的語言說話和寫字；計算機的語言。在編程領(lǐng)域有許多縮寫和深奧的術(shù)語：Python、HTML、CSS、Java、ruby等等。它可能是壓倒性的，但是當(dāng)我們到達那里，我們就會到達那里。為孩子選擇**的編程語言是下一個重要步驟。

學(xué)習(xí)編程增加孩子的空間想象力。其實，學(xué)習(xí)編程就是能夠抽象，寫出正確的程序，使程序能夠按照孩子想象的方式運行，這是一個頭腦風(fēng)暴的過程。讓孩子發(fā)揮無限的想象力和動手實施，讓不懂電腦的人思考，也能理解和表達抽象的東西。

很多家長問，學(xué)這個需要多長時間？首先，孩子的基礎(chǔ)知識儲備有一定的局限性，這影響了他的理解能力，這需要在學(xué)習(xí)實踐和一個過程中不斷理解。因此，一開始可能是簡單的動畫、小游戲制作，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、邏輯思維能力、觀察分析能力等。在我們看來，激發(fā)他的興趣，培養(yǎng)他的自學(xué)能力、獨立思考能力、團隊合作能力、自我展示能力和表達能力，對他的未來發(fā)展和學(xué)習(xí)更為重要。很難用定量的時間尺度來衡量這一點。這是一個相對漫長的過程，不斷地從生活和學(xué)習(xí)中汲取知識，觀察和發(fā)現(xiàn)各種事物。然后把這些知識和你的觀察、思考轉(zhuǎn)化為編程的創(chuàng)意源泉，用信息技術(shù)解決生活中的問題，從而不斷提高自己，增強學(xué)習(xí)能力，增強自信心。根據(jù)我們的實踐教學(xué)經(jīng)驗，7歲以上的孩子大約一年就能掌握基本的編程思維方式。后續(xù)研究由家長根據(jù)孩子的個體差異和興趣進行調(diào)整和安排。

不著急學(xué)，以后學(xué)也不晚。小學(xué)是孩子思維發(fā)展的黃金時代，學(xué)習(xí)編程主要是培養(yǎng)邏輯思維能力。一旦錯過這段時間，思維能力就不能得到一定程度的發(fā)展。而且沒有第一手掌握行業(yè)動向，也不知道技術(shù)的發(fā)展趨勢。另一個是可能很難進入正確的編程環(huán)境，這會導(dǎo)致孩子對編程產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們對編程學(xué)習(xí)的看法。因此，兒童在接受學(xué)習(xí)能力時，應(yīng)該通過學(xué)習(xí)兒童程序來培養(yǎng)邏輯思維，理解程序的設(shè)計理念，而不是落后于他人。不讓孩子落在起跑線上，也許是一個巨大的負(fù)擔(dān)，但確實是每個孩子都必須面對的挑戰(zhàn)。